ÁREAS ARTES Y EDUCACIÓN FISICA GRUPO: 1 08/03//19 N° 21

MAYDELLI YOLOXÒCHITL GÁMEZ PELÁEZ RAMIREZ MORALES SERGIO

David Bueno explica cómo cambia nuestro cerebro al aprender.

EL video aborda la neurociencia describe la manera en la cual trabaja la memoria
con las neuronas, transformando nuestro propio cerebro, creando y desconectando
secciones de estas que trabajan en conjunto y que se modifican para incorporar
nuevas habilidades, destrezas y habilidades, se modifican a lo largo de nuestra vida,
hablan acerca de la manera en la cual el alumno aprende y la manera de trabajar
del cerebro, menciona un ejemplo de un menor en la forma en la cual aprende un
idioma , desde los tres años de edad tiene una habilidad para aprender varios
idiomas, en general solo se usa una parte del cerebro ya que no se utiliza todo el
órgano, cuando pasa ese periodo las conexiones se modifican y se pierde causando
una transformación en el mismo que se abre a partir de los doce años de edad, es
importante saber la manera en la cual el cerebro trabaja internamente ya que en los
menores se pueden identificar fortalezas y debilidades para posteriormente
desarrollarlas en los menores, es de suma importancia que los docentes tengamos
esta información ya que es muy valiosa , el expositor te hace reflexionar mediante
ejemplos de la manera que estás trabajando con los alumnos, dirigiéndome
específicamente en la creación de un avión donde cada alumno interpreta la
información en su cerebro de distinta manera e integra y analiza las indicaciones
de diferentes, el resultado que se lleva a cabo al exterior se nota diferente ya que
los pasos se siguen al pie de la letra pero la manera de ejecutarlos es distinta. Con
esto demuestra que la manera de pensar y trabajar es diversa y que todos aunque
tengamos los mismos órganos somos totalmente la diferentes. Tendremos que
esperar en algunos casos edad cognitiva donde los menores adquieran ciertas
habilidades para trabajar algunos temas, con este video me doy cuenta como estoy
trabajando con mi grupo ya que universalizo la información y no doy pie a modificar
la clase tendré que identificar la manera en la cual están integrando la información
nueva en su aprendizaje, ya que se les podrá volver un obstáculo más adelante, el
aprendizaje podrá ser correcto e incorrecto ya que tenemos la habilidad de crear
nuevas conexiones dentro de nuestro cerebro. Todo lo que conocemos empieza a
cambiar con esta ciencia ya que es increíble que se investiguen los aprendizajes.
 ÁREAS ARTES Y EDUCACIÓN FISICA GRUPO: 1 08/03//19 N° 21
MAYDELLI YOLOXÒCHITL GÁMEZ PELÁEZ RAMIREZ MORALES SERGIO

Aborda materias como las Artes y la Educación fisica como base importante en el
desarrollo del menor desde lo cognitivo hasta adquirir habilidades de coordinación
motrices donde se pueden trabajar desde temprana edad, en la actualidad el
sistema educativo las retiro y no les da importancia y es parte fundamental en la
interacción con sus pares y resolución de problemas, con esto menciono que el
alumno necesitara interactuar, sociabilizar y tomar decisiones desde lo físico hasta
lo mental con estas materias el alumno adquiere habilidades de motricidad fina y
gruesas. Todo lo mencionado se enfocara en las artes en habilidades de destrezas
y manualidades asi como exposiciones y en la parte de educación fisica las
habilidades motrices en tiros, carreras, saltos etc..

REFERENCIAS
Aprendamos Juntos. (2018). David Bueno explica cómo cambia nuestro cerebro al
aprender. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=nXQe7I5WBXs