INDICADORES DE AVANCE PARA EL SEGUNDO TRIMESTRE - 5º AÑO - 2018

CIENCIAS SOCIALES

 Identifica diferentes proyectos políticos de la época.

 Reconoce diversos sectores de la sociedad.
 Identifica a la Ciudad de Buenos Aires como autónoma y Capital de la República Argentina.
 Reconoce la organización política de la Argentina.
 Valorar la importancia de la expresión de ideas, en la formación de los futuros ciudadanos, en contextos de
participación democrática, como así también del establecimiento de acuerdos que resguarden derechos y
promuevan deberes en la convivencia cotidiana.

CIENCIAS NATURALES

 Expresa argumentos sobre la forma esférica de la Tierra utilizando imágenes satelitales tomadas desde
el espacio y la información obtenida de fuentes textuales.
 Reconoce el tamaño de la Tierra al compararlo con otros cuerpos
 celestes.
 Interpreta la información básica aportada por las etiquetas de los alimentos.
 Diferencia conceptualmente comida, alimento y nutriente al describir los alimentos.
 Reconoce que los biomateriales forman parte de los seres vivos, y los relaciona con la composición de los
alimentos.
 Identifica los nutrientes utilizando técnicas de detección
 Representa mediante esquemas o interpreta esquemas relacionados con las transformaciones de los
alimentos, teniendo en cuenta los materiales de partida, el tipo de transformación y los productos.
Identifica los distintos tipos de transformaciones que se pueden realizar en la digestión de los alimentos.

MATEMÁTICA

 Resuelven problemas en los que se ponen en juego las nociones de múltiplos y divisores.
 Resuelven problemas en los que se establecen relaciones para encontrar múltiplos y divisores comunes.
 Resuelven problemas que involucran el reparto del resto.
 Expresan el resultado del reparto con una fracción.
 Identifican en la división la información para construir la expresión fraccionaria.
 Resuelven problemas que involucran la relación parte-todo en el contexto de la medida.
 Expresan e interpretan la relación parte-todo con fracciones, midiendo con unidades no convencionales y
relacionándolas entre sí.
 Expresan e interpretan con fracciones las relaciones entre partes.
 INDICADORES DE AVANCE PARA EL TERCER TRIMESTRE - 5º AÑO - 2018

CIENCIAS SOCIALES

 Reconoce la diversidad de ambientes y recursos presentes en el territorio argentino.

 Explica a la conformación de los ambientes como resultado de la interacción entre las condiciones naturales y los
procesos sociales.
 Diferencia recursos naturales renovables de los no renovables, perpetuos y potenciales.
 Identifica los intereses que subyacen a su aprovechamiento económico.
 Valorar la importancia de la expresión de ideas, en la formación de los futuros ciudadanos, en contextos de
participación democrática, como así también del establecimiento de acuerdos que resguarden derechos y promuevan
deberes en la convivencia cotidiana.

CIENCIAS NATURALES

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 Argumenta basándose en la interpretación de modelos que la sucesión de las estaciones climáticas se debe a la
inclinación del eje de rotación terrestre respecto de su órbita de traslación alrededor del Sol y no a la distancia Tierra-
Sol.
 Explica la sucesión del día y la noche y de las estaciones climáticas mediante la elaboración de esquemas gráficos.
 Explica los eclipses y las fases de la luna, teniendo en cuenta
 las diferentes situaciones de posición relativa entre la Luna y la Tierra y el Sol.

MATEMÁTICA

 Copian triángulos teniendo en cuenta la medida de sus ángulos y de sus lados.

 Elaboran instrucciones para construir triángulos.
 Construyen triángulos con distintos elementos geométricos a partir de instrucciones.
 Analizan la validez y/o pertinencia de procedimientos utilizados en la construcción.
 Comparan y miden ángulos, utilizando el transportador.
 Utilizan adecuadamente el compás para el copiado de medidas de segmentos.
 Copian figuras utilizando el compás.
 Copian y construyen figuras circulares utilizando el compás.
 Identifican a la circunferencia como el conjunto de puntos que equidistan de un centro.
 Analizan las características que tienen los puntos que pertenecen a una circunferencia o a un círculo.

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

 Hagan inferencias sobre lo que van a leer y seleccionen las lecturas de manera fundamentada.
 Sigan la lectura en voz alta de otros; formulen preguntas a propósito de lo que se va leyendo y estén dispuestos a
responder lo planteado por otros.
 Lean solos una mayor cantidad de obras literarias.
 Diferencien la lectura de textos narrativos, poéticos y teatrales.
 Comenten y seleccionen partes o episodios de su interés.
 Participen en debates acerca de los sentidos de las obras literarias y puedan avanzar en una fundamentación de su
opinión, despegándose del gusto personal como única apreciación posible.
 Reconozcan la pertenencia del libro que se está leyendo o escuchando leer a un autor o género conocido y aporten
datos para apoyar sus afirmaciones.