ENTRE LA GUERRA Y EL AMOR

JUAN JOSE MORALES LOPEZ

Presentado a:
MAYKOL GONZÁLEZ RIVEROS

GIMNASIO EL LAGO
CUARTO B
ESPANISH
CIUDAD
2019
 ACTIVIDAD # 1
1. Antes de iniciar la lectura, ¿has mirado el contenido? ¿qué títulos de cuentos
te llamaron más la atención y por qué?
Rta: Me llamaron la atención los títulos de “Grecia Capta” porque su historia es muy
épica, el “Tesoro del ponto” porque el otoño pintó las montañas de ponto cubrió sus
bosques y prado con pantina dorada.

2. ¿Qué opinas sobre le imagen de la portada? ¿crees que ayuda a tener la idea
general sobre el contenido del libro?
Rta. Si porque la imagen es de un romano y un esclavo el cual muestra la crueldad
y la guerra entre ellos dos.
3. ¿cómo interpretarías el libro?
Nos lleva a la época del Imperio Romano fijando como temas principales la guerra
y el amor, revelando así las situaciones que Vivian los Romanos y sus esclavos que
anteriormente pertenecían a las naciones que Roma conquisto y su relación
amorosa con dichas esclavas.

4. ¿consideras que le guerra y el amor son dos concetos total mente

opuestos? argumenta tu respuesta.
Rta. Si son opuestos porque en la guerra se expresa el odio y el amor es un
sentimiento hermoso.
5. ¿cuál es el tema común que une todos estos cuentos?
Rta. La guerra y el amor, las batallas para conquistar otros pueblos.

6. ¿qué savias sobre el imperio romano, su ubicación geográfica y su conquista?

Rta. Los Romanos eran muy ambiciosos y querían conquistar cada día mas
tierras, y esta ubicado en la ciudad de Italia.

7. investiga sobre la provincia romanas mencionadas en el libro y dale una

breve característica a cada una:
África: fue una provincia de la Antigua Roma en la costa noroeste del continente africano.
bitinia y ponto: Bitinia fue un antiguo reino localizado al noroeste de Asia Menor y
al suroeste del mar Negro, que desde la península de Calcedonia llegó a extenderse
hasta Heraclea Póntica y Paflagonia, Misia y la Propóntide (actual mar de Mármara).
Hispania: era el nombre dado por los romanos a la península ibérica y parte de la
nomenclatura oficial de las tres provincias romanas que crearon ahí.
Acaya: fue una provincia del Imperio romano cuya extensión abarcaba la península
del Peloponeso y otras zonas de la Grecia meridional, limitando por el norte con las
provincias de Epiro y Macedonia.
Galia: es el nombre romano dado a una región de la Europa occidental actualmente
ocupada por Bélgica, Francia, el oeste de Suiza, el norte de Italia y zonas de
Alemania y los Países Bajos al oeste del Rin.

8. investiga sobre los pueblos conquistados por Roma que se mencionan en

el libro:
Galos: Los galos (o celtas) se extendieron por toda Europa desde siglos antes de
la llegada de los romanos. Era gente en continua migración, a quienes los griegos
llamaron keltói, aunque se piensa que con este nombre no estaban señalando a un
único pueblo, sino a esa gente que se desplazaba y se situaba en determinados
territorios, identificándolos realmente con los hiperbóreos.
Númidas: fue un estado de la antigüedad constituido tras la segunda guerra púnica.
El reino tenía una cultura de origen púnico, se consolidó como un gran reino durante
el reinado de Masinisa. Ubicado en el norte de África, en el área de los modernos
países de Marruecos, Argelia y Libia, con capital en Cirta. Sus habitantes eran
nativos de etnia bereber y libios, colonos púnicos y mestizos estrechamente
vinculados con los mauritanos.
Griegos: es la denominación del período de la historia de Grecia que siguió a la
victoria romana sobre la Liga Aquea en la batalla de Corinto, en el año 146 a. C.,
hasta el establecimiento de la ciudad de Bizancio (renombrada Constantinopla por
el emperador Constantino I) como capital del Imperio romano de Oriente en el año
330.
Cartagineses: fue un periodo de la historia antigua de la península ibérica que
comenzó con el paso de la dirección de las colonias fenicias a Cartago (coincidiendo
con la caída de las antiguas metrópolis fenicias del Mediterráneo oriental,
particularmente Tiro, ante Nabucodonosor II -572 a. C.-) y se mantuvo en el tiempo
hasta su derrota frente a los romanos en la segunda guerra púnica (206 a. C.).
Espacialmente se limitó a la mitad sur de la península ibérica. El topónimo Iberia era
el usado en lengua griega, mientras que Hispania era el usado en latín por los
romanos,
Iberos: fue como llamaron los antiguos escritores griegos a la gente del levante y
sur de la Península Ibérica para distinguirlos de los pueblos del interior, cuya cultura
y costumbres eran diferentes.
9. dibuja un mapa del imperio romano con los nombres de la provincia y los
pueblos mencionados en el libro:

ACTIVIDAD # 2

1. ¿quién es el protagonista del cuento” Graecia capta”?

Rta. El protagonista era el Hijo del Emperador

2. ¿cómo era su vida en la casa de su padre?

Rta. era tenebrosa porque el padre era muy cruel, su casa era una de las mejores
de Roma y el aprovechaba sus lujos mientras que su padre no estaba.
 3. ¿Cómo era su relación con su padre y sus hermanas?
Rta. Con sum padre no se llevaba muy bien y con hermanas tampoco. El se
malgastaba el dinero y su padre decía que el era muy frágil.

4. ¿cómo cambio su vida con la llegada de Xantipe?

Rta. El le contaba historias de terror y le daba clases de griego. Llegaron a hacer
muy buenos amigos y se confiaban secretos.

5. ¿Qué trabajo cumplía Xantipe en la casa de su amo?

Rta. El era profesor de clases de griego, lectura y música.

ACTIVIDAD N3
1. ¿crees que el protagonista del cuento se comportó correctamente al
escapar de su casa? Argumenta tu respuesta.
Rta. El se escapo porque lo maltrataban, su familia estaba preocupada por el,
conoció nuevas provincias y aprendió a no ser débil.
2. Si estuvieras en su lugar ¿Cómo actuarias?
Rta. Hablaría con mis padres y les digo que es lo que quiero hacer, no me escaparía
para no preocuparlos.
3. ¿Crees que finalmente pudo ser feliz? ¿Por qué?
Rta. No porque paso alejado de su familia, pero estaba tranquilo pudo conocer mas
provincias, personas que lo ayudaron a enfrentarse a que situaciones difíciles y
superar sus miedos.
4. Inventa la continuación del cuento “Graecia Capta”
Rta. Al ser mi padre el hombre mas poderoso de Roma y estar bajo la mirada
encantadora de Xantipe comenzó a hacer cosas buenas y humildes a las personas
que lo rodeaban mi padre comenzó a cambiar conmigo y a llevarme a todas las
batallas que el combatia.
5. ¿cómo interpretarías la siguiente frase: “Grecia conquistada conquistó
al feroz conquistador”
Rta. En Grecia las personas también fueron conquistadas con las personas que
llegaron enseñando griego y arte.
Grecia salió de la esclavitud para conquistar otros países.

ACTIVIDAD # 4

1. ¿sabías algo sobre la organización del ejercito romano y que aprendiste

después de haber leído el libro?
Rta. El ejercito eran una gran cantidad de hombres que peleaban en la conquista
de los pueblos cerca de Roma para que hicieran parte del imperio Romano.

2. ¿Cómo era la vida y el entrenamiento de un soldado romano?

Rta. Los jóvenes entrenaban duro, aprendían el manejo de las armas como fueron
los escudos y espadas.
3. Investiga sobre el atuendo y las armas de un legionario Romano y trata
de dibujarlo:

4. Dibuja a un legionario romano equipado para la batalla.

 5. ¿Qué recompensa recibían después de haber terminado con su
servicio?
Rta. Les daban atributos, una corona cívica de hojas de roble para su salud, terreno,
semillas ganado y dinero para comprar esclavos

ACTIVIDAD # 5
1. ¿Quién es la heroína del cuento “la vida entera?
Rta. La doncella más hermosa de Cartago llamada Similce.
2. Describe la familia de Similce:
Rta. Era una familia rica con muchos lujos y casas de plata.
3. ¿Cómo era la relación de Similce con su sirvienta Kalaby?
Rta. Era muy buena se llevaban bien, mientras su padre no estaba la relación de
ellas dos cada vez era mejor, jugaban y se contaban secretos.

4. ¿Qué puedes contar sobre la relación de Similce con su prometido

Qasmin?
Rta. Se querían mucho y se respetaban, nunca peleaban.

5. ¿Cómo era la vida de Similce antes y después de la caída de Cartago?

Rta. Antes de la caída Similce era una niña no tan pobre ni rica le gustaba salir y
divertirse, después se convirtió en la doncella de Cartago

ACTIVIDAD # 6

1. ¿Cómo crees que habría sido la vida de Similce si Cartago no se

hubiese caído?
Rta. La familia de Similce no hubiese sido tan rica y ella no fuese una doncella.
Hubiese podido salir y hablar con mucha gente su padre era muy rico y no la dejaba
salir
 2. Investiga sobre el origen de la frase “Cartago delendum est” e
interpretala desde tu punto de vista personal:
Rta. Significa (Cartago debe ser destruida). Esta expresión se utiliza para hablar de
una idea fija que se persigue sin descanso hasta que se realiza.
Cuando uno tiene propósitos en la vida hay que luchar hasta conseguirlos.

ACTIVIDAD # 7
1. ¿Qué estaban buscando los soldados de Decio Decumio después de la
conquista del Ponto?
Rta. Los soldados buscaban el tesoro del Ponto.
2. ¿porque a Roma le importaba tanto encontrar el tesoro del Ponto?
Rta. Si encontraban el tesoro Roma se haría más rica y podrían comprar oficiales
de alto rango y mas esclavos.
3. ¿Cómo fue capturado el joven bárbaro y que le sucedió luego?
Rta. Lo capturaron mientras buscaba el tesoro, luego lo mandaron al calabozo, de
ahí tubo una larga sentencia.

actividad # 8.
1. ¿por qué el joven bárbaro prefirió la muerte?
Rta. Porque no quería sufrir mas y estar mas tiempo en el insoportable calabozo.
2. ¿Cuál era el verdadero tesoro del Ponto?
Rta.

3. ¿sabias algo sobre las hetairas y que aprendiste sobre ellas después
de leer el libro?
Rta. era el nombre que recibían en la antigua Grecia las cortesanas. Se sostiene
que, según las distintas fuentes, tenían diversas funciones, como Aspasia, maestra
de retórica y logógrafa, y otras eran damas de compañía (o prostituta refinada).
 4. ¿Cuál es la diferencia entre el comportamiento de Lucio Gabinio y de
los demás Romanos?
Rta. A Lucio no le importaba tener piedra ni joyas preciosas, le importaba mas la
salud y la vida de los demás. Los Romanos querían más joyas y riquezas.

ACTIVIDAD # 9
1. ¿Qué opinas sobre la actitud de los soldados romanos durante el
banquete, descrito en el cuento la Hetaira?
Rta. Los soldados hicieron muchas preguntas y hablaron sobre sus historias y
batallas. Tomaron mucho vino y comieron manjares que les habían preparado.

ACTIVIDAD # 10
1. ¿Cuál es la importancia de la lluvia en el último cuento del libro?
Rta. La lluvia fue importante porque marco el encuentro de Marco Livio y Cardixia
cuando eran jóvenes y bajo la lluvia después de treinta años se volvieron a
encontrar.
2. ¿Cómo crees que era la vida de Cardixa entre su separación de Marco
Livio y su reencuentro?
Rta. Su vida fue muy triste. Ella tenia una posada donde le daba refugio a los mas
necesitados era muy hermosa y generosa y además muy rica. Cuando se
reencontró con Marco Livio el amor de su vida fue muy feliz se contaron la historia
de su separación pero ya era demasiado tarde para ser felices, sin embargo de su
amor quedo un hijo al que siempre recordaba y este le dejo unos nietos.
3. ¿Cómo interpretarías la palabra de Cardixia: “La culpa es de la lluvia”
Rta. Para ella la Lluvia era acordarse de su amor, cuando se reencontró con Marco
Livio era un día lluvioso, estaba triste y llorando porque el nuevamente se había ido
por eso dice que la “culpa es de la Lluvia” porque recuerda su historia de amor.