Paaralan: BULO NATIONAL HIGH SCHOOL Antas: Baitang 10

Guro: LA DONNA C. BALIWAG Asignatura: Edukasyon sa Pagpapakatao

PANG-ARAW-ARAW NA TALA SA Petsa/Oras: ENERO 10-11,2019/1:30-2:30/2:30-3:30
PAGTUTURO Markahan: Ikatlong Markahan

I. LAYUNIN LUNES (11:00 – 12:00) MARTES (11:00 – 12:00)

Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa pangangalaga sa kalikasan.

A. Pamantayang Pangnilalaman

Nakagagawa ang mag-aaral ng angkop na kilos upang maipamalas ang pangangalaga sa kalikasan.
B. Pamantayan sa Pagganap

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto 12.1. NakapagpapaLiwanag ng kahalagahan ng pangangalaga sa kalikasan

(Isulat ang code)
EsP10PBIIIg-12.1
II. NILALAMAN MODYUL 11: Ang Pangangalaga sa Kalikasan (Unang Bahagi)

A.Sanggunian . Pagpapahalaga sa Aking Daigdig (Batayang Aklat) IV. 2000. pp. 136- 151.*
1. Mga Pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa kagamitang 209-232
pang mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk 209-232
4. karagdagang kagamitan mula sa
portal ng learning resources
B. Iba pang kagamitang panturo Laptop, Projector, Speaker Bond paper
IV. PAMAMARAAN
A. Balik aral sa nakaraang aralin  Pasagutan ang unang pagtataya sa pahina 210-211
at/o pagsisimula ng bagong
aralin
B. Paghahabi sa layunin ng  Pasagutan ang PAGLINANG NG DATING KAALAMAN,KAKAYAHAN,AT PAG-UNAWA, GAWAIN 3
aralin
Panuto: Bumuo ng isang pangkat na may 5-8 miyembro.Pumili ng isyung pang-kalikasan at pag-usapan kung
paano kayo tutugon sa pangangailangan ng kalikasan batay sa isyung ito. Maghanda sa paglalahad ayon sa mga
napag-usapan ng pangkat gamit ang isa sa mga sumusunod na pamamaraan.
a. Tula
b. Awit
c. Skit
d. Patalastas
e. Movie Presentation
f. Pagbabalita
g. Islogan
Sagutin ang mga sumusunod na katanungan at magtalaga ng mag-uulat upang ibahagi ang sagot ng grupo sa
klase
1. Naging madali bas a grupo ang sumusunod?
a. Ang pag-unawa ba sa isyu o paksang nakuha? Ipaliwanag.
b. Ang pagbuo ng ideya batay sa paksang nakuha? Ipaliwanag.
c. Ang pagganap ng bawat kasapi ng grupo sa napiling paraan ng pagsasabuhay nito? Ipaliwanag.
2. Napapanahon ba ang paksang natalakay ng grupo?
3. May magagawa ba ang kabataang tulad mo/ninyo upang maging susi sa problemang kinakaharap ng bansa
particular sa isyung naatas sa grupo?
a. Oo, sa papaanong paraan? Ipaliwanag.
b. Hindi,bakit?
4. Ano ang iyong nagging relasyon matapos maisagawa ang Gawain?

C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin  Pagtuklas sa dating kaalaman, Pahina 212, Gawain1

GAWAIN 1
Panuto: PICTURE ANALYSIS. Pag-aralan o siyasating mabuti ang mga larawan, pansinin kung ano ang
pagkakaiba ng mga ito sa isa’t-isa. Itala sa iyong ga kuwaderno ang mga napansing pagkakaiba ng mga
ito.
D. Pagtatalakay ng bagong  Magbigay ng mga pamprosesong tanong sa pahina 213,Modyul ng Mag-aaral
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1

1. Naging madali ba para saiyo na tukuyin ang pagkakaiba ng mga larawan?

a. Kung oo,bakit? Ipaliwanag
b. Kung hindi,bakit? Ipaliwanag.
2. Nakikita mo bas a totoong buhay ang mga larawan na iyong sinuri?
3. Ano ang iyong naramdaman sa nagging resulta ng iyong sinusuri?
4. Apektado ba ang isang tulad mo sa nagging resulta ng iyong ginawang pagsusuri? Ipaliwanag.
a. Kung oo,sa papaanong paraan? Ipaliwanag.
b. Kung hindi,bakit? Ipaliwanag.

E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng  Hatiin ang klase sa apat ng grupo at pabuuin sila ng graphic organizer ukol sa mga isyu tungkol sa
bagong kasanayan #2 “Mga Maling Pagtrato Sa Kalikasan”.

Maling Pagtapon ng basura Iligal na pagputol ng Polusyon sa

Malabis at
mga puno hangin,tubig,at lupa
mapanirang
pangingisda

Ang pagko-convert ng mga

Pagka-ubos ng mga
lupang sakahan,iligal na Global warming at
natatanging Komersiyalismo at
pagmimina,ay quarrying climate change
species ng hayop urbnisasyon
at halaman sa
kagubatan
F. Paglinang sa Kabihasaan  Pasagutan ang mga tanong sa pahina 221
(Tungo sa Formative
assessment)

Sino kaya ang dapat sisihin sa mga maling gawaing iti o pagmaltrato
Sino kaya ang dapat sisihin sa mga maling gawaing iti o pagmaltrato
sa kalikasan? Sino ba ang patuloy na nagtatapon ng basura? Sino ba
sa kalikasan? Sino ba ang patuloy na nagtatapon ng basura? Sino ba
ang patuloy na pumuputol ng mga puno sa kagubatan?sino ang
ang patuloy na pumuputol ng mga puno sa kagubatan?sino ang
gumagamit ng mga paputok sa pangingisda? Kung ating titingnan
gumagamit ng mga paputok sa pangingisda? Kung ating titingnan
walang sinomang dapat sisihin sa mga pangyayarin ito kundi ang tao
walang sinomang dapat sisihin sa mga pangyayarin ito kundi ang tao
rin mismo. BAKIT?
rin mismo. BAKIT?

G.Paglalapat ng aralin sa pang-  Gumawa ng isang sanaysay na maglalahad kung papaano Pangalagaan Ang Kalikasan.
araw-araw na buhay 

Paano Alagaan Ang Inang Kalikasan

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_______________________________.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_______________________________.
H. Paglalahat ng Aralin
 Buuin ang Batayang Konsepto sa pahina 231

Panuto : ano-anong mahalagang konsepto ang nahihinuha mo mula sa nagdaang Gawain at babasahin?
Gamit ang konsepton iyong natutuhan, ipaliwanang ang mensahe ng larawang nakikita mo sa ibaba. Isulat
ang sagot sa iyong kuwaderno.

___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
________________________________.

Pag-uugnay ng Batayang Konsepto sa Pag-unlad ko Bilang Tao

1. Ano ang kabuluhan ng batayang konsepto sa aking pag-unlad bilang tao?

2. Ano ang maaari kong gawin upang mailapat ang aking mga pagkatuto sa modyul na ito?

I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation Basahin sa bahay sa ang bahaging PAGPAPALALIM, 216-230 para sa karagdagang kaalaman at gawain sa susunod
na talakayan

IV. MGA TALA

V. PAGNINILAY Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iying mga mag-aaral sa bawat lingo.
Paano mo ito maisasakatuparan?Ano pang tulong ang maari mong gawin upang sila’y matulungan? Tukuyin ang
maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari nilang ibigay sa inyong pagkikita.

Inihanda ni:

LA DONNA C. BALIWAG Siniyasat ni:

Teacher I DOROTHY A. PACIA
School Head