RAE – Resumen analítico educativo

El objetivo principal de este tipo de documento es dar cuenta de los aspectos más
relevantes planteados por el autor frente a una temática determinada. Así mismo,
permite:

 Un análisis intertextual entre las posiciones que diversos autores tiene frente al tema
 Un diálogo entre estos y el autor del resume analítico critico (argumentos del
estudiante)
 Un análisis de los elementos teóricos que abarca el núcleo de Administración
Financiera con respecto a las visiones y teorías que caracterizan los textos base para la
elaboración del RAE.

Para el desarrollo del trabajo del Núcleo tenga en cuenta lo siguiente:

1. Conformación y presentación de equipos de trabajo

Para llevar a cabo el RAE, se deben conformar equipos de trabajo de tres personas (los
mismos del Trabajo de Aplicación). En el campus virtual, en la opción
Debates/Conformación de equipos y presentación, cada grupo deberá realizar una
presentación personal y los integrantes que conformarán el equipo de trabajo, indicando
los nombres completos y el representante. Se espera que esto se realice los primeros días
de la semana 1 del núcleo

2. Definición de la temática a trabajar

Inicialmente los estudiantes deben seleccionar un área temática sobre la cual deseen
profundizar y que constituirá su línea de trabajo. Los temas base para su selección son los
que se presentan semana a semana en su campus virtual.

Una vez se seleccione la temática central, los estudiantes deberán empezar la búsqueda
en bases de datos de artículos relacionados con la misma. En este punto es necesario que
los estudiantes reduzcan el área temática general a algún aspecto específico que le
permitirá focalizar su trabajo, por ejemplo: en el área temática de “Estructura financiera”
los estudiantes podrían centrar su estudio en la forma como influye la Estructura
financiera en la valoración de sus activos.

Se espera, entonces, que por grupo se seleccione un artículo que dé cuenta de la temática
elegida. Para el ejemplo mencionado previamente, el artículo de ESTRUCTURA
FINANCIERA DE LA EMPRESA Y VALORACIÓN DE ACTIVOS EN EL MERCADO BURSÁTIL
ESPAÑOL de Miralles Marcelo, José, Miralles Quirós, María y Miralles Quirós, José Luis
puede ser el documento que se podría seleccionar como artículo base para realizar el RAE.
Estos artículos deben ser obtenidos de las bases bibliográficas de las que dispone CEIPA.

A continuación, se presentan los contenidos mínimos que debe contener un resumen

analítico (Ver Anexo 1 Ejemplo de estructura):

A. Presentación de información básica: en este apartado se debe incluir:

  Nombre de los integrantes del grupo
 Temática general seleccionada
 Título y autor del documento base. Se debe referenciar bajo normas APA
 La fecha de elaboración del RAE
 Consecutivo. Para este caso es 1
 Tipo de documento: artículo derivado de proyecto de investigación, artículo de
reflexión, artículo de revisión bibliográfica

B. Descripción y palabras clave:

En este apartado se debe incluir el resumen del artículo que dé cuenta del objetivo central
del texto, una breve descripción de la metodología que usó para lograr este objetivo y las
principales conclusiones. Generalmente los artículos cuentan con un resumen que puede
ser incluido textualmente con su correspondiente citación; sin embargo, si el equipo de
trabajo considera que debe ser replanteado, puede hacerlo.

Así mismo, deberán ser incluidas las palabras clave del artículo.

C. Contenidos:
En este apartado se espera un ejercicio creativo por parte de los estudiantes que les
permita dar cuenta de los contenidos más relevantes presentados por el autor para
conseguir el objetivo que se planteó al inicio de su investigación. En este punto no se
espera que el estudiante asuma ninguna posición frente al tema, sino que a manera de
exposición se planteen, de la manera más objetiva posible, los contenidos principales
abordados por el autor del texto base.

Se sugiere iniciar el apartado (primer párrafo) exponiendo el objetivo del autor y

planteado la estructura temática que siguió a lo largo del texto. De esta manera en el
cuerpo del aparatado “Contenidos” (párrafos siguientes) el estudiante expondrá de
manera breve los aspectos relevantes de cada elemento que conforma esta estructura.

Este apartado no debe contener más de cinco párrafos.

D. Conclusiones:
En este apartado se deben incluir las conclusiones más relevantes presentadas por el
autor, relacionadas con el objetivo que se definió inicialmente. No es necesario incluir
todas las descritas por el autor, únicamente las que los estudiantes consideren relevantes
para su trabajo y temática seleccionada.

E. Metodología:
En este apartado es necesario que el estudiante de cuenta de la forma como el autor
desarrolló su trabajo y llegó a las principales conclusiones. La extensión es de un párrafo
máximo.
F. Análisis del contenido:
En este apartado se espera que el estudiante relacione los contenidos de las dos primeras
semanas del núcleo con lo planteado por los autores del artículo base seleccionado.

G. Análisis intertextual
En este apartado los estudiantes deben establecer un diálogo intertextual o una
conversación entre el autor leído y al menos otro autor adicional que aborde la misma
temática (de este segundo texto no se debe elaborar RAE). Para lograr este objetivo, es
necesario que los documentos de elección libre presenten visiones diferentes, en
preferencia contrapuestas, frente al tema de estudio seleccionado.

H. Reflexión
A partir del ejercicio previo, se espera que el estudiante empiece a formase un criterio
frente a la temática de estudio; por esta razón, en este apartado se espera la intervención
del estudiante a través de un análisis crítico de lo estudiado, de tal manera que sea
evidente la posición de los integrantes del equipo al respecto. Este apartado incluye una
reflexión de los contenidos, nuevos puntos de vista, nuevos conocimientos,
cuestionamientos, hipótesis frente al tema que han estudiado hasta el momento.

I. Referencias
En este apartado se incluyen las referencias de todos los artículos citados a lo largo del
RAE.

Nota: Sólo se debe realizar un RAE por equipo y este no debe exceder las tres hojas.
ANEXO 1 – ESTRUCTURA RAE

TÍTULO
RESUMEN ANALÍTICO EDUCATIVO
Tema de estudio: Claves de innovación para la generación de valor en la
gerencia global
Referencia bibliográfica:
http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=fua&AN=52848312&lan
g=es&site=ehost-live
Tipo de documento: Articulo
Consecutivo: 1

Elaborado por: Mary Luz Zapata- Verónica María Castrillón

Fecha de elaboración: 13 de Mayo-2019

Descripción

En épocas de crisis se ponen en clara evidencia las dificultades que tiene

la gerencia global para reinventarse, es decir, para gestionar los cambios. A la
vez, la historia nos ha enseñado que son las organizaciones las
capaces de identificar y crear oportunidades a través de ideas innovadoras
puestas en práctica, las cuales resultan siempre en generación de valor para ellas
cuando la creatividad es implementada de manera eficiente. Sin embargo,
debemos tomar conciencia, que las empresas no innovan por sí solas, sino que
es la creatividad de las personas, es decir, la perspectiva de las gerencias
globales en este mundo globalizado, la que permite innovar. En ese sentido, este
trabajo se centra en la gerencia global mediante la gestión de la innovación y la
identificación de los elementos claves necesarios para implementar la innovación
competitiva creadora de valor en las organizaciones. (Álvarez & Mori, 2010)

Palabras clave: Gerencia global- oportunidades- ideas-innovación- generación

de valor- creatividad- eficiencia- empresa- personas- organizaciones-estrategia-
trabajo en equipo-liderazgo-ventajas competitivas.

Contenidos

Las organizaciones hoy en dia buscan crear oportunidades por medio de ideas
innovadoras. Para esto es fundamental el tema de la creatividad, solo si es
aplicada de manera eficiente y eficaz. Adicional, los autores de este articulo
pretenden demostrar de una manera clara la diferencia de crear valor y agregar
valor, términos que son totalmente diferentes a la hora de aplicarlos en una
compañía.
Para generar valor, es importante la creación de espacios, por medio de los
valores y principios organizacionales, identificando oportunidades y estructuras
organizativas adaptables. La idea consiste en mantener a los colaboradores de
una determinada compañía felices, cómodos y tranquilos en su ambiente laboral,
donde las motivaciones individuales estén alineadas con las metas establecidas
por cada empresa.

Para que una empresa se adapte a la innovación y así poder alcanzar una ventaja
competitiva es necesario tener presente las claves de innovación competitiva, las
cuales, a través de una buena cultura de innovación; potencializan la sinergia en
la organización, el trabajo en equipo; enriquece las propuestas planteadas y la
innovación competitiva alineada a las estrategias; exploran así nuevos métodos
de creación de valor.

Conclusiones

Las claves de la innovación competitiva para generar valor en la gerencia global

se basan en aprovechar espacios de oportunidad a partir de una gerencia
eficiente de la cultura de la innovación, del trabajo en equipo, de la innovación
competitiva alineada a la estrategia, de la gestión de la innovación y del liderazgo.
(Álvarez & Mori, 2010)

Aun cuando existen diferentes formas de desarrollar la innovación competitiva, el

fondo es el mismo, y se basa en los colaboradores. Las organizaciones deben
entender que son estos los que crean valor, no solo para las organizaciones en
sí, sino también para los clientes, pues son ellos los que demanda. (Álvarez &
Mori, 2010)

Metodología

Los autores de este artículo, pretenden que por medio de la gestión de innovación
e identificación de elementos clave pueden llegar a generar valor en una
organización, por medio del aprovechamiento de espacios de oportunidad a partir
de una cultura eficiente, un excelente trabajo en equipo y liderazgo. Por este
motivo mencionan tres claves para la innovación que generen valor en una
gerencia global:
1. El imperativo de innovar: crear valor v/s agregar valor
2. El futuro del trabajo directivo: creación de espacios para generar valor.
3. Las claves de la innovación competitiva.

Análisis del contenido

Las finanzas corporativas han creado nuevas alternativas para obtener los
recursos de una manera efectiva, pues el mundo es cambiante y toda compañía
debe estar de la mano con la globalización. Tanto el articulo estudiado para hacer
el RAE, como lo visto en estas dos semanas de clase, hablan de algo muy
importante que es la generación de valor.

En este apartado se espera que el estudiante relacione los contenidos de las dos primeras
semanas del núcleo con lo planteado por los autores del artículo base seleccionado.

Análisis intertextual

Reflexión

Referencias