Teorías biopsicológicas[editar]

Representaciones de falso color de las vías de la fibra cerebral afectadas en el accidente

de Phineas Gage, según Van Horn entre otros.

La biología juega un papel muy importante en el desarrollo de la personalidad. El estudio

del nivel biológico en la psicología de la personalidad se centra principalmente en
identificar el papel de los determinantes genéticos y cómo moldean las personalidades
individuales.41 de los primeros pensamientos sobre posibles bases biológicas de la
personalidad surgieron del caso de Phineas Gage. En un accidente de 1848, una gran
barra de hierro fue atravesada por la cabeza de Gage, y su personalidad aparentemente
cambió como resultado, aunque las descripciones42 de estos cambios psicológicos suelen
ser exageradas.4344
En general, los pacientes con daño cerebral han sido difíciles de encontrar y estudiar. En
la década de 1990, los investigadores comenzaron a
usar electroencefalografía (EEG), tomografía por emisión de positrones (PET) y más
recientemente resonancia magnética funcional(fMRI), que es ahora la técnica de imagen
más utilizada para ayudar a localizar los rasgos de personalidad en el cerebro.
Base genética de la personalidad[editar]
Desde que el Proyecto del Genoma Humano permitió una comprensión mucho más
profunda de la genética, ha habido una controversia en curso que involucra la
heredabilidad, los rasgos de personalidad y la influencia ambiental vs. genética en la
personalidad. Se sabe que el genoma humano desempeña un papel en el desarrollo de la
personalidad. Anteriormente, los estudios de personalidad genética se centraban en genes
específicos que se correlacionaban con rasgos de personalidad específicos. La visión de
hoy de la relación entre el gen y la personalidad se centra principalmente en la activación y
expresión de genes relacionados con la personalidad y forma parte de lo que se conoce
como genética conductual. Los genes proporcionan numerosas opciones para que se
expresen las células que varían; sin embargo, el entorno determina cuáles de estos están
activados. Muchos estudios han observado esta relación de diferentes maneras en que
nuestros cuerpos pueden desarrollarse, pero la interacción entre los genes y la
configuración de nuestras mentes y personalidad también es relevante para esta relación
biológica.45 Las interacciones ADN-entorno son importantes en el desarrollo de la
personalidad porque esta relación determina qué parte del código de ADN se convierte
realmente en proteínas que se convertirán en parte de un individuo. Se ha observado que,
aunque el genoma pone a disposición diferentes opciones, al final, el entorno es el
determinante último de lo que se activa. Pequeños cambios en el ADN en los individuos
son los que conducen a la singularidad de cada persona, así como a las diferencias en
apariencia, habilidades, funcionamiento cerebral y todos los factores que culminan en el
desarrollo de una personalidad cohesiva.46
Cattell y Eysenck han propuesto que la genética tiene una gran influencia en la
personalidad. Una gran parte de la evidencia recopilada que relaciona la genética y el
medio ambiente con la personalidad proviene de estudios con gemelos. Este "método
doble" compara los niveles de similitud en la personalidad usando gemelos genéticamente
idénticos. Uno de los primeros de estos estudios con gemelos midió 800 pares de
gemelos, estudió numerosos rasgos de personalidad y determinó que los gemelos
idénticos son más similares en sus habilidades generales. Se encontró que las similitudes
de la personalidad están menos relacionadas con los autoconceptos, las metas y los
intereses.47
Los estudios de gemelos también han sido importantes en la creación del modelo de
personalidad de cinco factores: neuroticismo, extraversión, apertura, amabilidad y
escrupulosidad. El neuroticismo y la extraversión son los dos rasgos más ampliamente
estudiados. Una persona que puede caer en la categoría de extrovertido puede mostrar
características tales como impulsividad, sociabilidad y actividad. Una persona que cae en
la categoría de neuroticismo puede ser más temperamental, ansiosa o irritable. Sin
embargo, los gemelos idénticos tienen correlaciones más altas en los rasgos de
personalidad que los gemelos fraternos. Un estudio que mide la influencia genética en
gemelos en cinco países diferentes encontró que las correlaciones para gemelos idénticos
eran de .50, mientras que para fraternales eran de aproximadamente .20. Se sugiere que
la herencia y el entorno interactúen para determinar la personalidad de uno

En el pasado trabajo de investigación, encontramos los diferentes conceptos de Personalidad, nos dimos
cuenta de cómo un ser humano puede tener diferentes tipos de personalidad, esto es lo que nos hace
diferentes de los demás y por la misma es que somos únicos.

Además vimos las diferentes maneras de medir la personalidad, a través de los diferentes métodos como
lo son: Los test proyectivos y objetivos y la entrevista y la observación.

Encontramos las diversas teorías respecto a la personalidad que existen con lo son, la teoría de
Sigmud Freud, y La teoría de Alfred Adler, quien aun siendo discípulo de Sigmun Freud, condujo sus
propias investigaciones y disintió en contra de la teoría de Freud, aplicando la suya propia.
Al concluir este trabajo, hemos tenido la oportunidad de conocer el papel que pueden jugar los diferentes
tipos de trastorno de personalidad en nuestra vida y como pueden en ocasiones provocar gran tensión a
las personas afectadas, lo cual les parece difícil cambiar su forma de pensar sobre las situaciones que
viven y responder ante estos.

También de como los problemas clínicos se intensifican cuando, como es casi siempre el caso, la persona
no considera sus patrones de comportamiento.

Conclusiones y Recomendaciones

Es muy recomendable que se detecte este trastorno a tiempo y saber distinguirlo entre
los diferentes síntomas que presenta este trastorno como lo son los síntomas de
desatención, hiperactividad y síntomas personales para saber cómo tratar al niño que
presente este déficit de atención
Es muy importante que el niño reciba principalmente apoyo de su familia ya que convive
con ellos diariamente y pueden darle al niño normas y responsabilidades, lo más
importante es que acepten al niño tal como es y que no sufra de discriminaciones.
Los maestros también deben de apoyar al niño brindándole comprensión, dándole
órdenes simples, tratando así de modificar su conducta en pequeños pasos y reforzar
cada uno de ellos. Es importante que el niño asista con un terapeuta para que oriente a
la familia acerca del trastorno que padece el niño, darle técnicas de relajación y entrenar
al niño en la resolución de sus problemas entre otros.