Aula 01 - Apresentação Da Disciplina e Perspectiva Histórica

Prof. Dr.
Ranyere Lucena de Souza

Aracaju, 2019
PROGRAMA
UNIT
Materiais– -UNIT
Plano de ensino e aprendizagem

Prof. Ranyere Lucena de Souza
dosMateriais
 Identificar o conteúdo da disciplina.

Tecnologia dos
 Identificar a bibliografia a ser utilizada.

CiênciaeeTecnologia
 Identificar a metodologia de ensino e formas de avaliação.

Ciência
PROGRAMA
Ementa:
UNIT
Materiais– -UNIT
Introdução à Ciência dos Materiais; Classificação dos Materiais; Estruturas dos

dosMateriais
Materiais; Propriedades dos Materiais; Utilização dos Materiais; Novos

Materiais.
Tecnologia dos
Competências e Habilidades:
Ao final da disciplina o aluno será capaz de relacionar composição química,

Ciência
microestrutura e propriedades dos materiais, assim como, o processamento,

degradação e reciclagem dos mateais para seu uso em projetos de engenharia. .
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIT
Materiais– -UNIT
1.1. Introdução Histórica:

dosMateriais
- Perspectiva histórica
UNIDADE I
- Ciência e tecnologia dos materiais
Tecnologia dos
1.2. Materiais, energia e meio ambiente:
- Impacto ambiental dos materiais

Ciência
- Sustentabilidade
- Inovação tecnológica
UNIT
1.3. Estrutura Atômica

Materiais– -UNIT
- Conceitos fundamentais
dosMateriais
- Elétrons dos átomos
UNIDADE I
1.4. Ligações Interatômicas
Tecnologia dos
- Ligações primária e secundárias

1.5. Classificação dos Materiais:

- Metais
Ciência
- Cerâmicas
- Polímeros
- Compósitos
- Materiais avançados
1.6 Estrutura Cristalina e Moleculares:
UNIT
Materiais– -UNIT
- Conceitos fundamentais
- Células unitárias
dosMateriais
- Polimorfismo e alotropia
UNIDADE I
- Sistemas cristalinos
Tecnologia dos
- Pontos, direções e planos cristalográficos.

1.7 Materiais Cristalinos e Não Cristalinos:

- Monocristais
Ciência
- Materiais policristalinos
- Anisotropia
- Difração de raios-x: Determinação das estruturas
cristalinas
- Sólidos não cristalinos
UNIT
1.8 Imperfeições nos Sólidos:

Materiais– -UNIT
- Defeitos pontuais
dosMateriais
UNIDADE I
- Defeitos lineares
- Defeitos interfaciais
- Defeitos volumétricos ou de massa
Tecnologia dos
1.9. Propriedades Físicas dos Materiais:

- Propriedades mecânicas
- Propriedades térmicas
Ciência
- Propriedades elétricas
- Propriedades magnéticas
- Propriedades ópticas
UNIT
Materiais– -UNIT
2.2 Deformação e Ruptura:

- Fratura
dosMateriais
UNIDADE II
- Fadiga
- Fluência
Tecnologia dos
2.2 Fases:
- Definições e conceitos básicos

Ciência
- Diagrama de fases
UNIT
Materiais– -UNIT
2.3 Corrosão e Degradação dos Materiais:

dosMateriais
- Corrosão de metais
UNIDADE II
- Corrosão de materiais cerâmicos e polímeros
- Reciclagem dos materiais
Tecnologia dos
2.4 Aplicações de Ligas Metálicas, Cerâmicos e Polímeros :
- Conceitos
Ciência
- Processamento
- Aplicações
BIBLIOGRAFIA
UNIT
CALLISTER JR., William VAN VLACK, Lawrence

Materiais– -UNIT
D. Ciência e engenharia de Hall. Princípios de ciência dos

materiais: uma introdução. 8. materiais. 20. reimpr. São Paulo,

dosMateriais
ed. Rio de Janeiro, RJ: LTC, 2012. SP: E. Blücher, 2014

Tecnologia dos
E-BOOK
ASKELAND, Donald R., SMITH, William F.; HASHEMI,
Ciência e Engenharia Javad. Fundamentos de
Ciência
dos Materiais, 3 ed. Engenharia e Ciência dos

cengage learning, 2015 Materiais, 5ª Edição, 2012. Minha
Biblioteca. Web. 09 August 2013.
BIBLIOGRAFIA
Ciência e Tecnologia dos Materiais – UNIT
Bibliografia Complementar
GARCIA, Amauri; SPIM, Jaime Alvares; SANTOS, Carlos Alexandre dos. Ensaios dos materiais. Rio de
Janeiro: LTC, 2000.
RIBEIRO, Carmen Couto; PINTO, Joana Darc da Silva; STARLING, Tadeu. Materiais de construção
civil. 3. ed. Belo Horizonte, MG: UFMG, 2011.
BEER, Ferdinando P.; JOHNSTON, E. Russell. Resistência dos materiais. São Paulo: McGraw-Hill, c1982.
BOTELHO, Manoel Henrique Campos. Resistencia dos Materiais Para Entender e Gostar: Um Texto
Curricular. São Paulo: Studio Nobel, 1998.
DATAS DE AVALIAÇÃO
UNIT
UNIT
Materiais–– -UNIT
Souza
de Souza
dosMateriais
Lucena de
Ranyere Lucena
Tecnologia dos
CiênciaeeeTecnologia
Tecnologia
Prof. Ranyere
1ª Unidade – Data 2ª Unidade – Data Datas

(02/04) (04/06) • 2ª Chamada: 18/06
• Prova • Prova
Prof.
contextualizada (8,0 contextualizada (8,0

Ciência
• Final: 25/06
Ciência
pontos) pontos).
• Participação em sala • Participação em sala
de aula, lista de de aula, lista de
exercícios e mesa exercícios, seminário
experimental (2,0 (2,0 ponto)
ponto)
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Data: (26/03)
UNIT
UNIT
Mesa Experimental
Souza
de Souza
dosMateriais
Lucena de
Ranyere Lucena
Tecnologia dos
1. Seleção de propriedades dos materiais (Sorteio). Critérios de avaliação

Tecnologia
Prof. Ranyere
2. Escolha do experimento a ser realizado de acordo com a

1. Conceito
propriedade escolhida.
2. Organização
3. Do experimento selecionado abordar os seguintes tópicos:
3. Participação da equipe
 Conceitos;
Prof.
4. Associação do conceito com o artigo científico

Ciência
 Detalhamento da parte experimental;

Ciência
5. Tempo de apresentação: 15 a 20 minutos

 Discussão dos resultados encontrados;
6. Postura de apresentação
 Associar o experimento realizado com uma pesquisa
científica atual (Artigo científico).
 Mapa mental (Experimento e artigo) (Realizar em cartolina).
Data: (28/05)
UNIT
UNIT
Souza
de Souza
Seminário
dosMateriais
Lucena de
Ranyere Lucena
1. Seleção da classe do material (Sorteio).

Tecnologia dos
2. Escolher um material especifico da classe selecionada

Tecnologia
Prof. Ranyere
anteriormente.
3. Desenvolver um projeto pelo qual o material é o protagonista
4. Motivação do projeto (comparar com outros materiais)
Prof.
5. Abordar seguintes os aspectos obrigatórios (no mínimo):

Ciência
 Propriedades;
Ciência
 Imperfeições;
 Falhas;
 Remediar as imperfeições (medidas de controle ou manutenção
das possíveis falhas);
 Custo;
Data: (28/05)
UNIT
UNIT
Souza
Seminário_continuação
de Souza
dosMateriais
Lucena de
Critérios de avaliação
Ranyere Lucena

Tecnologia dos
Síntese (Como ele é sintetizado?); 1. Relevância do projeto

 Impactos ambientais;
2. Aspectos obrigatórios
Tecnologia
Prof. Ranyere
 Corrosão e degradação; 3. Organização

4. Participação da equipe
1. Seminário e projeto escrito. 5. Tempo de apresentação: 15 a 20 minutos
Prof.
2. Projeto (Modelo de projeto) 6. Postura de apresentação

Ciência
Ciência
7. Material escrito
Ciência e Tecnologia dos Materiais - UNIT
Considera-se aprovado o aluno que obtenha:
Média igual ou superior a 6,0
A Média Final (MF) da disciplina é obtida pela equação:
MF = [(UP1) + (UP2)] /2
Freqüência : 75% da carga horária

Tecnologia dos
Ciência dosMateriais
Materiais– -UNIT
UNIT
Perspectiva Histórica
CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS
PERSPECTIVA HISTÓRICA
UNIT
As civilizações antigas (pré-história) foram designadas de acordo com seu

Materiais– -UNIT
nível de desenvolvimento em relação aos materiais:

dosMateriais
Tecnologia dos
Idade do Bronze
(2000 até 1000 a.C.)

- Base da metalurgia
Idade da Pedra
Ciência
(2,5 milhões de anos atrás) Idade do Ferro

(1000 até 1 a.C.)
- Substituição das ligas de bronze
Tecnologia dos
Ciência dosMateriais
Materiais– -UNIT
UNIT
Prof. Ranyere Lucena de Souza PERSPECTIVA HISTÓRICA
CIÊNCIA DOS MATERIAIS
UNIT
O que são materiais ?

Materiais– -UNIT
 Uma parte da matéria no universo;

dosMateriais
 São as substâncias cujas propriedades as tornam utilizáveis em

estruturas, máquinas, dispositivos ou produtos consumíveis.
Tecnologia dos
Ciência e Tecnologia dos Materiais
 É a área da atividade humana associada com a geração e com a aplicação de

conhecimentos que relacionem composição, estrutura e processamento dos
Ciência
materiais às suas propriedades e aplicações.

Ciência dos Materiais:
UNIT
Materiais– -UNIT
 Visa essencialmente a descoberta de conhecimentos fundamentais sobre os

materiais;
dosMateriais
 Trata dos fundamentos da estrutura e classificação dos mesmos.

Tecnologia dos
Engenharia dos Materiais:

 Se dedica principalmente à aplicação desses conceitos.
Há, por certo, muitos cientistas e engenheiros que são especialistas em materiais (Metalurgistas,
Ciência
ceramistas e químicos especializados em polímeros/cerâmicas/metais/etc..) – inteiramente envolvidos

com a Ciência e Engenharia de Materiais. Um importante registro assinala que a cada seis horas do
trabalho profissional de qualquer outro tipo de engenheiro, pelo menos uma hora ele lida diretamente
com materiais e sua utilização. Para físicos e químicos as frações são bem mais altas.
CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS
UNIT
-UNIT
Materiais––UNIT
Souza
deSouza
Materiais
dosMateriais
Lucenade
RanyereLucena
dos
Ciência dos materiais faz parte do conhecimento básico para todas

Tecnologiados
as engenharias.
Tecnologia
Prof. Ranyere
As propriedades dos materiais definem:

Prof.
Ciência
Ciência
O desempenho de um determinado componente e o processo de

fabricação do mesmo.
CONCEITOS IMPORTANTES
UNIT
Materiais– -UNIT
Estrutura
dosMateriais
 Refere-se, em geral, ao arranjo dos seus componentes internos.

Tecnologia dos
Ciência
ESTRUTURA
 Geralmente relacionada ao arranjo de seus componentes internos.

• ESTRUTURA SUB-ATÔMICA: envolve elétrons no interior dos átomos

individuais e as interações com seus núcleos;
• ESTRUTURA ATÔMICA: engloba a organização dos átomos ou moléculas em

relação uns aos outros;
• ESTRUTURA MICROSCÓPICA: contém grandes grupos de átomos

normalmente conglomerados;
• ESTRUTURA MACROSCÓPICA: pode ser vista a olho nu.

UNIT
Materiais– -UNIT
Propriedades
dosMateriais
 É uma característica de um dado material, em termos de tipo e da

Tecnologia dos
magnitude de sua resposta a um estímulo específico.

 As definições das propriedades são feitas de maneira independente

da forma e do tamanho do material.
Ciência
UNIT
PROPRIEDADES
Materiais– -UNIT
 É uma característica de um dado material, em termos de tipo e da magnitude

dosMateriais
de sua resposta a um estímulo específico.

Tecnologia dos
• MECÂNICA
• ELÉTRICA
• TÉRMICA
Ciência
• MAGNÉTICA
• ÓTICA
• DETERIORATIVA
CIÊNCIA e TECNOLOOGIA DOS MATERIAIS
Processamento Estrutura Propriedades Desempenho

Síntese
Produção a partir de componentes naturais ou não.

Processamento
Maneiras de moldar ou modificar.

Exemplo: Aço
Processamento
Maneiras de moldar ou modificar.

Caso 1. Discuta sobre a vida útil de um ginásio de esportes construído em um ambiente úmido e
com infraestrutura em concreto armado; supraestrutura em estrutura metálica; cobertura em
telhas metálicas; fechamento e divisórias internas em alvenaria não estrutural; e esquadrias

(janelas e portas) metálicas.
Caso 2. A grande maioria dos suportes de tubulações utilizados em plantas de processos está
associado ao uso de Tubo apoiado em Viga I, Parafuso U fixando o tubo em suporte de viga,
Braçadeira meia-sela e Suporte guia.
Caso 3. Cerca de 100 toneladas de água de resfriamento primário vazou de uma usina de
geração de energia elétrica. Evidencias apontaram que o rompimento foi no trocador de calor,
causado pelo uso de uma barra de anti-vibração localizada entre o tubo sob pressão e o tubo
com água resfriada. Diante desta situação, discuta sobre as possíveis causas do acidente.
Caso 4. Discuta sobre aspectos que possam ocorrer e identifique/sugira medidas que de controle
em uma ponte de concreto armada localizada em uma região de maresia.
Caso 1. Automação_Inovação . Dispositivos eletrônicos

Caso 2. A grande maioria dos suportes de tubulações utilizados em plantas de processos está associado ao
uso de Tubo apoiado em viga I, Parafuso U fixando o tubo em suporte de viga, Braçadeira meia-sela e
Suporte guia.
Caso 2. A grande maioria dos suportes de tubulações utilizados em plantas de processos está associado ao
uso de Tubo apoiado em viga I, Parafuso U fixando o tubo em suporte de viga, Braçadeira meia-sela e
Suporte guia.
Suportes alta resistência de Roletes em Plástico de

material termoplástico Alta Performance
Calhas de sacrifício (chapas de aço

sobrepostas fixadas na parede
externa do tubo), na região dos
suportes juntamente com aplicação
de fixador (pasta polímero)
Caso 2. Industria de processos. Usina de biodiesel.

Automação de Processos Contínuos (Petróleo,

Biocombustíveis, Mineração, Têxtil, Álcool e Açúcar,
Alimentícia)
Caso 3. Um tubo de transferência de calor (tubo de SG - Steam Generator) do gerador de vapor de água sob
pressão do reator nuclear se rompeu e cerca de 55 toneladas de água de resfriamento primário vazou.
Evidencias apontam que o rompimento do tubo SG foi causado pelo contato da barra anti-vibração (AVB).
Caso 3. Um tubo de transferência de calor (tubo de SG - Steam Generator) do gerador de vapor de água sob
pressão do reator nuclear se rompeu e cerca de 55 toneladas de água de resfriamento primário vazou.
Evidencias apontam que o rompimento do tubo SG foi causado pelo contato da barra anti-vibração (AVB).
Caso 4. Discuta sobre aspectos que possam ocorrer e identifique/sugira medidas que de controle em uma
ponte de concreto armada localizada em uma região de maresia.

Caso 1. Discuta sobre a vida útil de um ginásio de esportes construído em um ambiente úmido e com
infraestrutura em concreto armado; supraestrutura em estrutura metálica; cobertura em telhas metálicas;

fechamento e divisórias internas em alvenaria não estrutural; e esquadrias (janelas e portas) metálicas.
Caso 2. Discuta sobre aspectos que possam ocorrer e identifique/sugira medidas que de controle em uma
ponte de concreto armada localizada em uma região de maresia.


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Prof. Dr.

Ranyere Lucena de Souza

Plano de ensino e aprendizagem

 Identificar o conteúdo da disciplina.

 Identificar a bibliografia a ser utilizada.

 Identificar a metodologia de ensino e formas de avaliação.

Introdução à Ciência dos Materiais; Classificação dos Materiais; Estruturas dos

Materiais; Propriedades dos Materiais; Utilização dos Materiais; Novos

Ao final da disciplina o aluno será capaz de relacionar composição química,

microestrutura e propriedades dos materiais, assim como, o processamento,

1.1. Introdução Histórica:

1.2. Materiais, energia e meio ambiente:

- Impacto ambiental dos materiais

1.3. Estrutura Atômica

- Elétrons dos átomos

- Ligações primária e secundárias

1.5. Classificação dos Materiais:

- Pontos, direções e planos cristalográficos.

1.7 Materiais Cristalinos e Não Cristalinos:

1.8 Imperfeições nos Sólidos:

1.9. Propriedades Físicas dos Materiais:

2.2 Deformação e Ruptura:

- Definições e conceitos básicos

2.3 Corrosão e Degradação dos Materiais:

2.4 Aplicações de Ligas Metálicas, Cerâmicos e Polímeros :

CALLISTER JR., William VAN VLACK, Lawrence

D. Ciência e engenharia de Hall. Princípios de ciência dos

materiais: uma introdução. 8. materiais. 20. reimpr. São Paulo,

ed. Rio de Janeiro, RJ: LTC, 2012. SP: E. Blücher, 2014

dos Materiais, 3 ed. Engenharia e Ciência dos

1ª Unidade – Data 2ª Unidade – Data Datas

contextualizada (8,0 contextualizada (8,0

1. Seleção de propriedades dos materiais (Sorteio). Critérios de avaliação

2. Escolha do experimento a ser realizado de acordo com a

4. Associação do conceito com o artigo científico

 Detalhamento da parte experimental;

5. Tempo de apresentação: 15 a 20 minutos

1. Seleção da classe do material (Sorteio).

2. Escolher um material especifico da classe selecionada

5. Abordar seguintes os aspectos obrigatórios (no mínimo):

Síntese (Como ele é sintetizado?); 1. Relevância do projeto

 Corrosão e degradação; 3. Organização

2. Projeto (Modelo de projeto) 6. Postura de apresentação

Considera-se aprovado o aluno que obtenha:

Média igual ou superior a 6,0

A Média Final (MF) da disciplina é obtida pela equação:

Freqüência : 75% da carga horária

As civilizações antigas (pré-história) foram designadas de acordo com seu

nível de desenvolvimento em relação aos materiais:

(2000 até 1000 a.C.)

(2,5 milhões de anos atrás) Idade do Ferro

O que são materiais ?

 Uma parte da matéria no universo;

 São as substâncias cujas propriedades as tornam utilizáveis em

Ciência e Tecnologia dos Materiais

 É a área da atividade humana associada com a geração e com a aplicação de

materiais às suas propriedades e aplicações.

 Visa essencialmente a descoberta de conhecimentos fundamentais sobre os

 Trata dos fundamentos da estrutura e classificação dos mesmos.

Engenharia dos Materiais:

 Se dedica principalmente à aplicação desses conceitos.

ceramistas e químicos especializados em polímeros/cerâmicas/metais/etc..) – inteiramente envolvidos

Ciência dos materiais faz parte do conhecimento básico para todas

As propriedades dos materiais definem: