SESIÓN DE APRENDIZAJE N°

I. DATOS INFORMATIVOS:

ÁREA COMUNICACIÓN
Nombre de la ´´crearemos un cuento con imágenes´´
unidad Didáctica
Ciclo Inicial
Enfoque. De Derechos e Interculturalidad
Grado Transversal

Tiempo 1 hora
Docente Danitza Aguirre Curinuqui Fecha 11 de abril del 2019

CAMPO TEMATICO:
COMPETENCIA DESEMPEÑO ACTITUD INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN

Explica el tema, el Demuestra interés por  Lista de

propósito, las enseñanzas, aprender durante la cotejo
Lee diversos tipos de textos escritos en las relaciones texto – clase
 Hojas de
su lengua materna. ilustración, así como las practicas
motivaciones de personas,
los personajes, animales y
seres de la naturaleza.
II. DE LA SESIÓN

CONTENIDOS PROPUESTOS
EL CUENTO

III. DESARROLLO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE:

Estrategias metodológicas Materiales Tiempo

/recursos
1. INICIO:

 Actividades permanentes
 Lista de asistencia
 Oración de agradecimiento a Dios

Motivación:

Crearemos un cuento juntos con ayuda de imágenes

Recojo de saberes previos:

 ¿Qué hemos realizado?

 ¿Qué ocurre en la primera imagen?
 ¿Dónde se desarrolla el cuento?
 ¿Qué observan en las imágenes?
 ¿Con qué palabras se empieza los cuentos?

Generación de conflicto cognitivo:

¿Qué haremos hoy con la secuencia de imágenes?

¿Por qué lo haremos?
¿Cómo lo haremos?
2. PROCESO:

Construcción del aprendizaje:

EL CUENTO
es una narración breve creada por uno o varios autores, basada en hechos reales o
ficticios, cuya trama es protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un
argumento relativamente sencillo.
Para crear un cuento hay que tener en cuenta las 3 partes principales que son:
TÍTULO, INICIO, NUDO Y FINAL o DESENLACE

Inicio Nudo Desenlace

La primera parte ¿Luego qué se ¿Luego qué se
¿Qué se dice o que cuenta o qué cuenta o qué
se cuenta? sucede? sucede?
Se presenta a los Se presenta el Se presenta el
personajes. Se problema problema.
describe el lugar.
 Aplicación de lo aprendido:

Los estudiantes crearan su propio cuento con la ayuda de las imágenes brindadas

3. SALIDA :

Transferencia a situaciones nuevas:

Actividades para la casa:

Reflexión sobre el aprendizaje:

Evaluación :
4. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Indicadores Instrumentos Ítems react. Peso % Total

5. FUENTES DE CONSULTA
Estudiante

Docente
…………………………………….. ………………………………….
Dr. Juan Carlos RUIZ LOAYZA
Docente Conductor Estudiante