FISICA-3BIM 4to Sec

Consorcio Educativo “El 77
Carmelo” FÍSICA 4to año

Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista
ESTÁTICA I
EQUILIBRIO
Un cuerpo se encuentra en equilibrio o se mueve en forma rectilínea a velocidad constante.
TIPOS:
a) Estático b) Cinético Y cuando un
cuerpo se
LEYES DE NEWTON encuentra en
PRIMERA LEY (Inercia) equilibrio
V0 = 0
V (Movimiento)
F Reposo Muro
F
TERCERA LEY (Acción y Reacción)
Acción
Acción + Reacción = 0
corte imaginario
Reacción
FUERZA
Magnitud Física vectorial que se genera cuando interactúan dos o más cuerpos. En general
asociamos la Fuerza con los efectos de sostener, estirar, comprimir, jalar, empujar, repeler, etc.
Persona caminando Golpear con un martillo
Unidades: En el S.I. se mide en Newton (N)
DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE
Concepto.- Es un esquema donde se representa un cuerpo aislado del resto del sistema donde se
señalan todas las fuerzas que interactúan.
Ejemplos:
Y en que
momento se
aplica el D.C.L.
En los siguientes gráficos señalar el D.C.L.
a) b)
c) d)
e) f)
PROBLEMAS
NIVEL I
En cada caso se da un cuerpo sobre el cual ya se han dibujado las fuerzas que le afectan; en cada
caso hallar la fuerza “F” considerando que el cuerpo se encuentra en equilibrio y por lo tanto la
resultante debe ser cero
1. F 4F
400
a) 80 b) 60 c) 40 d) 20 e) 50
2.
3F
8.
F
3
20
2F 3 2
a) 30 b) 20 c) d) 50 e) 15 6
3.
3F a) 5 b) 7 c) 9 d) 10 e) 12
210 9.
F 10
4F
8 2
a) 30 b) 40 c) 50 d) 60 e) 70
4.
F
2
5
_
a) 5 b) 10 c) 7 d) 9 e) 102
12 10. Hallar la tensión si el peso de la esfera es

100 3 N.
a) 5 b) 17 c) 13 d) 15 e) 16
a) 100 N
5. 30° b) 150 N
P c) 200 N
d) 100 3 N
F e) 200 3 N
53°
30
a) 10 b) 20 c) 30 d) 40 e) 50 11. Hallar la tensión:
6. _ a) 40 N
202 b) 60 N
c) 80 N
F 45° d) 100 N
W e) 120 N
P _ _ 37°
a) 10 b) 20 c) 102 d) 202 e) 30
7.
F 12. Hallar la tensión en A:
30° 60°
16 14 a) 10 N
b) 20 3 N A B
c) 30 3 N WB = 80 N
_ d) 40 N
22 e) 50 N
W
_ _
a) 1 b) 2 c) 22 d) 3 e) 32
13. En el sistema en equilibrio hallar la

reacción en el punto “A” Masa del
A cilindro =12 kg
37°
ESTÁTICA ii
MOMENTO DE UNA FUERZA
Es la capacidad de una fuerza para producirle un giro a un cuerpo, alrededor de un eje,
MF0 = F . d Momento de un fuerza respecto al centro de giro
SIGNOS
El momento es positivo si el giro es antihorario y negativo si el giro es horario.
+ = –
Momento Mínimo Momento Máximo
MF0 = F x d Si: d = 0 Cuando F es perpendicular
MF0 = 0
Recta de acción de la Fuerza
L sen
MF0 = F x L sen

SUMATORIA DE MOMENTOS
__
F3 __ _ _ _ _ _
__ MTOTAL = M1 + M2 + M3 + M4 + M5
F1

__ __ 
F2 F4 __ MTOTAL = M02 + M04 + M05 - M01 - M03
F5
SEGUNDA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO
CONCEPTO : Si un cuerpo se encuentra en equilibrio bajo la acción de fuerzas no concurrentes, la

resultante de esas fuerzas y el momento total es igual a cero.
_ _ _ _ _
M0TOTAL = M1 + M2 + M3 + M4 + M5 = 0
MF0 = 0 
Ejemplo :
1. Si la reacción el soporte “A” es el doble del soporte “B”, hallar “x”
A B
3m
2. Dados los siguientes sistemas se pide calcular; la ubicación de su resultante con respecto de “0”
a)
6m 4m
0
4m
60N
EJERCICIOS
1. Determinar el brazo de palanca de cada una de las fuerzas indicadas, considerando que el centro
de giro se encuentra en 0.
F3
0 53°
F2
5m
F1
2. Determinar el valor de la fuerza “F” que se necesita en cada caso para equilibrar a la carga R =)
60N ( despreciar el peso de la barra).
R
F F
0
4m 2m
2m 4m
R R
a) 20 b) 40 c) 90 a) 15 b) 30 c) 20 a) 20 b) 30 c) 40
d) 180 e) 120 d) 45 e) 90 d) 70 e) 80
2m 3m
53°
F
3m 1m 2m 1m
a) 30 b) 40 c) 45 a) 10 b) 20 c) 15 a) 10 b) 20 c) 40
d) 60 e) 90 d) 30 e) 45 d) 15
3. Si la barra uniforme y homogénea AB mostrada en la figura pesa 10N, determinar las tensiones en
las cuerdas “1” y “2”. Q = 3N
(1) (2)
A B
2u 8u
(Q)
Rpta : T1 = 10N
T2 = 3N
5. La barra uniforme y homogénea pesa

4. En el siguiente diagrama determinar “F” 40N, calcular el peso ”Q” para que
para que la barra AB de peso 20N permanezca horizontal. F = 200N.
permanezca en equilibrio y en forma
horizontal. P = 20N 1m 3m
F
4m 45°
B
A
a) 30N b) 45 c) 60
_ _ _ d) 80 e) 120
a) 162N b) 602 c) 152
P
_ _
d) 302 e) 202
6. Determinar el momento resultante en la

barra ingrávida con respecto al punto “O”.
_
10 3N
60°
A B
2m
15N 5m
3a 5a
3m a) 10N b) 80 c) 20
30° d) 30 e) 100
O
a) 45 N.m b) 120 c) 165

d) 75 e) 85
7. Calcular la tensión en la cuerda “B”, si la
barra homogénea pesa 100N. (g = 10m/s2)
DINÁMICA LINEAL
Concepto: La fuerza produce movimiento.
Segunda Ley de Newton
a Donde:
FR FR : ................. Unidades:
m m : .................. m | a | FR
a : ................... Kg | m/s2 | Newton(N)
¿Cómo se aplica la 2da Ley de Newton?
FFavor – FContra = mTotal . aceleración
EJERCICIOS
1. En el sistema hallar “a” 3. Un móvil en reposo es movido por acción de

una fuerza de 108N, alcanzando en 4s una
m = 3Kg a velocidad de 48m/s. Hallar la masa del móvil.
10N
12N 20N a) 5kg b) 9kg c) 12kg
d) 18kg e) 20kg
a) 2m/s2 b) 4 c) 8
d) 10 e) N.A.
2. Hallar “a” en el sistema

_ 4. ¿Cuál es la fuerza en Newton que actúa
52 20 sobre un cuerpo de 25kg que parte del reposo
y recorre 500m en 10s?
a) 50N b) 100N c) 150N

m = 5Kg d) 200N e) 250N
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5m/s2
5. En la figura, determinar la aceleración del

bloque, si F = 20N y m = 5kg
A B C F
F
60° m a) 12N b) 18N c) 36N d) 54N e) 72N
10. En el gráfico, determinar la fuerza de

a) 1m/s b) 2m/s2 c) 3m/s2 contacto entre los bloques. Si F = 100N, m 1
2 2
d) 4m/s e) 5m/s = 40kg, m2 = 10kg
6. Calcular el valor de la aceleración en el
siguiente sistema: F
M1 = 4kg F1 = 20N 1 2
M2 = 2kg F2 = 2N
F1 F2
2
1 a) 10N b) 20N c) 30N d) 40N e) 50N
a) 1m/s2 b) 2m/s2 c) 3m/s2

2 2
d) 4m/s e) 5m/s
7. Calcular el valor de “F” para levantar el
bloque con una aceleración de 2m/s2.
M = 6kg g = 10m/s2
11. Hallar la fuerza “F” necesaria para que el

bloque suba por el plano inclinado con una
M aceleración igual a g/3 sabiendo que el peso
del bloque es 15 Newton.
a) 60N b) 72N c) 84N d) 120N e) 140N
8.En la figura se tiene dos bloques unidos por

una cuerda de masa despreciable que pasa F
por una polea ideal. Calcular la aceleración de
los bloques y la tensión en la cuerda. 53°
(M1 = 2kg, M2 = 8kg, g = 10m/s2)

a) 11N b) 15N c)18N d) 21N e) 17N
a) 2m/s2 y 12N b) 4m/s2 y 32N

c) 6m/s2 y 12N d) 6m/s2 y 32N
e) 8m/s2 y 64N
9. Se tiene 3 bloques cuyas masas son m A =

8kg, mB = 10kg, m c = 12kg y F = 120N.
Hallar la tensión de la cuerda entre “B” y “C”.
EJERCICIOS PARA LA CASA
1. Calcular la masa de un bloque al cual se le

aplica una fuerza de 25N, acelerando a razón a) 30N b) 20N c) 10N d) 5N e) 50N
de 5m/s2.
a) 1kg b) 2kg c) 3kg d) 4kg e) 5kg
2. Si el bloque de la figura es empujado por 8. En la figura, calcular la fuerza de

una fuerza F = 60N y su aceleración es rozamiento, si m = 10kg y g = 10m/s2
6m/s2, hallar su masa.
a) 5kg b) 10kg c) 15kg
d) 20kg e) 30kg a=
6m
/s 2
3. ¿Cuál es la fuerza en Newton que actúa m
sobre un cuerpo de 15kg de masa que parte
del reposo y en los primeros 10s recorre
200m.
a) 15N b) 10N c) 30N 53

d) 20N e) 60N
4. En la figura, hallar la aceleración de los a) 5N b) 10N c) 20N d) 70N e) 140N

bloques.
m1 = 2g F1 = 25 Dinas 9. Un ladrillo de 5kg de masa se apoya en una
m2 = 3g F2 = 15 Dinas pared vertical mediante una fuerza horizontal
m3 = 5g F3 = 25 Dinas “F”, como se ve en la figura. Si S = 0,25,
hallar el valor mínimo de “F” para que el
ladrillo se mantenga inmóvil. (g = 10m/s2)
37 M1
M2 a) 100N
M3
b) 50N
F
2 2 2
a) 1cm/s b) 2cm/s c) 3cm/s c) 220N
d) 4cm/s2 e) 5cm/s2
5. En el gráfico, hallar la tensión de la cuerda d) 200N
que sujeta a los bloques (F = 80N, m A =
6kg, mB = 2kg) e) 120N
A B
10. Se arroja un cuerpo sobre una superficie

a) 20N b) 48N c) 60N d) 80N e) 50N horizontal rugosa con una velocidad de 10m/s.
si el coeficiente de rozamiento cinético entre el
6. En la figura, hallar la tensión de la cuerda cuerpo y el piso es 0,5;¿Cuál es el recorrido
que sujeta a los bloques. MA = 3kg MB = del móvil hasta detenerse? ( g = 10m/s2)
7kg g = 10m/s2
a) 12N b) 21N c) 36N a) 100m b) 10m c) 1000m d) 50m e) 200m
d) 42N e) 48N
7.Un bloque de 4kg de masa se mueve sobre
una superficie rugosa con una aceleración
5m/s2, si la fuerza horizontal que origina el
movimiento es 30N, hallar la fuerza de
rozamiento.
A
ROZAMIENTO O FRICCIÓN
CONCEPTO: Se llama así a B la fuerza que aparece en la superficie de contacto de dos cuerpos en
movimiento relativo, o poniéndose siempre a dicho movimiento.
CLASES DE ROZAMIENTO
a) Rozamiento Estático:
0  fS  f SMÁX  fS =  S . N
b) Rozamiento Cinético:
FK = K . N
Ejemplo:
1. Determinar el mínimo valor “F” para que permita al bloque de 100N conservar el estado de
equilibrio.
F N F
s=0,5
f r W
a) 25 b) 50 c) 100 d) 200 e) 250N
2. Hallar la fuerza “F” necesaria si el bloque de 10kg resbala con velocidad constante:
s=0,4
s=0,5 V V
F F 60N
a) 10 b) 20 c) 30 d) 40 e) 80N a) 5 b) 10 c) 15 d) 20 e) 40N
3. Encontrar el valor de Q en cada caso, si el bloque A está a punto de resbalar hacia la derecha, y m
= 10kg
Q
160 Q
m
m
0,5
0,7
a) 5 b) 50 c) 2 m d) 20 e) 60N a) 60 b) 80 c) 90 d) 30 e) 120N
50N
Q 37º
0,2 m
0,4
a) 10 b) 2 c) 20 d) 200 e) 40N a) 10 b) 20 c) 40 d) 50 e) 80N
4. Hallar la fuerza F en cada caso si en todos ellos el bloque de 10kg resbala con velocidad
constante C = 0,4
V 50N V F
F F
37º
37º
5. Si el peso del bloque es de 10N, hallar el 7. En los siguientes casos hallar la fuerza
mínimo valor de F, para que el bloque F, si el bloque de 10kg resbala con
conserve su estado de equilibrio. velocidad constante ( K = 0,4)
S = 0,5 a)
F
V
F
37
53º
8. En la figura el bloque está a punto,

6. Cuál es el valor de la fuerza F necesaria y encontrándose estirado el resorte.¿Cuál es la
suficiente para que el bloque de 300N longitud natural del resorte?
mantenga su estado de equilibrio ( si hay
rozamiento)  = 0,4
K=50N/cm
k=0,5
6cm
37
TAREA DOMICILIARIA
1. El bloque es arrastrado a velocidad a) 8N b) 6 c) 16
constante. Hallar la fuerza de rozamiento d) 15 e) 20
que se opone 6. El bloque es arrastrado a velocidad
V constante. Hallar la fuerza “F” que lo lleva,
si el rozamiento vale 16N.
F = 15N F
V
37°
a) 5N b) 10 c) 15
d) 20 e) 25
2. El bloque es arrastrado a velocidad a) 16N b) 18 c) 8

constante. Hallar la fuerza de rozamiento d) 20 e) 24
que se opone
V 7. El bloque es arrastrado a velocidad
constante. Hallar la fuerza “F” que lo lleva,
F = 18N si el rozamiento vale 10N.
a) 5N b) 12 c) 14
d) 18 e) 20 V
60°
3. El bloque es arrastrado a velocidad

constante. Hallar la fuerza de rozamiento
que se opone _
V a) 10N b) 103 c) 20
d) 25 e) 30
F = 14N
8. Si el bloque va a velocidad constante,
hallar el coeficiente de rozamiento “”
a) 9N b) 10 c) 12 V
d) 14 e) 20
F = 15N 
4. El bloque es arrastrado a velocidad
constante. Hallar la fuerza “F” que lo lleva, 2Kg
si el rozamiento vale 10N.
V
a) 1/5 b) 2/5 c) 3/5
F d) 4/5 e) 6/7
9. Si el bloque va a velocidad constante,

hallar el coeficiente de rozamiento “”
a) 6N b) 8 c) 10
d) 5 e) 4 V
5. El bloque es arrastrado a velocidad F = 16N 

constante. Hallar la fuerza “F” que lo lleva,
si el rozamiento vale 16N. 4Kg
V
F a) 1/5 b) 2/5 c) 3/5

d) 4/7 e) 2/9
TRABAJO
CONCEPTO : Es una magnitud física vectorial que va a medir la capacidad que posee una fuerza
para transmitir movimiento, venciendo siempre una resistencia sea ésta una fuerza o bien la propia
inercia de los cuerpos; y solo habrá trabajo sobre un cuerpo si éste se desplaza a lo largo de la línea
de acción de la fuerza aplicada.
F F WF  f .d cos 
 
Fcos Fcos
Unidades:
UN joule (1) como el trabajo realizado por la fuerza F = 1N, actuando sobre un cuerpo que se mueve
la distancia d = 1m en la dirección de la fuerza.
WF = F . d  1 joule = 1 newton . 1 metro

1J = 1N . m
1ergio = dina . cm
Ejemplo:
1. Un muchacho jala un bloque sobre una 2. En la figura mostrada, un bloque de peso

superficie horizontal en línea recta con N, es sometido a la acción de un sistema de
velocidad constante. Sabiendo que la fuerza fuerzas donde: F1 = F2 = F3 = F4 = 20N.
de rozamiento que actúa sobre el bloque es Calcular el trabajo realizado por todas las
36N, calcular el trabajo realizado por el fuerzas, sobre el cuerpo, para un
muchacho cuando logra desplazar el bloque desplazamiento de 5m.
una distancia de 10 metros.
F F3
mg F2

F4
30
a F1
f k
PROBLEMAS
NIVEL I
Hallar el trabajo realizado por “F” en cada caso mostrado:
1. F = 20 N d) 90 e) N.A.
F
2. F = 50 N
F
4m
37
a) 40 J b) 60 c) 80
6m
a) 60 J b) 80 c) 90
d) 100 e) 120
a) 100 J b) 180 c) 220
d) 240 e) 250 5. F=5N
3. F= 2 2N
F d
45
4m
F = 5N
50 m
a) 100 b) -100 c) 120

d) 140 e) N.A. a) 10 J b) 20 c) 30
d) 40 e) 50
4. F = 10 N 6. F=5N
F F = 5m
d
37
d = 6m
53
6m a) 32 J b) 36 c) 38
d) 48 e) 24
TAREA DOMICILIARIA
1. Si el bloque es llevado a velocidad

constante, hallar el trabajo de “F” a) 60 J b) 54 c) 50
sabiendo que el rozamiento vale 4N. d) 48 e) 27
V 3. Si el bloque es llevado a velocidad

constante, hallar el trabajo de “F”
F sabiendo que el rozamiento vale 3N.
d = 7m
F
V
a) 14 J b) 21 c) 28 37
d) 35 e) 30
d = 12m

constante, hallar el trabajo de “F” a) 12 J b) 18 c) 24
sabiendo que el rozamiento vale 6N. d) 36 e) 45
V 4. Si el bloque es llevado a velocidad

constante, hallar el trabajo de “F”
F sabiendo que el rozamiento vale 5N.
F
d = 9m V
37
d = 7m
a) – 90 J b) – 100 c) – 120
d) – 140 e) – 180

a) 21 J b) 28 c) 42 constante, hallar el trabajo de “F”
d) 35 e) 60 sabiendo que el rozamiento al
desplazarlo 10m.
constante, hallar el trabajo de “F” F = 20N
sabiendo que el rozamiento al V
desplazarlo 12m. 37
F = 5N
a) – 130 b) – 140 c) – 120
d) – 160 e) N.A.
POTENCIA
Magnitud física escalar cuyo valor mide la rapidez con que se realiza trabajo. También se puede
expresar como el trabajo realizado por cada unidad de tiempo.
W = trabajo
P = W
T = tiempo
T
P = potencia
Unidad en S.I.
Watt = 1 joule  1000 watt = 1kw

Seg
El nombre de “watt” fue escogido en honor al ingeniero británico James Watt (1736 - 1819) quien
mejoró la máquina de vapor con sus inventos.
RENDIMIENTO O EFICIENCIA DE UNA MÁQUINA
Es un número que va asociado a la estructura de una máquina y que usualmente indica la calidad de
la máquina:
Su valor expresa que fracción de la potencia “absorbida o entregada” a la máquina es transformada
en algo útil.
PE  PP  PU n
PU
 100%
n  1 ó n  100%
PU  PE
PE
Ejemplo:
1. Determina la potencia del motor de un 2. La eficiencia del motor de un yate cuya

ascensor cuando levanta la cabina con un potencia es 150kw es 30%. Calcular la fuerza
peso total de 1 500N a la velocidad de 1,2m/s. en KN que debe desarrollar la hélice
propulsora para que el yate pueda
desplazarse en el mar a razón de 75km/h
PROBLEMAS PARA LA CLASE
Bloque I
1. Hallar la potencia desarrollada por la a) 56 w b) 60 c) 64

fuerza F = 80 N, al arrastrar el bloque d) 72 e) 80
mostrado una distancia de 4 m, si para lo 2. Hallar la potencia desarrollada por la
cual se demora 5 segundos. fuerza F = 26 N, al arrastrar el bloque
mostrado una distancia de 18 m. Si para lo
cual se demora 16 segundos.
d) 400 e) N.A.
a) 56 w b) 86 c) 64 7. Si el bloque avanzó a la derecha 10 m en

d) 96 e) 156 4 s, hallar la potencia desarrollada por F =
3. Hallar la potencia desarrollada por la 40 N.
fuerza F = 40 N, al arrastrar el bloque
a) 25 w b) 20 c) –20
d) –25 e) 30
8. El bloque es lanzado sobre la superficie

a) 10 w b) 20 c) 30 rugosa avanzando 12 m en 4 s. Si el
d) 40 e) 50 rozamiento que le afecta fue de 20 N,
hallar la potencia desarrollada por dicho
4. Hallar la potencia desarrollada por la rozamiento.
fuerza F = 100 N, al arrastrar el bloque
a) 60 w b) 240 c) –240
d) –60 e) –100
a) 80 w b) 75 c) 60
d) 65 e) N.A. 9. Halle la potencia desarrollada por F = 8
2 N, si el bloque mostrado avanzó 4 m
5. Si el bloque es llevado gracias a la fuerza
en 8 s.
F = 50 N durante 5 s. Hallar la potencia
desarrollada por “F”
a) 10 w b) 20 c) 30
d) 40 e) 50 a) 1 w b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
6. Si F = 50 N y lleva al bloque una distancia
de 10 m, hallar la potencia desarrollada 10. En el problema anterior, ¿cuál fue la
por “F”. Considere el tiempo 2 s. potencia desarrollada por el rozamiento?
a) –1 w b) –2 c) –3
d) –4 e) –5
a) 100 w b) 200 c) 300

Bloque II
1. El bloque mostrado avanza a velocidad de

2 m/s gracias a la fuerza F = 200 N. Hallar
la potencia de “F” 5. Si el bloque mostrado avanza a la
velocidad constante de 4 m/s, halle la
potencia desarrollada por “F”, si se sabe
que el rozamiento que le afecta en su
base es 10 N. (m = 6 kg)
a) 100 w b) 200 c) 300

d) 400 e) N.A.
2. El bloque mostrado avanza a velocidad

constante V = 5 m/s gracias a F = 30 N.
a) 100 w b) 80 c) 60
¿cuál es la potencia que desarrolla el
d) 40 e) 30
rozamiento?
6. Si el bloque mostrado avanza a velocidad
constante de 2 m/s, halle la potencia
desarrollada por “F”, si se sabe que el
rozamiento que le afecta en su base es 20
N.
a) 100 w b) –100 c) –150

d) 150 e) 200
3. El bloque mostrado es de 4 kg y es
levantado por “F” a la velocidad de 3 m/s.
¿Qué potencia desarrolla “F”? a) 10 w b) 20 c) 30
d) 40 e) 50
7. Si el bloque mostrado es llevado a la

velocidad de 4 m/s y si hay rozamiento,
hallar la potencia que desarrolla “F”
a) 100 w b) 120 c) 140

d) 160 e) N.A.
4. En el problema anterior, ¿qué potencia a) 10 w b) 20 c) 30

desarrolló el peso? d) 40 e) 50
8. Si el bloque mostrado es llevado a la
velocidad de 6 m/s y si hay rozamiento,
hallar la potencia que desarrolla “F”
a) 100 w b) –200 c) –140
d) –100 e) –120
a) 90 w b) 120 c) 140
d) 160 e) 180
ENERGÍA
La energía es una magnitud física escalar que sirve de medida general a las distintas formas de
movimiento de la materia que estudian en la física.
- Es la capacidad que tiene un cuerpo para poder realizar trabajo.
CLASES DE ENERGÍA
ENERGÍA CINÉTICA ( EC) : ENERGÍA POTENCIAL: Es aquella energía

que tienen los cuerpos debido a su posición.
m
V a) Energía potencial gravitatoria:
EK = ½ mv2
mg
Ejemplo: H
1. Un móvil se desplaza con una velocidad

media de 20m/s, si tiene un peso de 150N ,
hallar su energía cinética.
EK = ½ 150 x 20
EK = ½ mv2
Ep = mgh
 EK = 150N
b) Energía potencial elástica ( EPK):
 Energía potencial elástica. Es la energía

que tienen los resortes cuando están estirados
o comprimidos.
PROBLEMAS PARA LA CLASE
 Considerar: g = 10 m/s2 en todos los problemas.
Bloque I
1. Calcule la energía mecánica del bloque de

4 kg respecto del suelo.
a) 200 J b) 240 c) 280

d) 300 e) N.A. d) 160 e) 200
2. Calcule la “Em” en (A) y “B” para que el

bloque de 2 kg
5. Halle la energía mecánica que posee el
bloque mostrado, cuando está en la
posición mostrada, si se sabe que su
masa es 3 kg. Tome como nivel de
referencia el suelo que se muestra.
a) 50; 30 J b) 40; 20 c) 80; 16

d) 60; 60 e) 16; 16
a) 16 J b) 20 c) 22
d) 24 e) 30
bloque mostrado cuando está en la
posición mostrada, si se sabe que la masa
es 2 kg. Tome como nivel de referencia el
suelo que se muestra. 6. Halle la energía mecánica que posee el
bloque mostrado cuando está en la
masa es 2 kg. Tome como nivel de
a) 200 J b) 240 c) 260

d) 280 e) 300
a) 100 J b) 165 c) 56
d) 114 e) 120

bloque mostrado, cuando está en la
posición mostrada si se sabe que su masa
bloque mostrado está pasando por la
es 4 kg. Tome como nivel de referencia el
suelo que se muestra.
masa es 2 Kg. Tome como nivel de
a) 100 J b) 120 c) 140 a) 50 J b) 60 c) 65

d) 70 d) 75
8. Halle la energía que posee el bloque

mostrado cuando está pasando por la
a) 54 J b) 60 c) 76
masa es 1 Kg. Tome como nivel de
d) 32 e) 16
referencia el suelo el suelo que se
muestra.
11. Evalúe la energía mecánica del bloque de
8 Kg cuando pasa por la posición
mostrada.
a) 50 J b) 100 c) 150
d) 200 e) 250
9. Evalúe la energía mecánica del bloque de a) 200 J b) 320 c) 400

1000 Kg cuando pasa por la posición d) 450 e) 480
mostrada.
Bloque II
1. Un cuerpo tiene una masa de 0,5 Kg y

posee una velocidad de 8 m/s. Hallar su
energía cinética.
a) 100 J b) 200 c) 300

d) 400 e) 150
2. Una pelota de masa 500 g fue lanzada con

una velocidad de 8 m/s. Hallar su energía
cinética.
a) 103 J b) 3 x 105 c) 2 x 105
d) 4 x 105 e) N.A.
a) 18 J b) 10 c) 19
d) 12 e) 16
3. Una paloma tiene una masa de 4 Kg y

viaja a la velocidad de 8 m/s. Determine su
energía cinética.
10. Evalúe la energía mecánica del bloque de

2 Kg cuando pasa por la posición a) 280 J b) 320 c) 128
mostrada. d) 240 e) 158
4. Determinar la energía potencial del cuerpo

de masa 2,5 Kg (g = 10 m/s2)
Consorcio Educativo “El100
9. La energía potencial del cuerpo es 800 J,

cuando se encuentra a cierta altura “H”.
Determinar la nueva energía potencial, si
su altura se reduce a su cuarta parte.
a) 200 J b) 100 c) 50
d) 150 e) 400
10. Si la energía potencial de una piedra es

100 J, determinar la nueva energía
potencial de la misma piedra en una altura
dos veces mayor que la anterior.
a) 150 J b) 280 c) 200
d) 120 e) 180
a) 300 J b) 200 c) 250
d) 450 e) 350
5. Determinar la masa del cuerpo, si la
energía potencial gravitatoria que posee
11. Hallar la energía mecánica de un cuerpo
es 30 J. (g = 10 m/s2)
en “A” respecto del piso. (masa 3 kg)
a) 100 g b) 200 c) 600

d) 400 e) 500 a) 216 b) 240 c) 264
d) 254 e) 224
6. La energía cinética de un cuerpo es 1 000
J, si su velocidad se reduce a la mitad, 12. Si la energía potencial del cuerpo con
determine la nueva energía cinética. respecto a “A” es 240 J, determine la
energía mecánica en dicho punto.
a) 200 J b) 250 c) 225
d) 275 e) 300
7. Si la energía cinética de un cuerpo es de

750 J y su velocidad se reduce a la quinta
parte, determine la nueva energía cinética.
a) 75 J b) 125 c) 30
d) 25 e) 150
8. Si la energía cinética de una piedra que

fue lanzada era 500 J, determinar la nueva a) 40 b) 200 c) 240
energía que pueda tener al ser lanzada al d) 440 e) 380
doble de velocidad.
a) 2 000 J b) 100 c) 50
d) 1 000 e) 800
ENERGÍA MECÁNICA
Se llama así a la suma de la energía potencial más la energía cinética en un punto determinado.
FUERZAS CONSERVATIVAS:
Diremos que una fuerza es conservativa si el trabajo que realiza dentro de un sistema permite
cambiar las energías componentes de forma tal que la energía total, se mantiene constante, además
el trabajo que realizan no dependen de la trayectoria, sólo dependen de la posición inicial y de la
posición final.
Em1
V1 V2
Em = Ec + Er
Em2
H
Em3
Em = 1/2mv2+mgh
EM1 = EC1 + EPG1 EC1 = 0
EM1 = EPG1
EM2 = EC2 + EPG2
EM2 = 1/2mv12+mgh
EM3 = EC3 + EPG3 EP6 = 0
EM3 = 1/2mv22
Fuerzas conservativas:
Diremos que una fuerza es conservativa si el trabajo que realiza dentro de un sistema permite
cambiar las energías componentes de forma tal que la energía total. Se mantiene constante, además
el trabajo que realizan no dependen de la trayectoria. Solo dependen de la posición inicial y de la
posición final.
CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA MECÁNICA
En el ejemplo se muestra que mientras disminuye la energía potencial gravitatoria, la energía cinética
aumenta de manera que la energía mecánica tiene el mismo valor y ello debido q que el cuerpo se
mueve en el vacío y solo
En 1842 un joven alemán de nombre Julius Roberth Meyer daría el siguiente paso de gigante del gran
edificio de la física, así estableció que: “todas las manifestaciones de la energía son transformables
unas en otras, y la energía como un todo se conserva, esto equivale a decir “ la energía no se crea ni
se destruye, sólo se transforma”.
“ Si la única fuerza que realiza trabajo, sobre un cuerpo o sistema de cuerpos, es su peso entonces la
energía mecánica del sistema se conserva en el tiempo”.
EM (inicial) = EM ( final)
PROBLEMAS
NIVEL I
1. Si el bloque de 4kg es soltado en “A”, halle

la velocidad final con la que pasará por “B” .

la velocidad final con la que pasará por “B”.
a) 5m/s b) 6 c) 8 d) 10 e) 12
__ __ __ __
2. Si el bloque de 4kg es soltado en “A”, halle a) 15 m/s b) 215 c) 315 d) 415
la velocidad final con la que pasará por “B”. e) N.A

a) 5m/s b) 6 c) 8 d) 10 e) 12
a) 10 m/s b) 15 c) 20 d) 25 e) 30
7. El bloque mostrado se suelta desde el punto

(A). Si usted desprecia el rozamiento, diga con
5. Si el bloque de 4kg es lanzado en “A”, halle qué velocidad pasará por (B)
a) 10m/s b) 20 c) 30 d) 40 e) 50 a) 10 m/s b) 15 c) 5 d) 0 e) N.A.
6. El bloque mostrado se suelta desde el punto 8. El cuerpo de 2kg se desliza sobre la

(A). Si usted desprecia el rozamiento, diga con superficie lisa, si por (A) pasó con velocidad
qué velocidad pasará por (B). de 10 m/s, ¿con qué velocidad pasará por (B)?
a) 10 m b) 20 c) 30 d) 40 e) 50
a) 20 m/s b) 10 c) 15
9. El bloque con masa 4kg se suelta en (A).
d) 30 e) N.A.
¿Con qué velocidad llega al pasar por (B)?
a) 1 m/s b) 2 c) 6 d) 4 e) 5

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Consorcio Educativo “El 77

Carmelo” FÍSICA 4to año

TERCERA LEY (Acción y Reacción)

Persona caminando Golpear con un martillo

Unidades: En el S.I. se mide en Newton (N)

DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE

En los siguientes gráficos señalar el D.C.L.

12 10. Hallar la tensión si el peso de la esfera es

a) 10 b) 20 c) 30 d) 40 e) 50 11. Hallar la tensión:

13. En el sistema en equilibrio hallar la

Es la capacidad de una fuerza para producirle un giro a un cuerpo, alrededor de un eje,

MF0 = F . d Momento de un fuerza respecto al centro de giro

El momento es positivo si el giro es antihorario y negativo si el giro es horario.

Momento Mínimo Momento Máximo

MF0 = F x d Si: d = 0 Cuando F es perpendicular

Recta de acción de la Fuerza

SEGUNDA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO

CONCEPTO : Si un cuerpo se encuentra en equilibrio bajo la acción de fuerzas no concurrentes, la

1. Si la reacción el soporte “A” es el doble del soporte “B”, hallar “x”

5. La barra uniforme y homogénea pesa

6. Determinar el momento resultante en la

a) 45 N.m b) 120 c) 165

Segunda Ley de Newton

¿Cómo se aplica la 2da Ley de Newton?

FFavor – FContra = mTotal . aceleración

1. En el sistema hallar “a” 3. Un móvil en reposo es movido por acción de

2. Hallar “a” en el sistema

a) 50N b) 100N c) 150N

5. En la figura, determinar la aceleración del

60° m a) 12N b) 18N c) 36N d) 54N e) 72N

10. En el gráfico, determinar la fuerza de

a) 1m/s2 b) 2m/s2 c) 3m/s2

11. Hallar la fuerza “F” necesaria para que el

a) 60N b) 72N c) 84N d) 120N e) 140N

8.En la figura se tiene dos bloques unidos por

(M1 = 2kg, M2 = 8kg, g = 10m/s2)

a) 2m/s2 y 12N b) 4m/s2 y 32N

9. Se tiene 3 bloques cuyas masas son m A =

EJERCICIOS PARA LA CASA

1. Calcular la masa de un bloque al cual se le

2. Si el bloque de la figura es empujado por 8. En la figura, calcular la fuerza de

a) 15N b) 10N c) 30N 53

4. En la figura, hallar la aceleración de los a) 5N b) 10N c) 20N d) 70N e) 140N

10. Se arroja un cuerpo sobre una superficie

a) 25 b) 50 c) 100 d) 200 e) 250N

a) 10 b) 2 c) 20 d) 200 e) 40N a) 10 b) 20 c) 40 d) 50 e) 80N

8. En la figura el bloque está a punto,

2. El bloque es arrastrado a velocidad a) 16N b) 18 c) 8

3. El bloque es arrastrado a velocidad

9. Si el bloque va a velocidad constante,

5. El bloque es arrastrado a velocidad F = 16N 

F a) 1/5 b) 2/5 c) 3/5

WF = F . d  1 joule = 1 newton . 1 metro

1. Un muchacho jala un bloque sobre una 2. En la figura mostrada, un bloque de peso

Hallar el trabajo realizado por “F” en cada caso mostrado:

a) 100 b) -100 c) 120

1. Si el bloque es llevado a velocidad

V 3. Si el bloque es llevado a velocidad

2. Si el bloque es llevado a velocidad

V 4. Si el bloque es llevado a velocidad

6. Si el bloque es llevado a velocidad

Watt = 1 joule  1000 watt = 1kw

RENDIMIENTO O EFICIENCIA DE UNA MÁQUINA