UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA

FACULTAD DE INGENIERIA

PROGRAMA DE ING. DE SISTEMAS

CURSO: INTRODUCCIÓN A LA INGENIERIA

NOMBRE: LUIS MARIANO PETRO CANTERO

DOCENTE: WILMER VERGARA RUIZ

MONTERIA

FECHA: JUEVES 8 DE NOV. 2018

 IMPACTO DEL INTERNET EN LA EDUCACIÓN
El internet en la educación se ha convertido en una base para complementar
y fundamentar información, en algunas ocasiones se suele criticar a estas
tecnologías por su capacidad de conectar a la gente con el mundo pero
desconectándola de su propia identidad.
Por otro lado, es maravilloso poder utilizar un medio tan versátil pero
también es preocupante la posibilidad de abuso que implica distribuir basura
cultural y educativa en una banda tan ancha, también están quienes
consideran internet como una amenaza, un instrumento de destrucción que
terminará por dominarnos.
El principal valor agregado, la principal diferencia, entre unos alumnos y otros,
entre unos profesionales y otros, entre unos empresarios y otros, ya no estará
dada por quien tiene más información sino por quienes tendrán la capacidad
de interpretar mejor la información y elaborarla más creativamente,
produciendo un razonamiento de mejor calidad.
Hay quienes consideran que ya, o pronto, es o será, posible que la educación a
distancia sustituya a la educación presencial, indudablemente, estas
tecnología permiten difundir de manera más extensa conocimientos que
antes quedaban encerrados tras los muros de las escuelas, o las universidades.
El problema principal radica en las posibilidades reales no solo del internet,
sino de la educación a distancia.
El internet en la educación debe contribuir a facilitar y generalizar el acceso a
entornos de aprendizaje excepcionales. Así brindar una mejor educación a más
cantidad de alumnos, al mismo tiempo que, al abarcar diferentes estilos de
aprendizaje y aumentar la exposición a experiencias y materiales de estudio,
lograr que sus beneficios sean más efectivos y duraderos.
Actualmente los docentes utilizan las tecnología, entre otras herramientas,
como un recurso más a la hora de ponerse al frente de una clase para
desarrollar algún tema, estas acciones de encuadran dentro de un hacer que
utiliza las tecnologías como un propósito didáctico integrándolas en el
desarrollo de las distintas actividades escolares.
Enseñar con las nuevas tecnologías significa incorporarlas en el área laboral
con fines específicos, siendo las aplicaciones de diversas maneras las que
hacen significativa el uso de la tecnología a todos los temas o contenidos.
Desde mi punto de vista el aporte de las nuevas tecnologías puede resultar
enriquecedor a la hora de realizar actividades y diferentes búsquedas ya que
hay información muy amplia y fundamentos desde diferentes perspectivas
que es lo que hace interesante y enriquecedor según la información deseada.
El uso educativo de las herramientas tecnológicas no debe limitarse a la
realización de actividades en el aula. Hay que aprovechar también la
posibilidad de las horas brindadas para el uso de materiales.
Pero también hay algunas dificultades de infraestructura que hacen costoso el
uso de los canales de comunicación y en ciertas zonas urbanas la calidad de
comunicación todavía no está en el punto de permitir buenas transmisiones de
datos.