I.E.

P “Madre Admirable” “En unión con Jesús y en compromiso

2019 por la JPIC, educamos para la vida y la salud”

SESION DE APRENDIZAJE N°4

I. DATOS GENERALES:

1.1. ÁREA : Matemática

1.2. CAMPO TEMÁTICO : Operaciones con números Racionales
1.3. GRADO Y SECCIÓN : 4° A, B, C y D
1.4. DURACIÓN : 90 minutos
1.5. FECHA : 15 de marzo
1.6. PROFESORA : Verónica Guevara Arias

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS

 Realizar operaciones con números racionales al

Resuelve
 Usa estrategias y resolver problemas.
problemas de
procedimientos
cantidad

VALOR ACTITUD

 Fortalece su espíritu realizando la oración al inicio de las clases.

Compromiso cristiano
 Se valora y se respeta a sí mismo y a los demás.
respeto responsabilidad
 Es constante en su misión de alumno al cumplir con las tareas encomendadas.

EJE ACCIÓN

Organización y justicia para la construcción de la paz.  Comparte equitativamente el trabajo en

equipo.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS
DESARROLLO DE ESTRATEGIAS TIEMPO
PEDAGÓGICOS

INICIO Realizamos la oración haciendo participar a los estudiantes. 5

- El docente da la bienvenida a los estudiantes y propone la 10

elaboración de maletines deportivos, chimpuneras o estuches para
lápices.
 - Se forman grupo de 4 estudiantes y deliberan acerca del
producto a elaborar.
- Se establecen las normas e indicaciones de trabajo de trabajo
en grupo

- El docente presenta el propósito de la unidad, el cual consiste

en elaborar un maletín deportivo.

DESARROLLO 30
- El Docente propone la situación problemática:

35

- Los estudiantes eligen el producto a elaborar y trabajan sus

diseños en papelógrafos, realizan medidas y estimaciones parta concretar su
producto.
- El docente presenta las preguntas retadoras:
 CIERRE 5
Meta cognición:
- Los estudiantes, inducidos por el docente y con la finalidad de
consolidar los aprendizajes esperados en el enfoque por
competencias, reflexionan sobre lo aprendido en su proyecto de
elaboración de un artículo deportivo.
- Luego, responden a las interrogantes: ¿Qué conceptos
matemáticos he aplicado?, ¿Tuve problemas de medición?.

IV. TAREA POR TRABAJAR EN CASA

El docente solicita a los estudiantes:
1. Elaborar el articulo deportivo en cartulina para presentarlo en la sesión siguiente.
V. RECURSOS
Libros del Minedu, plumones, pizarra.