El nacimiento del Positivismo Criminológico dio paso a una nueva era, basada en el método

científico. Un pensamiento revolucionario que vino a sustituir a la anterior Escuela Clásica,

siendo sus mayores impulsores Enrico Ferri, Raffaele Garofalo y Cesare Lombroso. Esta nueva
etapa aunaba distintas visiones, desde lo antropológico hasta lo sociológico, pasando por la
Psicología, la Biología o la Psiquiatría, pero todas éstas formadas con un único propósito, crear
una base rigurosa de conocimientos basados en el método empírico y la robustez científica y
superar la anterior etapa carente de todos estos procedimientos .

Esta escuela parte del determinismo biológico de la conducta humana, considerando que los
hombres son impulsados por características innatas hacia el delito. El centro del análisis ya no
es el delito, es el criminal, y la sociedad se ve compelida a defenderse de todo acto antisocial
ya sea relegándolo o eliminándolo.

G.1. LA ESCUELA CLÁSICA. Con su doctrina ejerció influencia en la concepción jurídica de la

mayor parte de los pueblos de Europa y después de la América, desde mediados del siglo XIX y
perdura aún hasta nuestros días . Esta doctrina se basa en la teoría del libre albedrío , el
individuo es absolutamente responsable de sus actos , los cuales si se realizan en contra de las
leyes deben sancionarse en la medida del daño causado y como una manera de reparar la
ofensa inferida a la sociedad y de restaurar el orden alterado por el delito . Doctrina
sustentada por Francisco Carerara y otros prominentes miembros de esta escuela: Carmignani
, Pellegrino, Rossi y Cousín . (ibid) Carrara define así el delito: Es la infracción a la ley del estado
, promulgada para proteger la seguridad de los ciudadanos , resultante de un acto externo del
hombre , positivo o negativo , moralmente imputable y políticamente dañoso . Su análisis nos
permite deducir que el delito es un ente jurídico, porque su esencia debe consistir
necesariamente en la violación de un derecho protegido por el estado, subsiste hasta nuestros
días como doctrina básica de la concepción del delito . Carrara sostiene: "La infracción de la
Ley" , porque un acto se convierte únicamente en delito cuando vulnera la Ley del Estado, o
sea que la ley que vale para todos los habitantes y estantes de un país y que incluye su
respectiva pena; “promulgada para proteger la seguridad de los ciudadanos”, los acreedores
de la tutela del estado son estos los que sufren el riesgo de perder la vida, su integridad física ,
su propiedad , su honor etc. ; "resultante de un acto externo”, Son las realizaciones concretas,
los actos en sí los que se castigan, las opiniones, deseos y pensamientos se substraen a la ley
no se puede castigar la intención que genera y se desarrolla en la conciencia; agrega ―actos
del hombre” , porque sólo él puede ser sujeto activo del delito. Faltando esa palabra un
caballo podría ser autor de un acto delictivo; ―positivo o negativo”, para comprender tanto a
las acciones como a las omisiones, esto, esto es, hacer lo que está prohibido o no hacer lo que
manda la ley , Ej. de no hacer : privar alimentos a quien está uno obligado a suministrarle ;
―moralmente imputable”, esto quiere decir que solamente el hombre puede ser responsable
de sus actos y objeto de castigo, siendo normal, claro está y teniendo capacidad suficiente, así
los niños , los ancianos , los enfermos mentales y en muchos casos los que sufren trastornos
eventuales son inimputables , es decir que no se les pueda imponer pena , a los menos en igual
medida que a los otros. Y concluye: ―Políticamente dañoso”, el hecho, para ser tal tiene que
afectar no sólo al individuo, sino también a la sociedad , tiene que merecer la repulsa general ;
caso contrario carecería de respaldo , como pasa con los delitos económicos , llamados ilícitos
tributarios. Esta acciones deben ser castigadas, porque el Estado sufre las consecuencias de la
evasión de impuestos, pero no , precisamente porque el pueblo repulsa tales actos u
omisiones . G.2. LA ESCUELA POSITIVA. Se establece formalmente con la publicación del libro
"El honbre delincuente" (Cesar Lombroso 1876) y las opiniones complementarias de: Enrique
Ferri y Rafael Garófalo. Seguidos por científicos y juristas de la época. La escuela positiva
postula como fundamento de su estudio el determinismo, doctrina contraria al libre albedrío.
El determinismo fija en cierto modo, la conducta del individuo que desde su nacimiento trae a
la vida aptitudes y predisposiciones, hereditarias, congénitas etc. que influyen en el hombre,
no porque quiere sino porque está predispuesto y predestinado a realizar actos ilícitos, a los
que se suman las condiciones del medio ambiente: físico, social económico, cultural , familiar
etc. son propicias para ello, lo que infiere que, el agente, no tiene o tiene poca responsabilidad
en la comisión del acto delictivo. Centra su estudio en la voluntad del hombre en el hecho
imputado, hay que estudiar para determinar por qué causas comete el delito.