PROYECTO 1 Elaborar un ensayo de un tema de interés.

Ámbito: Estudio Actividad permanente: Taller de caligrafía- Lectura

Objetivo: Lograr que el alumno sea capaz de diferenciar los diferentes tipos de texto.
Propósito general: Que los alumnos generen explicaciones, paráfrasis, ejemplos, repeticiones y citas para desarrollar ideas en un
texto.

Propósito Específico: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
Habilidades: Identificar las propiedades del lenguaje en diversas
situaciones comunicativas
Producto final: Ensayo para su publicación.
Aprendizajes Esperados
• Conoce las características y función de los ensayos.
 Contrasta la información obtenida en distintos textos y la
integra para complementarla.
 Reconoce el punto de vista del autor y diferencia entre
datos, opiniones y argumentos en un texto.
 Argumenta sus puntos de vista respecto al tema que
desarrolla en un ensayo y lo sustenta con información de
distintas fuentes consultadas.

Temas de Reflexión Modos de explicar y argumentar en diferentes textos. Diferencias en el tratamiento de un mismo tema en
diversas fuentes. Diferencias entre datos, opiniones y argumentos en un texto. Paráfrasis y citas textuales. Organización e
integración de información proveniente de diferentes textos. Notas y resúmenes para recuperar información. Función y
características de los ensayos. Signos para incorporar ideas dentro de los párrafos. Ortografía y puntuación convencionales.
Cohesión y coherencia en un ensayo. Recursos lingüísticos que se utilizan para desarrollar argumentos en los ensayos: nexos y
expresiones con significado causal, concesivo y condicional.
 Orientaciones Didácticas Materiales
Educativos
DEL 20 AL 24 DE AGOSTO DEL 2018
(SEMANA DE INDUCCIÓN)

 Presentación de la maestra a los alumnos explicando de manera general la forma de trabajo. Elaboración de tríptico
con su nombre. Hojas blancas
Hojas de color
 Elaborar ficha de presentación que consiste en un cuento, un dibujo y características de lo que más le gusta a los
alumnos. Pizarrón
Fotocopias (exámenes)
 Dar a conocer el reglamento de la asignatura.

 Dinámica de presentación.

 A través de un esquema “Quién soy” el alumno aportara diversos aspectos sobre él.

DEL 27 AL 31 DE AGOSTO 2018

(DIAGNÓSTICO)

 Aplicación y revisión del examen diagnóstico de ortografía.

 Aplicación y revisión del examen diagnóstico de comprensión lectora.

 Aplicación y revisión del examen diagnóstico de conocimientos.

 Aplicación de ejercicios de caligrafía para reconocer el nivel de grafo motricidad de los alumnos.

 Trabajar en el cuaderno: portada, reglamento escrito y diseño del cuaderno.

 DEL 3 AL 20 DE SEPTIEMBRE DEL 2018
Libro de texto
Presentación del proyecto elaboración de portada. Tiempo estimado: 1 Sesión Cuaderno
Elaborar cuestionario diagnóstico para explorar los conocimientos previos acerca de los artículos presentados en revistas o Fotocopias
periódicos. (Pág17) Tiempo estimado: 1 sesión. Aula de computo
Pizarrón
Reconocer la función y características de los ensayos (pág.18 y 19 )., Lectura guiada “Culturas juveniles y tribus urbanas en
la ciudad de Guatemala” Tiempo estimado:1 sesión

Analizar la guía de búsqueda de información de un tema. Elegir el tema de interés (pág.20) Tiempo estimado:1 sesión

Llevar acabo lectura grupal “Modos de plantear y explicar las ideas en diferentes textos”, (pág.21) Localizar ideas principales
para generar un mapa mental. Tiempo estimado: 1 sesión

Realizar una ficha de trabajo donde se explique la importancia de las notas y resúmenes para recuperar información (pág 22
y 25 ) Tiempo estimado: 1 sesión

Recopilar información sobre el tema de interés en TIC´S Tiempo estimado:1 sesión

Realizar el primer borrador del ensayo. Tiempo estimado: 1 sesión

Analizar la lectura “”Formato y función del pie de página” (pág.28) Tiempo estimado:1 sesión

Analizar la tabla comparativa “Ortografía y puntuación convencionales” con ayuda de la profesora realizar mapa conceptual
con las ideas más importantes del tema.( Pág.31) Tiempo estimado: 1 sesión

OBSERVACIONES AJUSTES RAZONABLES

 Evaluación Trimestral
Actividades Permanentes (Promedio por %)
- Caligrafía. (semanal) -Examen de Conocimientos 30%
-Taller de computo (semanal) - Libreta de Apuntes (Autoevaluación ) 15%
-Caligrafía 10%
-Lectura guiada (diario)
-Productos Finales 20%
-Reportes de Lectura 15%
-Reporte Visita a Museo 15%
-Reporte Cine o teatro 10%
-Convivencia en el aula 10%

Vo. Bo. Vo. Bo.

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ANTROP. JOSÉ LUIS LÓPEZ MTRA. JAQUELINE DÍAZ JIMÉNEZ
CARMONA

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ELABORÓ PROFA. EMMA VALDÉS BARRERA