ISTRAM / ISPOL Carreteras V.

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DISEÑO DE LA RASANTE DE PROYECTO

EJERCICIO PRÁCTICO
Poner Portada y Título del Módulo
 Ejercicio práctico

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 Ejercicio práctico

INDICE

INDICE ...............................................................................................................................................................................................3

1. INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS .............................................................................................................................................4

2. INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN NECESARIA PARA LA REALIZACIÓN DEL EJERCICIO...........................5

3. METODOLOGÍA Y PASOS A SEGUIR...................................................................................................................................6

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 Ejercicio práctico

1. INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS
Una vez definido el eje en planta, explicada la metodología para la conexión de ejes en planta y
estudiada la UT nº4 que trata sobre la definición del eje en alzado, continuamos con el caso
práctico que nos llevará a definir un proyecto de una vial con todos sus elementos.

A partir del eje en planta, y con las pautas mostradas en la UT nº4, has de definir un eje en
alzado para el eje en planta definido en la UT nº2.

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 Ejercicio práctico

2. INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN NECESARIA PARA LA

REALIZACIÓN DEL EJERCICIO
 Cartografía base de proyecto.

 Eje en planta definido en la práctica nº2 (fichero “*.cej).

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 Ejercicio práctico

3. METODOLOGÍA Y PASOS A SEGUIR

Con la cartografía en planta cargada en el sistema, debes acceder al menú “Proyecto de Obra
lineal”. Desde aquí debes cargar el eje en planta y a continuación seguir los siguientes pasos:

 Cortar secciones transversales asociadas a tu eje principal de proyecto para obtener el

perfil longitudinal de terreno.

 Definir la rasante del eje, de acuerdo a las pautas definidas en la información asociada
a este curso.

 Guardar el fichero “*.ras” que contenga la rasante definida, para poder continuar el
ejercicio en fases posteriores del curso.