Elección de la organización, generación de

matriz IPER, elaboración del Informe de

Investigación de accidentes de trabajo

MECANICA AUTOMOTRIZ

CURSO: SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL

PARTICIPANTE: HINOSTROZA ALMONACID NANDO

INTRUCTOR: MONTERO PERALTA, JESUS HEVER

CFP: HUANCAYO

EMAIL: 1181076@senati.pe

SEMESTRE: ii

HUANCAYO– PERÚ

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 TAREA UNIDAD 01 SUBSANACION

a. Realiza una breve descripción de la empresa a analizar.

El Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial (SENATI), es una
institución de educación superior que brinda capacitación técnica en la actividad
industrial manufacturera y las labores de instalación, reparación y mantenimiento.
El SENATI, imparte carreras relacionas a la ingeniería aplicada en lo que el Perú
necesita; Las mismas que están orientadas al desarrollo industrial y Nacional.
Fue creado el 19 de diciembre de 1961 mediante el decreto ley Nº 13771,1 debido a
la necesidad de formar personal capacitado en el sector industrial.

b. Rubro al cual se dedica

Trabajo de innovación y/o mejora en el proceso de producción o servicio en la
empresa y proporcionar formación profesional y capacitación a los trabajadores de
las actividades productivas consideradas en la categoría D de la Clasificación
Industrial Internacional Uniforme (CIIU) de todas las actividades económicas de las
Naciones Unidas (Revisión 3) y de todas las demás actividades industriales de
instalación, reparación y mantenimiento contenidas en cualquier otra de las
categorías de la misma clasificación.

c. Objeto de negocio
 Contribuir al incremento de la productividad y al desarrollo del sector industrial
manufacturero y de los demás sectores productivos, mediante la formación y
la capacitación profesional.
 Contribuir al desarrollo del potencial humano para mejorar la empleabilidad a
través de la formación y capacitación profesional.

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 MATRIZ DE IDENTIFICACION DE PELIGROS Y EVALUACION DE RIESGOS

CARRERA Y/O Mecánica NOMBRE DEL

ESPECIALIDAD: automotriz TALLER: SENATI
FECHA
PUESTO DE TRABAJO: Técnico/alumno : 27/5/19

EVALUACIÓN DEL
RIESGO

NIVEL DE RIESGO

ACEPTABILIDAD
PROBABILIDAD
Evaluación de

SEVERIDAD
ITEM

RIESG Riesgo (Para

TAREA PELIGRO
O riesgos Medios

SXP
y Altos)

Caída
al BAJ aceptab
1 Suelo en mal estado POTENCIAL 2 1 2 Tener cuidado
mismo O le
nivel
Caída Tener
al MEDI aceptab cuidado/ordenar
2 Objetos en el Suelo POTENCIAL 2 2 4
mismo O le tu puesto de
nivel trabajo
Caída
al MEDI acepta Limpiar los
3 Líquidos en el Suelo POTENCIAL 2 2 4
mismo O ble desechos
nivel
Lesion MEDI aceptab
4 Posición inadecuada POTENCIAL 2 2 4 Tener cuidado
es O le
Estar
Lesion BAJ aceptab
5 Falta de Señalización POTENCIAL 1 2 2 atento/tener
es O le
cuidado
Ordenar el
Falta de Orden y Lesion BAJO aceptab
6 POTENCIAL 1 2 2 puesto de
Limpieza es le
trabajo
Zanjas /Desniveles en Lesion BAJO acepta
7 POTENCIAL 1 1 1 Tener cuidado
el lugar de trabajo es ble
Lesion
es/
Caída MEDI aceptab Tener cuidado/
8 Uso de escaleras fijas POTENCIAL 1 3 3
al O le ordenar el taller
mismo
nivel
No Tener
Maquinas en ALTO
9 MECANICA Golpe 2 3 6 aceptab cuidado/estar
movimiento
le atento
No
Herramientas ALT Tener cuidado/
10 MECANICA Golpe 2 3 6 aceptab
neumáticas O concentrarse
le

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 Herramientas para No
ALTO Tener cuidado/
11 golpear (martillo, MECANICA Golpe 2 3 6 aceptab
concentrarse
combas) le
Proyección de
Tener
partículas por MEDI aceptab
12 MECANICA Golpe 1 3 3 cuidado/concent
desprendimiento de O le
rarse
fragmentos
Lesión
por
Usar los
Salpicadura de contact MEDI aceptab
13 MECANICA 2 2 4 epps/tener
líquidos o O le
cuidado
químic
o.
Usar los
Herramientas en mal BAJO aceptab
14 MECANICA Golpe 1 2 2 epps/tener
estado le
cuidado
Herramientas o
Lesion BAJO aceptab Usar los epps/
15 maquinarias sin MECANICA 1 1 1
es le tener cuidado
guarda
 Responder efectivamente a la demanda de calificación para el trabajo de los
sectores productivos.
 Contribuir a mejorar la educación del personal técnico profesional con los
últimos avances tecnológicos.
Propiciar la permanente satisfacción de sus clientes en la formación y la
capacitación profesional, así como en los servicios técnicos y empresariales que
brinde.
2. Desarrolle una matriz IPER de las 6 actividades / tareas más críticas (peligrosas,
y/o importantes) que tiene dicha organización.

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¿De qué manera se relaciona el Mapa de Riesgos y la Matriz IPER?
LA RELACIÓN ENTRE LA MATRIZ IPER Y EL MAPA DE RIESGOS,reside en que
ambos se pueden considerar como sistemas de control y evaluación de
riesgos y están enfocados en la preservación e integridad de los
trabajadores, sin embargo, el mapa de riesgos en función del área de trabajo
diferirá y es una herramienta gráfica que se basa en señales y signos para la
prevención y protección de los empleados.

BIBLIOGRAFÍA

 http://www.senati.edu.pe/web/servicios/servicio-empresariales-centro-de-
servicios-para-la-pequena-empresa-centropyme
 http://www.senati.edu.pe/web/servicios
 http://www.senati.edu.pe/web/institucional/funciones
 http://www.oitcinterfor.org/instituci%C3%B3n-miembro/servicio-nacional-
adiestramiento-trabajo-industrial-senati
 http://www.senati.edu.pe/web/institucional/mision-y-vision

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