El niño como sujeto social

Reporte de Lectura
Unidad II

Nombre: Cristhian Monserrat Motolinia Pestaña Fecha: Grupo: 6º “B”

05/Mayo/2019
# 6
Referencia Bibliográfica: Pastor, R., Nashiki, R.M. y Pérez, M.A. (2004). El desarrollo y el aprendizaje infantil, y su observación.
México: Puentes para crecer.

I. A partir de la lectura del texto, completa la siguiente lista en una cuartilla, con todos los enunciados que te sea posible.

Mi opinión sobre el texto que leí.

Pienso que … Es importante tener el mayor conocimiento sobre el desarrollo emocional que tienen los niños en
cada una de las etapas por las que se desarrolla, para así saber de qué manera los podemos apoyar para que tengan
un mejor desarrollo e interacción con el mundo que los rodea.
Siento que … Al conocer bien las señales que los niños nos dan sobre sus necesidades, podemos interpretarlos,
buscar mejores soluciones y estrategias para entenderlos, y así tener una mejor comunicación entre adultos y niños.
Me parece que … La información brindada en los diferentes documentos consultados nos amplió el panorama
sobre la manera en que los niños se comportan y se expresan tanto verbal y corporalmente.
Debido a que … La información brindada es muy precisa, especifica y fácil de comprender.
Una idea importante en el texto es (cita) …El desarrollo socioemocional se promueve a través de la convivencia
cotidiana, leyendo, interpretando y respondiendo oportunamente a las señales que las niñas y los niños nos envían
para comunicar sus necesidades o estado emocional. No hay actividad organizada o especifica para promover este
rubro que remplace a la interacción entre niños/as y adultos. (P. Butterfield, C. Martin y A. Prairie. 2004.)
Así es que …Como educadoras debemos darle mucha importancia al aspecto socioemocional de nuestro alumnos,
ya que mediante este, podremos identificar las situaciones que un niño está viviendo, así como los sentimientos que
les causan.
Por ejemplo … Dentro del jardín de niños, todos los niños tienen diferentes experiencias, dependiendo el contexto
en el que se desarrolle, por lo tanto, el comportamiento de los niños es muy diferente, y nosotras como futuras
educadoras debemos aprender a interpretar las señales que los niños nos muestren, ya sean positivas o negativas.
Lo que es más …importante es saber ayudar a los niños a expresar sus emociones, enseñar a que tenga autocontrol
y que sepan conocerse tanto ellos mismos como a las personas de su alrededor, teniendo empatía y respeto en su
interacción.
Sin embargo … El aprender a conocer el desarrollo emocional en los niños no es fácil, ya que debemos
enriquecernos de conocimientos sobre esta temática, teniendo mayores herramientas para saber entender a nuestros
niños, trasmitirles confianza para que la interacción entre niños/adulto sea significativa.
En consecuencia …Reconozco la importancia de las señales que los niños nos trasmiten desde el nacimiento hasta
el omento en el que se va desarrollando, señales que nos permiten identificar las emociones del niño, así como si un
niño se encuentra feliz, triste, incomodo, etc.
Finalmente … Me quedo con aprendizajes significativos, acerca del comportamiento de los niños en las diferentes
etapas que el niño desarrolla a lo largo de su niñez, el como descifrarlas y sobre todo de qué manera puedo
reaccionar yo como adulto al relacionarme con ellos.
En conclusión …El desarrollo emocional de los niños se deriva de los vínculos afectivos que desarrolla con el
mundo que los rodea, tales como, el conocimiento de sí mismo, el conocimiento de otros, el autocontrol, la
participación en actividades grupales y las conductas sociales.

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La reseña crítica desarrolla todos los puntos del
análisis
La redacción complementa de manera clara el
punto del análisis, además de ser congruente
con el contenido de texto.
Muestra su opinión personal acerca de las
ideas expuestas por el autor
Presenta suficientes argumentos para
defender su postura
La reseña crítica se escribe en una cuartilla
ASIGNACIÓN:
Nota: Times New Roman de 12 e interlineado de 1.5
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
La reseña crítica desarrolla la mayoría de los
puntos del análisis
La redacción no complementa de manera clara
el punto del análisis, pero es congruente con el
contenido del texto.
Muestra cierta relación de su opinión con las
ideas expuestas por el autor
Presenta algunos argumentos para defender su
postura
La reseña crítica sobrepasa una cuartilla
EVALUACIÓN:
1
La reseña crítica desarrolla la minoría de los
puntos del análisis
La redacción no complementa de manera clara
el punto del análisis, ni es congruente con el
contenido del texto.
No muestra su opinión personal en relación a
las ideas expuestas por el autor
No presenta suficientes argumentos para
defender su postura
La reseña crítica es menor a una cuartilla