COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE- ENSAYO

ESCOLARES II

COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE

GRUPO 1

JUSSETH RODRIGUEZ TOVAR

KATHERINE ROJO CONTRERAS
CARLOS TOVAR ESTRADA

UNIVERSIDAD DE SUCRE

FACULDAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS

LICENCIATURA EN MATEMATICAS
SINCELEJO-SUCRE
2018
 COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE- ENSAYO
ESCOLARES II

En la actualidad la educación necesita ser vista de una manera renovada, no es

suficiente con lo que se enseña en las escuelas; producto de esto se ha
considerado reflexionar y replantear los contenidos básicos que los programas
contienen, es necesario la promoción de un estudiante integral, el cual sea capaz
de utilizar sus conocimientos para afrontar situaciones y así darles respuestas a
las problemáticas planteadas en diversos contextos. Causante de esto, el docente
debe buscar la mejora del proceso educativo, innovando para desarrollar
competencias y habilidades en el marco (conjunto de circunstancias) del saber
hacer o cómo hacer, saber ser, saber convivir y emprender.

Se entiende la noción de competencia educativa como un conjunto de

conocimientos, acciones, habilidades y actitudes articuladas de manera integral
que se aplicarán en un contexto determinado, tales como en el mundo laboral,
social, político y económico, en nuestro caso se llevará a cabo todo ello en el
proceso de aprendizaje y enriquecimiento profesional. Cabe resaltar, que esta
competencia los docentes tratan de potenciarla con mucha más frecuencia en la
etapa estudiantil, como lo es el bachillerato.

El concepto de competencia se aplica en todas las materias, mediante el

desarrollo de nuestras habilidades cognitivas en las distintas áreas de desempeño;
cabe resaltar que vimos más evidenciado esto en las matemáticas ya que ayudó a
fomentar ese querer hacer en nosotros, pensar de manera amplia como personas
innovadoras y querer buscar mejoras y metodologías que ayuden no sólo al
crecimiento de la enseñanza de las matemáticas sino también de la educación del
país.

Actualmente en la carrera de licenciatura en matemáticas, vemos reflejada la

noción de competencia educativa en todas las asignaturas cursadas, ya que para
todo necesitamos de unos conocimientos previos que según el contexto los
aplicaremos en la solución de determinados problemas que se nos propongan, lo
cual tendremos que poner en práctica en el aula al momento de ejercer nuestra
labor docente. Más específico este concepto los podemos observar en la
asignatura de matemática escolar ya que por medio de esta desarrollamos
habilidades que nos ayudarán a crecer y pensar como educadores partiendo
desde lo más básico como lo es conocer los pensamientos matemáticos
existentes, hasta algo un poco más complejo como lo es desarrollar planes de
aula, teniendo en cuenta los derechos básicos de aprendizaje y los estándares
básicos de competencia. Al igual que matemática escolar otras asignaturas
aplican este concepto solo que con menos profundización por qué si nos ponemos
a analizar cada una busca promover en nosotros habilidades aplicativas e
investigativas; en el caso de matemáticas generales, nos prepara para poder
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afrontar problemas y situaciones, las cuales se nos presentarán más adelante con
materias un poco más complejas como lo es cálculo, entre otras.

Es necesario señalar que en la educación se están haciendo cambios constantes,

los cuales son de mucha importancia ya que se están modificando los esquemas
tradicionales de formación, es decir, se va más allá de acumular conocimientos,
por lo tanto, implica conocer, ser y saber hacer; lo cual resalta la importancia de
desarrollar competencias para la solución de problemas propios de cada
asignatura o puesta en práctica laboral.

Colombia es un país que está atravesando una crisis donde lo que más están
buscando los profesores y estudiantes es la mejora del sistema educativo, por
estas razones es que estudiantes de licenciatura en matemáticas como nosotros
debemos conocer bien el concepto amplio de competencia, para poder ser
quienes realicen aportes tanto de carácter educativo como investigativo, buscar
las distintas metodologías que fomenten una mejor enseñanza y formar
estudiantes capaces de pensar por sí solos, jóvenes que vayan más allá de sus
límites.

Para finiquitar el texto, podemos culminar en sus aspectos más relevantes;

debemos de estimular la investigación y la capacidad creadora de los estudiantes
para que coloquen en práctica sus conocimientos y se sepan desenvolver de la
mejor manera en el aula. Esto no es sencillo, sin embargo, con empeño y
dedicación pueden desarrollar de una manera satisfactoria lo propuesto; el
docente por su parte debe de ayudar al desarrollo de las competencias con el
objetivo de formar un estudiante eficaz, con liderazgo y útil a una sociedad.