E. E. Pe.

José Scampini
Apostila sobre Vozes verbais e período composto por coordenação
Aluno(a): ______________________________________nº: _________ _____º ano: ______
Língua Portuguesa – Prof. Gil

AS VOZES VERBAIS
Voz verbal é a flexão do verbo que indica se o sujeito pratica, recebe ou pratica a ação verbal.
VOZ ATIVA: quando o sujeito é agente, o praticante da ação verbal. Exs.: Precisa-se de pedreiros.
O público aplaudiu o deputado. - Vive-se bem ali.
Alice pedala a bicicleta. – Arrombaram a casa.
Assaltaram o professor à noite. – Vê-se a todos daqui.

VOZ PASSIVA: quando o sujeito é paciente, isto é, recebe ação verbal. A voz passiva subdivide-se em:

VOZ PASSIVA ANALÍTICA – apresenta a seguinte estrutura verbal: Verbo auxiliar(ser, estar, ficar) + particípio do verbo indicador de ação. Exs.:
A ponte foi reformada. – A casa foi arrombada.
A praça ficou cercada pela polícia.
A sala ficará ocupada por nós.
O professor foi assaltado ontem à noite.

VOZ PASSIVA SINTÉTICA (OU PRONOMINAL) – apresenta a seguinte estrutura: Verbo transitivo direto indicador de ação + pronome se
(chamado pronome apassivador). Exs.:
Arrombou-se a casa. O objeto direto da
Reformou-se a velha ponte. ativa passa a fun
Consertam-se sapatos. cionar como sujei
Vendem-se casas. da passiva.
Inaugurou-se a obra no prazo.
- O sujeito da voz passiva sintética é o mesmo da passiva analítica. O verbo concorda com o sujeito.

PASSIVA DE INFINITIVO(semiótica ou latente) – a voz expressa por um infinitivo de forma ativa, mas de sentido passivo. Exs.:
O imperador deu a mão a beijar. ( para ser beijada)
Os padres levaram-no a enterrar. ( a ser enterrado)

VOZ REFLEXIVA – o sujeito pratica e recebe a ação verbal, ou seja, ele é, ao mesmo tempo, o agente e o paciente da ação. Exs.: Judas
enforcou-se.
O menino feriu-se com a faca.
A mocinha pintou-se com capricho.

VOZ REFLEXIVA RECÍPROCA – o verbo está no plural, a voz indica reciprocidade de ação. Exs.:
Os amigos abraçaram-se. (um abraçou o outro)
Os namorados se beijaram. (um ao outro)
Os vizinhos entreolharam-se. (um ao outro)

1. Observe as manchetes a seguir e responda: 4. Crie frases com os grupos de palavras a seguir utilizando os
“Governo eleva preços dos combustíveis” verbos na voz reflexiva:
“Ácido pode provocar catástrofe ambiental no PR” a. Os amigos/abraçar/emocionadamente.
a. Em que voz verbal estão as manchetes? b. A moça/observar/espelho.
b. Que elementos estão em destaque em cada uma delas? c. Joãozinho/sujou/de propósito.
c. Reescreva as frases na voz passiva analítica.
d. Que elementos estão em destaque agora em cada uma delas? 5. Passe as frases para a voz passiva sintética:
a. Foi encontrado petróleo na cidade vizinha.
2. Observe a manchete a seguir e responda: b. Uma nova proposta foi apresentada na reunião.
“Justiça mantém bingos fechados no Rio” c. Os documentos foram encaminhados via Sedex.
a. Qual é o sujeito? d. Os fugitivos foram localizados numa mata próxima à cidade.
b. Ele está recebendo ou praticando a ação?
c. Em que voz verbal se encontra a oração? 6. Passe as frases para a voz ativa:
d. Reescreva-a na voz passiva analítica. a. Foram arrecadados apenas alimentos não perecíveis.
e. Qual é o sujeito agora? b. Mais um banco foi assaltado.
f. Ele está recebendo ou praticando a ação? c. O atleta foi dispensado pela comissão técnica.
g. Qual é o agente da passiva? d. A medalha foi entregue ao aluno pelo diretor.

3. Identifique o sujeito paciente e o agente da passiva:
a. Adultos são alfabetizados por voluntários do bairro.
b. Desarmamento é debatido por comunidades e advogados.
c. Algumas peças sem serventia foram jogadas no lixo pela
faxineira.
7. Passe as frases para a voz passiva analítica
a. Pesquisadores encontraram novos artefatos incas no sítio
arqueológico.
b. Convocarão um novo goleiro para o próximo jogo.
c. O doutor me indicou esse remédio para dores musculares.
d. Todos os dias as pesquisas apontam o aumento da poluição.
e. Alugam-se vestidos para casamento. c. Controlava:
d. Controla:
8. Passe as frases a seguir para a voz passiva analítica, em e. Fazia:
seguida identifique o sujeito paciente e o agente da passiva (se f. Fez:
houver): g. Enviaremos:
a. Ouviu-se um grande estrondo lá pelas bandas da mata. h. Terminei:
b. No Natal, as crianças invadem as lojas dos shoppings. i. Terminaria:
c. As lagartas destruíram o pomar. j. Evito:
d. O ser humano criou muitos rituais religiosos.
e. O exército cercou a cidade. 11. Marque: A: voz ativa; B: voz passiva analítica; C: voz passiva
f. O goleiro desviou a bola. sintética; D: voz reflexiva:
g. O menino quebrou a vidraça. 1. ( ) A geada queimou os cafezais.
h. Os alunos entregaram o prêmio. 2. ( ) A criança queimou-se com o fogo.
i. Passe as frases para a voz ativa: 3. ( ) Ele foi encontrado por mim.
j. Foi batizado na igreja de são Pedro, pelo capelão. 4. ( ) E os dois olharam-se por longo tempo.
k. A resposta foi dada por João, prontamente. 5. ( ) Priscila admirou-se diante do espelho.
l. Ele teve sua residência visitada por ladrões. 6. ( ) Foram derretidas as joias.
m. O carro ficou cercado pela multidão. 7. ( ) As flores são regadas pelo jardineiro.
n. As novelas substituíram os folhetins do passado. 8. ( ) O jardineiro rega as flores todos os dias.
o. O autor extraiu alguns detalhes dos personagens de pessoas 9. ( ) Precisa-se de operários especializados.
conhecidas. 10. ( ) Os atletas queixaram-se do tratamento recebido.
11. ( ) Um homem suicidou-se ontem.
9. Passe as frases da voz passiva analítica para a voz passiva 12. ( ) Ontem a menina machucou-se.
sintética: 13. ( ) Toda a vizinhança foi acordada pelo barulho.
a. O exercício foi resolvido. 14. ( ) O barulho acordou toda a vizinhança.
b. As encomendas foram entregues. 15. ( ) Prenderam-se os ladrões.
c. O pedido já foi feito. 16. ( ) Dulce foi traída pelos gestos.
d. Famílias são formadas todos os dias. 17. ( ) Precisa-se de padeiro.
18. ( ) Acredita-se em milagres .
10. Escreva como ficariam os verbos a seguir na voz passiva 19. ( ) Não serão aceitas provas com rasuras.
analítica: 20. ( ) O neném foi envolvido em panos limpos.
Exemplos: 21. ( ) Tia Ana preparou o jantar.
Comprei = foi comprado. 22. ( ) Nós nos afastaremos imediatamente.
Comprava = era comprado. 23. ( ) Cercaram-se os ladrões.
Compro = é comprado. 24. ( ) A polícia cercou os ladrões.
Comprarei = será comprado. 25. ( ) Nós derrotamos o adversário.
Compraria = seria comprado. 26. ( ) As flores foram postas nos vasos da varanda.
a. Disparou: 27. ( ) Um convite tinha sido enviado ao ministro.
b. Dispararia: 28. ( ) Aguinaldo se benzeu várias vezes.

ORAÇÕES COORDENADAS
Quanto à classificação das orações coordenadas, temos dois tipos: Coordenadas Assindéticas e Coordenadas Sindéticas.
Coordenadas Assindéticas
São orações coordenadas entre si e que não são ligadas através de nenhum conectivo. Estão apenas justapostas.
Coordenadas Sindéticas
Ao contrário da anterior, são orações coordenadas entre si, mas que são ligadas através de uma conjunção coordenativa. Esse caráter vai trazer
para esse tipo de oração uma classificação:
As orações coordenadas sindéticas são classificadas em cinco tipos: aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas.
Vejamos exemplos de cada uma delas:
Orações Coordenadas Sindéticas Aditivas: e, nem, mas também, como também, além de (disso, disto, aquilo), quanto (depois de tanto),
bem como e etc.
- Não só cantei como também dancei.
- Nem comprei o protetor solar, nem fui à praia.
- Comprei o protetor solar e fui à praia.
Orações Coordenadas Sindéticas Adversativas: mas, porém, todavia, entretanto, no entanto, senão, não obstante, contudo, etc. Antes dos
nexos adversativos a vírgula é obrigatória.
- Fiquei muito cansada, contudo me diverti bastante.
- Ainda que a noite acabasse, nós continuaríamos dançando.
- Não comprei o protetor solar, mas mesmo assim fui à praia.
Orações Coordenadas Sindéticas Alternativas: ou...ou, ou, ora...ora,já...já, quer...quer, etc.
- Ou uso o protetor solar, ou uso o óleo bronzeador.
- Ora sei que carreira seguir, ora penso em várias carreiras diferentes.
- Quer eu durma quer eu fique acordado, ficarei no quarto.
Orações Coordenadas Sindéticas Conclusivas: pois (posposta ao verbo), logo, portanto, então, por isso, por conseguinte, por isto,
assim, , consequentemente etc.
- Passei no vestibular, portanto irei comemorar.
- Conclui o meu projeto, logo posso descansar.
- Tomou muito sol, consequentemente ficou adoentada.
Orações Coordenadas Sindéticas Explicativas: isto é, ou seja, a saber, na verdade, que, porque, porquanto, pois (anteposta ao verbo).
- Só passei na prova porque me esforcei por muito tempo.
- Só fiquei triste por você não ter viajado comigo.
- Não fui à praia pois queria descansar durante o Domingo.
Exercícios sobre Orações Coordenadas
1. Identifique as conjunções dos períodos abaixo:
a) Zé Brasil trabalhou muito, porém foi despedido.
b) Minhas plantas não sobrevivem, pois não consigo matar as
formigas.
c) Ele não tem assistência médica; logo sofre de muitas doenças.
d) Fique aqui, porque o coronel Tatuíra já vem e vai querer falar com
você.
2. Relacione as colunas:
a) Tentou matar as formigas, mas não conseguiu.
b) Ele não sabia se trabalhava ou se tentava matar as formigas.
c) Ele queria ter uma casa e plantar uma horta.
d) Era chamado de vadio, pois trabalhava pouco.
e) Ele trabalhava pouco; logo era chamado de vadio.
( ) relação de conclusão
( ) relação de contraste, adversidade
( ) relação de confirmação ou explicação
( ) relação de alternância
( ) relação de acréscimo.
3. Divida os períodos e classifique as orações:
a) Ora ele planta, ora ele capina o mato.
b) Ele não plantou milho nem derrubou o mato.
c) Zé Brasil trabalha na terra, porém o coronel fica com os lucros.
d) Ele trabalha muito; devia, pois, lucrar mais.
e) O coronel o expulsou, pois era o dono das terras.
f) O camponês preparou a terra, plantou, não colheu nada .
g) Quer ele seja vadio, quer seja indolente, ninguém deve culpá-lo
por isso.
h) Tentou matar as formigas, contudo não conseguiu; logo, desistiu
de tudo.
j) Ponha atenção nas doenças do Zé Brasil, que você o
compreenderá melhor.
4. Junte as orações dadas em cada item, usando como ligação uma
conjunção coordenativa; indique o tipo de relação estabelecida.
Ex.: a) Ela não teve tempo de estudar.
b) Esforçou-se e fazer uma boa prova.
c) Ela não teve tempo de estudar, no entanto, esforçou-se em
fazer uma boa prova. (adversativa)
1. a) O campeonato foi muito duro.
b) Os atletas merecem um longo descanso.
2. a) Você é um grande amigo nosso.
b) Contamos urgentemente com sua ajuda.
3. a) Ele é uma pessoa competente.
b) É capaz de falhar algumas vezes, como qualquer um de nós.
4. a) Ele quer ficar rico.
b) Deve trabalhar com muito afinco.
5. a) Não desanime diante das dificuldades.
b) A recompensa vale o esforço.
6. a) O velho pai sofria com isso.
b) Não chorava vem maldizia a sorte.
7. a) Aquela cidade não oferece muitas chances de trabalho.
b) Muitos jovens insistem em não sair de lá.
8. a) Não gostava da vida na cidade.
b) Tinha planos de comprar um sítio e ir morar no interior.
5. Identifique e classifique as orações conforme o código:
(a) coordenada sindética aditiva (b) coordenada sindética
adversativa
(c) coordenada sindética alternativa (d) coordenada sindética
conclusiva
(e) coordenada sindética explicativa
a) Não fales sem pensar e não terás de arrepender-te.
b) Todos prometeram ajudar; muitos, porém, não cumpriram a
promessa.
c) Ela não só foi recebê-lo no aeroporto, como ainda se prontificou a
mostrar-lhe a cidade.
d) Vamos embora, pois o filme está muito chato.
e) Você leu as cláusulas do contrato; não reclame, pois, das
dificuldades que surgirem.
f) As crianças, entusiasmadas, ora corria pelo quinta, ora entravam
pelos corredores.
g) Analisamos o projeto com muita atenção, portanto estamos aptos
a executá-lo.
h) O regulamento era bastante claro a esse respeito; no entanto,
muitas pessoas teimavam em fingir que não sabiam de nada.
i) Este diploma poderá facilitar teu ingresso na firma; contudo, não
penses que o trabalho será sempre fácil.
j) Quando o velho professor entrou, as autoridades levantaram-se e
aplaudiram-no.
k) Ele agradeceu a mim bem como a todos os presentes pela ajuda
recebida.
l) Saia da varanda que está muito frio.
6. Nas questões que seguem, ocorrem duas frases isoladas.
Estabeleça entre elas uma relação de coordenação e indique o tipo
de relação estabelecida.
Modelo:
Fique quieta. Expulso a senhora da sala.
Relacionando: Fique quieta, ou expulso a senhora da sala.
Tipo de relação: alternância.
a) Ele era o artilheiro do time. Ele não marcou nenhum gol no
último campeonato.
Relacionando: Tipo de relação:
b) O Brasil é um país de grandes riquezas. O padrão de vida de
seu povo é um dos mais baixos do mundo.
Relacionando: Tipo de relação:
c) Ouvimos um ruído. Havia gente nos fundos da casa.
Relacionando: Tipo de relação:
d) Vá na frente. Irei depois.
Relacionando: Tipo de relação:
e) O dia está agradável. Devemos aproveitá-lo.
Relacionando: Tipo de relação:
7. Classifique as orações em destaque:
I. Não só estudou, mas também trabalhou.
II. Choveu, pois eu me molhei.
III. O relógio é de ouro; não enferruja, pois.
IV. Sai às dez, voltei às dez e meia.
V. Venha logo, pois está chovendo.
VI. Sinhá Vitória falou assim, mas Fabiano resmungou.” (Graciliano
Ramos)
VII. Ora chove, ora faz calor.
VIII. “Desta vez, disse ele, vais para a Europa.”(Machado de Assis)
IX. Não havia necessidade, todavia insistiu em chamar o técnico
X. Muita gente estava doente, mas ninguém faltou à reunião.
XI. “Nesse tempo eu não pensava mais nela, pensava em ganhar
dinheiro” (G. Ramos)
XII. “Paguei os cem mil-réis e obtive duzentos com juro reduzido
para três e meio por cento.” (Graciliano Ramos)
XIII. “As moças nem me notavam, mas eu bem as via.” (Cyro dos
Anjos)
XIV. “Esperou-me à saída, deu-me um rápido abraço e
desapareceu.” (Cyro dos Anjos)
XV. “Eduardo não beijou, nem chegou perto.” (Fernando Sabino)
XVI. Ou destruímos a inflação, ou ela nos destrói.
XVII. Não poderia comparecer, portanto nem contem com a minha
presença.
XVIII. Muitos titulares não jogaram, todavia o desempenho da equipe
foi satisfatório.
XIX. Ele jogou muito bem no último campeonato, portanto deve ser
convocado para a seleção.
XX. Não falte, pois a festa será animada.
8. Divida o período abaixo em orações e classifique-as:
“A canoa deslizava brandamente entrava na boca do rio Canumã e
despertava as sardinhas meio-adormecidas entre duas águas,
nenhum pássaro cantava, as vozes noturnas da floresta haviam-se
calado, mas nós estávamos alerta”. (Inglês de Sousa).
9. Associar as orações através do uso adequado da conjunção,
procurando expressar as relações semânticas possíveis (ideias).
a) Não duvide de nada. Neste mundo tudo é possível.
b) Vocês estudam. Deverão passar.
c) Carlota não vai à praia. Carlota não vai ao cinema.
d) Plante. O governo garante.
e) O lavrador semeia. A lavradeira, tempos depois, colhe.
f) O espetáculo foi bom. Não agradou ao público.
g) Todos falam em eleições. Ninguém faz eleições.
h) Nadando, ele é grande atleta. Jogando futebol, ele é grande
atleta.
i) Está fazendo frio. Levarei uma blusa.
j) As crianças brincam. As crianças brigam.
k) Ela ia viajar. Desistiu.
l) Pague-me hoje. Irei cobrá-lo amanhã.
m) O rapaz bebia. O rapaz comia.
n) Ninguém queria falar. Poderia vir castigo.
o) Não o queremos mais aqui. Dê o fora!
p) Alguns inventam a moda. O povo os segue
q) Trovejou. Não choveu.
r) A luz aparecia. A luz desaparecia.
s) O lago está na minha fazenda. O lago me pertence.
t) A máquina lava. A máquina enxuga as roupas..
10.Classifique as orações:
a) Não só cantei como também dancei.
b) Fiquei muito cansada, contudo me diverti bastante.
c) Passei no vestibular, portanto irei comemorar.
d) Só passei na prova porque me esforcei por muito tempo.
e) Ou uso o protetor solar, ou uso o óleo bronzeador.
f) Nem comprei o protetor solar, nem fui à praia.
g) Ainda que a noite acabasse, nós continuaríamos dançando.
h) Só fiquei triste por você não ter viajado comigo.
i) Comprei o protetor solar e fui à praia.
j) Tomou muito sol, consequentemente ficou adoentada.
k) Ora sei que carreira seguir, ora penso em várias carreiras
diferentes.
l) Não fui à praia pois queria descansar durante o Domingo.
m) Não comprei o protetor solar, mas mesmo assim fui à praia.
n) Conclui o meu projeto, logo posso descansar.
o) Quer eu durma quer eu fique acordado, ficarei no quarto.
11- Consulte o quadro de conjunções coordenativas e utilize a que
for mais adequada para ligar num só período as orações dadas
abaixo. Faça as adaptações necessárias:
a) Passe mais tarde, ainda não fiz.
b) Ontem aquele calor, hoje chovendo.
c) Espere, mais tarde nós vamos.
d) O presidente não fez declarações sobre o caso. O presidente
preferiu esperar o resultado das investigações.
e) A atmosfera do planeta dá sinais de desequilibro. O ser humano
continua agredindo a natureza.
f) O goleiro não tocou a bola. O goleiro estava mal posicionado.
g) Não deixe de vir à minha festa. Quero ficar com você.
h) Nós brigamos ontem. Não sairemos juntos hoje.
i) Você vai para um lado, vai para o outro, nunca fica no lugar.
12 -Reescreva as orações empregando conjunções que possam
substituir as destacadas, sem prejudicar a coesão dos períodos:
a) Não tire a blusa aqui dentro que está frio!
b) Quer chova, quer faça sol, irei ao show de música sertaneja.
c) Todos estranharam sua reação, no entanto ninguém falou o que
estava pensando para não contrariar você.
d) Mariana não gostou do que você disse; logo trate de pedir
desculpas.
13- Complete os períodos, acrescentando uma oração que atenda à
idéia expressa nos parênteses. Utilize a conjunção adequada para
estabelecer a relação entre as orações. Observe:
O aniversário estava bem animado * . (adição, seqüência de ações)
O aniversário estava bem animado e todos ficaram até o
amanhecer.
O aniversário estava bem animado, * . (adversidade, oposição)
O aniversário estava bem animado, mas a maioria preferiu ir para
uma balada.
O aniversário estava bem animado, * . (explicação)
O aniversário estava bem animado, pois a música não parava um só
instante.
a) As meninas se aproximaram dos meninos *. (adição, seqüência
de ações)
As meninas se aproximaram dos meninos, *. (adversidade,
oposição)
As meninas se aproximaram dos meninos, *. (conclusão, dedução)
b) Os deputados preferiam votar, * . (adversidade, oposição,
contrariedade)
Os deputados preferiam votar, * . (explicação)
Os deputados preferiam votar * . (alternância)
c) Há jovens engravidando muito cedo *. (explicação)
Há jovens engravidando muito cedo, *. (adversidade, oposição,
contrariedade)
Há jovens engravidando muito cedo *. (adição, seqüência de ações)
d) Os jovens querem expressar suas ideias, * . (adversidade,
oposição, contrariedade)
Os jovens querem expressar suas ideias, * . (conclusão, dedução)
Os jovens querem expressar suas ideias, * . (explicação)
14- Relacione em um só período as ideias expressas pelas orações,
empregando os elementos coesivos adequados. Faça as
adaptações que forem necessárias, inclusive a alteração da ordem
em que as orações estão apresentadas.
a) Os Estados Unidos querem que os países diminuam poluentes da
atmosfera. Os Estados Unidos não aceitam assinar o Protocolo de
Kyoto.
b) Os jovens anseiam muito por liberdade. Os jovens acham que ter
liberdade é poder fazer o que quiserem.
c) A água será o bem mais precioso nas próximas décadas. As
fontes de água potável estão se esgotando. A conscientização sobre
o uso responsável da água é necessária.
d) Namorar. Ficar. O jovem precisa de oportunidades para conhecer
o outro. O jovem precisa de oportunidades para se conhecer.
15- Leia os versos:
" Meu sertão continua ao deus-dará
Mas se existe Jesus no firmamento
Cá na terra isto tem que se acabar"
( Gilberto Gil)
a) Que tipo de relação é estabelecida pela conjunção mas?
b) Que outra conjunção poderia ocupar o lugar de mas sem alterar o
sentido do texto?
16- Nas questões que seguem, ocorrem duas frases isoladas.
Estabeleça entre elas uma relação de coordenação, indicando o tipo
de relação. Faça as modificações que julgar necessárias.
a) Ele prometeu um vestido para maria. Ele não cumpriu a
promessa.
b) As pessoas acompanham a procissão. As pessoas acreditam nas
coisas lá do céu.
c) Vá na frente. Irei depois.
d) Preste atenção. Trata-se de um assunto muito importante.
17- A seguir temos pequenos textos cujos elementos de conexão
entre as orações coordenadas foram suprimidos. Sua tarefa será
organizá-los, restabelecendo as relações de coordenação.
a) O trânsito estava caótico. / Ninguém chegou atrasado à reunião.
b) Por favor, devolva-me o livro. / Estou precisando dele.
c) " Há muitos tipos de colírios destinados ao tratamento de
diferentes doenças dos olhos. Os olhos são órgãos de muita
sensibilidade. O uso de qualquer tipo de colírio, sem orientação e
controle médico, poderá causar mais problemas do que resultados
positivos." ( Manual da boa visão)
d) " Nunca me esqueço de um consórcio de moto que eu fiz quando
tinha 17 anos. Estava começando a ganhar dinheiro. Acabei
gastando mais do que podia. A cada mês o valor aumentava. fui
sorteada. Tirei a moto. As parcelas nunca mais acabavam. Hoje os
consórcios podem ter mudado. Eu nunca mais fiz um." ( Meu
dinheiro, maio 2001. p.11)
18- Divida e classifique as orações coordenadas nas frases abaixo:
a) Ele estudou o ano inteiro para o vestibular, logo conseguiu entrar
na tão sonhada faculdade.
b) Não deixe de estudar, pois amanhã haverá prova.
c) Fale depressa que eu preciso ir embora.
d) A desintegração do núcleo libera o calor; logo fornece energia.
e) Ou você me conta a verdade, ou sai daqui.
f) Terminou toda a obrigação; portanto pôde sair.
g) Queriam caminhar muito; contudo não tiveram forças.
h) Sempre foi atenta às aulas, mas nunca gostou da matéria.
i) Foram ao shopping; nada compraram.
j) Netuno é deus do mar, mas Baco tem afogado muita gente.
l) A árvore devia estar meio podre; o vento a derrubou, pois.
m) Pensou em mim; esqueceu-se de si mesmo.
n) Não era uma beldade; contudo impunha-se pela sua simpatia.
o) Ela não estaria morrendo nem de frio, nem de fome.
p) O governo aumentará o preço do álcool e imporá novas medidas
de racionamento de combustível.
q) O governo precisa fazer a economia crescer; deve, pois, estimular
o consumo.
19- Indique a conjunção coordenativa e classifique-a.
a) Fujam da avenida marginal, pois, por lá, as coisas andam
complicadas esta manhã.
b) Você faz uma boa revisão no carro, ou então não viajaremos
mais.
c) Começou o trabalho animadamente, mas, para minha surpresa,
desistiu logo.
d) Vários cargos importantes foram lhe oferecidos, porém preferiu
continuar seu trabalho dedicado de alfabetização na periferia.
e) Não vendeu a casa nem quer alugá-la.
f) Estudei profundamente o assunto, portanto sinto-me apto a
participar dos debates.
g) Ora procura o apoio dos progressistas, ora negocia com os
conservadores.
h) Sempre esteve ausente nos momentos difíceis, logo não pode
pleitear nenhum cargo importante agora.
i) Ou criamos uma associação de moradores combativa, ou seremos
sempre esquecidos pelo poder público.
j) Venham todos para esta sala, pois precisamos conversar.
k) Poucas são nossas chances de classificação, no entanto
lutaremos bravamente.
l) Os metroviários entram em greve hoje, logo o trânsito deverá estar
complicado à tardinha.
m) Tomou um táxi e logo chegou ao serviço.