Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación

Paso 2- Elaborar el proceso administrativo en una empresa como

estudio de caso

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Fundamentos de Administración
curso
Código del curso 100500
Tipo de curso Teórico Habilitabl S ☒ N ☐
e i o
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individua Colaborativ Número de 3

☒ ☒
actividad: l a semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 1:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 Evaluación y Seguimiento
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 11 de abril de
02 de junio de 2019
2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante analiza cada una de las funciones administrativas, las
compara y diferencia, para mejorar la dinámica en las organizaciones
empresariales reales del contexto en que se mueve.
Temáticas a desarrollar: Proceso Administrativo
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 2- Elaborar el proceso administrativo en una empresa como
estudio de caso.
Actividades a desarrollar

Los estudiantes deben revisar los contenidos propuestos para la

unidad uno, en el entorno de conocimiento.

Con base en lo anterior, deben plantear lo siguiente:

Actividad individual:

Dar respuesta a las preguntas, de acuerdo con el material de estudio.

1. Aplique las funciones administrativas. Planeación organización,

dirección y control, desde su entorno:
 Desde su contexto familiar o laboral relacione como se ejecuta
el proceso administrativo señalando como mínimo dos acciones
o funciones concretas.
 Haga un cuadro sinóptico del proceso de toma de decisión a
partir de un ejemplo real suyo.
 Usted ha sido asignado para llevar a cabo el paseo familiar de
diciembre, aplique el proceso administrativo para la ejecución.

Actividad Colaborativa:

En el entorno práctico encontrará la descripción de varias empresas,

de acuerdo con su afinidad de estudio, el grupo escogerá una
empresa, donde ustedes son contratados en la parte directiva y deben
aplicar:

1. En la función de la Planeación, deben crear para la empresa: La

visión, misión, objetivo, metas, actividades, cronograma de Gantt y
presupuesto para la empresa seleccionada como estudio de caso.

2. Elaborar el organigrama para la empresa con las áreas funcionales

(financiera, comercial, administrativa y operativa).
3. Establecer las estrategias de la función de la dirección, para la
empresa seleccionada como estudio de caso.

4. Crear las herramientas de control, para la empresa seleccionada

como estudio de caso

Entorno de conocimiento: En el entorno de

conocimiento deben revisar los contenidos referentes a
la unidad 1.
Entorno de aprendizaje colaborativo: En este
entorno, deben plantear inquietudes que tengan, con
Entornos respecto al desarrollo de la temática, así mismo deben
para su subir los respectivos aportes, con el fin de que existan
desarrollo los elementos de juicio necesarios, para que se genere
el debate y a partir de allí, construir de forma
colaborativa el trabajo.
Entorno de Evaluación y seguimiento: En este
entorno deben subir el trabajo, de acuerdo a los
parámetros fijados.
Individuales:
Cada estudiante desarrolla las preguntas, en un word

Productos Colaborativos:
a entregar Cada integrante del grupo debe realizar los aportes del
por el proceso administrativo, revisar por lo menos tres
estudiant aportes hechos por un compañero, con el propósito de
e que compartan opiniones sobre lo planteado en el foro, y
poder construir así, la actividad de forma colaborativa.

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación • Es importante que cada estudiante presente ante

de su grupo todos sus datos de contacto para la
actividades realización del trabajo en equipo.
 • Distribuyan roles específicos de cada integrante
para la realización del trabajo colaborativo.
• Realicen la planeación con tiempos claros y
para el establecidos para subir el trabajo a tiempo según la
desarrollo agenda, al entorno de evaluación y seguimiento.
del trabajo Documento en Word, con una extensión mínima de 3
colaborativo páginas de contenido. Debe incluirse además,
portada, introducción, objetivos de la actividad,
conclusiones, referencias bibliográficas y anexos si lo
consideran conveniente.
Roles a Los participantes asignaran Roles a los integrantes
desarrollar del grupo. Los roles sugeridos son:
por el
estudiante
Líder: coordina el desarrollo de la actividad
dentro del
colaborativa, aclara dudas, orienta y media en las
grupo
colaborativo discusiones que se presenten, al final es quien hace
la entrega del producto solicitado.

Utilero: se encarga de puntualizar los temas a

discutir y orienta a sus compañeros cuando no los
están tratando o cuando no se orientan los aportes a
lo que se está discutiendo y construyendo, revisa la
rúbrica de evaluación e informa cuando se está o no
se está cumpliendo con ésta, ofrece alternativas para
solucionar las situaciones anteriores.

Motivador: se asegura que todos tengan la

oportunidad de participar en el trabajo en equipo y
elogia a los miembros por sus contribuciones,
siempre y cuando sean correctos los aportes.
Vigía del tiempo: monitorea y registra el
comportamiento del grupo con base en los acuerdos
establecidos siguiendo la agenda para cumplir
oportunamente.

Relator: Resume y organiza los aportes en el

 documento que se va a entregar. Lo hace durante el
proceso. En este rol se puede decir algo como: - Les
presentaré lo que hemos acordado. - Esto es lo que
hemos logrado hasta el momento.
• Participar activamente en el desarrollo del trajo
colaborativo.
• Solo se debe subir al entorno un único trabajo, por
grupo y lo debe realizar quien haga las veces de líder,
o salvo caso especial a quien este último nombre
Roles y para esta función.
responsabili • La escogencia del rol debe ser libre y
dades para espontáneamente.
la • Se debe consolidar el trabajo de manera coherente
producción y no copiar y pegar.
de • Al asumir el rol debe ser responsable de su función
entregables asignada para no entorpecer el curso y desarrollo del
por los trabajo.
estudiantes • Es importante asumir el rol con tiempo y no
aparecer a última hora deseando participar en el
trabajo colaborativo.
• El grupo es potestativo de aceptar o no aceptar a
quien a última hora desea ingresar al grupo para
trabajar.
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo
científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
Uso de
relevantes de la sexta edición del Manual de las
referencias
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/

Políticas de
plagio En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
 siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera sea
su naturaleza, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

 Formato rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
☒ ☒
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 1
Niveles de desempeño de la actividad
Pu
Aspectos individual
nta
evaluados Valoración Valoración Valoración
je
alta media baja
El estudiante
adjunta el
El estudiante
trabajo individual
participa en el
en el entorno de
foro dejando El estudiante no
seguimiento y
las tres participa en el
evaluación, pero
preguntas foro con la
no lo deja en el
Participación sobre el actividad
foro del entorno
del estudiante proceso individual y/o es 20
de aprendizaje
administrativo una copia de
colaborativo,
, para la otro texto.
para la
realimentació
respectiva
n del docente.
realimentación.

(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
El estudiante
Desde su participa
contexto activamente
El estudiante da El estudiante
familiar o dando
respuesta realiza la
laboral respuesta,
algunas pregunta pero
relacione describiendo
funciones no tiene la que
como se las funciones
administrativas ver con el
ejecuta el del proceso
(Planeación, material de 40
proceso administrativo
organización, estudio y/o es
administrativo , que son: La
dirección y copia de otro
señalando planeación,
control) autor.
como mínimo organización,
dos acciones dirección y
o funciones control.
concretas (Hasta 40 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante no
argumenta las
enfatiza en cada
funciones
una de las
administrativa El estudiante
Haga un funciones
s como la realiza la
cuadro administrativas:
planeación, pregunta pero
sinóptico del planeación,
organización, no tiene nada
proceso de organización,
dirección y que ver con el
toma de dirección y
control, como material de 40
decisión a control, como el
el proceso estudio y/o es
partir de un proceso
administrativo copia de otro
administrativo
ejemplo real , más autor.
más importante