EVALUACIÓN DE LA SESIÓN DE INTERAPRENDIZAJE 1 - Intento 1

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Question1
Puntos: 2

Lo ideal es diseñar currículos que garanticen aprendizajes nacionales y que

complementen el currículo con conocimientos pertinentes y relevantes para su:

Seleccione una respuesta.

a. aprendizaje

b. transformación

c. currículo

d. medio

Question2
Puntos: 2

Del Proyecto Educativo Regional uno de los objetivos estratégicos es:

Seleccione una respuesta.

a. Calidad de los Aprendizajes, fortaleciendo la práctica de valores en

los distintos ámbitos de la vida

b. Sistema educativo integral e intercultural, que forma talento

humano con innovación y creatividad
c. Lograr que las instituciones educativas garanticen aprendizajes de
calidad funcionales, en los distintos ámbitos de la vida.
d. Gestión educativa con un enfoque intercultural, descentralizado y
transparente.

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Question3
Puntos: 2

En todas las instituciones de educación básica, todos los estudiantes aprenden de

manera efectiva y alcanzan ___________que requieren para desarrollarse como
personas, aportar al desarrollo humano y productivo del país y contribuir a la
cohesión social, superando exclusiones y discriminaciones.

Seleccione una respuesta.

 a. los objetivos.

b. las capacidades

c. los saberes

d. las competencias

Question4
Puntos: 2

La elaboración del Proyecto Educativo Regional (PER), se plantea en estrecha

relación a los objetivos, resultados y políticas establecidas en el Proyecto
_________ ; por lo que es necesario identificar la correlación existente entre los
diversos documentos de gestión que orientan el quehacer educativo en nuestro país
y región

Seleccione una respuesta.

a. Curricular Institucional

b. Curricular Regional

c. Educativo Institucional

d. Educativo Nacional

5
Puntos: 2

Una de las medidas en cuanto a políticas del objetivo estratégico 2 del PEN,
corresponde a la:

Seleccione una respuesta.

a. Elaboración de Diseños curriculares regionales que garanticen

aprendizajes nacionales y que complementen el currículo con
conocimientos pertinentes y relevantes para su medio.

b. Formulación de manera concertada los estándares nacionales de

aprendizaje
c. Ampliación e institucionalización de las evaluaciones nacionales de
logros de aprendizaje escolar.
d. Participación amplia de instituciones y actores representativos de la
diversidad regional, incluyendo especialmente representantes de los
pueblos indígenas, en la construcción y generación de consensos sobre un
currículo regional.
Question6
Puntos: 2

Los saberes aprendidos que se plantean en el Proyecto Curricular Regional aspiran

a desarrollar habilidades, actitudes, valores y conocimientos que permitan a los y
las estudiantes avanzar más allá de lo establecido en:

Seleccione una respuesta.

a. el marco curricular

b. el sistema curricular

c. las rutas de aprendizaje

d. los mapas de progreso

7
Puntos: 2

Los seis objetivos estratégicos del PEN, contienen:

Seleccione una respuesta.

a. resultados, políticas generales y medidas especificas

b. resultados, políticas generales y políticas especificas

c. políticas generales, políticas específicas y evaluación

d. políticas generales, resultados y diagnostico situacional

Question8
Puntos: 2

El _______, ha elaborado los Mapas de Progreso del Aprendizaje, como una

herramienta que coadyuve a mejorar la calidad del servicio que ofrecen las IIEE, a
los estudiantes del país.

Seleccione una respuesta.

a. UMC

b. IPEBA

c. MINEDU

d. PISA

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Puntos: 2

El Proyecto Educativo Nacional tiene seis objetivos estratégicos. Uno de los

objetivos se refiere al logro de aprendizajes pertinentes y de calidad; corresponde a
los:

Seleccione una respuesta.

a. Comunidad

b. Padres

c. Educadores

d. Estudiantes

Question10
Puntos: 2

El Objetivo Estratégico: “Estudiantes e Instituciones que logran Aprendizajes

pertinentes y de calidad.” Corresponde al:

Seleccione una respuesta.

a. Proyecto Curricular Regional

b. Proyecto Educativo Nacional

c. Proyecto Educativo Regional

d. Proyecto Educativo Institucional