You are on page 1of 7

MEMORIA DESCRIPTIVA ARQUITECTURA

MEMORIA DESCRIPTIVA

ARQUITECTURA

1. INTRODUCCIÓN
La Memoria Descriptiva del Proyecto Arquitectónico de “MEJORAMIENTO DE SERVICIOS
ACADÉMICOS EN LA FORMACIÓN BÁSICA, INFORMÁTICA Y VIRTUAL EN LAS
ESCUELAS PROFESIONALES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO” ,
consiste en la dotación de una edificación moderna destinada a la enseñanza y aprendizaje de
diferentes materias para la formación de los estudiantes de las diferentes escuelas profesionales de
la UNA - PUNO, está compuesto por una Sala de exposiciones académicas, Aulas de educación
básica, laboratorios de computo, Sala de Convenciones, área administrativa, y sus respectivas
áreas de servicios.

2. UBICACIÓN Y CARACTERISTICAS DEL TERRENO


El sitio destinado para este proyecto fue determinado por la Autoridad Universitaria y se encuentra
emplazado dentro de los límites de la ciudad universitaria, el cual se encuentra en el sector Nor-
Este de la ciudad de Puno entre los barrios Llavini, San José, y Alto San José al que antiguamente
se le denominaba “Fundo Valderrama”.

Así mismo según la zonificación presentada en el Plan Director 2000-2010 de la UNA – PUNO, el
área de emplazamiento del proyecto pertenece a la zona Z-10.

LÍMITES DEL TERRENO:


- NORTE : Construcción existente CEI UNA.
- SUR : Residencia de Docentes.
- ESTE : Residencia de Docentes.
- OESTE : Taller de mantenimiento

Las condiciones generales de Puno son:

- Longitud: 70º 02’ este.


- Latitud: 15º 50’ sur.
- Altitud: 3 810.16 m.s.n.m.
- Viento dominante: 5,6 m/s (20,0 km/h promedio anual) en todas las direcciones.

3. CARACTERÍSTICAS TOPOGRÁFICAS

1
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS ACADEMICOS EN LA FORMACION BASICA, INFORMATICA Y VIRTUAL DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES
DE LA UNA”
MEMORIA DESCRIPTIVA ARQUITECTURA

El terreno en el cual se realizará la intervención del Proyecto, presenta una topografía irregular con
una diferencia de 5.00 m entre la cota menor y la cota superior, esta intervención se efectúa entre la
cota 3820.00 y la cota 3825.00 tal como se aprecia en la planimetría (U-02), Estos desniveles
ayudan a que el proyecto se inserte sin inconvenientes en la naturaleza del paisaje y el entorno
inmediato.

4. VIAS DE ACCESO
El acceso peatonal y vehicular a la zona del Proyecto desde el centro de la cuidad, se realiza
siguiendo el trayecto de la Av. La torre hasta la intersección con la Av. Floral continuando a través
de esta, hasta llegar a la puerta principal de la Universidad Nacional del Altiplano, dicho acceso
conduce al sector donde se emplazará la nueva infraestructura.

5. CONCEPCION DEL PROYECTO


El desarrollo del Proyecto está basado en responder las condiciones determinadas por el uso
efectivo del espacio arquitectónico, es así que se concibe una edificación compuesta de volumetría
simple con una base solida, que se inserta e integra a la conformación rocosa natural, esta base se
manifiesta con una forma trapezoidal emulando las formas de la cultura inca, con un enchape de
piedra rústica considerando unas bruñas horizontales de 0.10 m de ancho con una profundidad de
0.05 m, es este elemento, el que manifiesta la seguridad y equilibrio de toda la volumetría del
edificio respecto al lugar en el que se emplaza; a partir de esta base es que se proyecta un
volumen prisma rectangular en la fachada principal (Sur), intersecado con un elemento vertical,
segmento de circunferencia, en el cual funcionan los ascensores panorámicos que dan frente al
majestuoso lago Titicaca de la ciudad de Puno, la edificación se caracteriza por el manejo de la
fusión de materiales a manera de bandas horizontales con la envolvente de cristal templado gris de
e=6mm, y placas de aluminio de color plomo plata (REYNOBOND) con características propias de
una edificación moderna.

Se destaca la volumetría del edificio representando todos los éxitos alcanzados por la Universidad
Nacional del Altiplano, al mismo tiempo, la misión y visión frente a la región Puno y el país entero.

En la fachada posterior Norte se manifiesta una volumetría de vidrio templado de color gris, cuya
volumetría hace las veces de Colector Solar (bioclimático), el cual, por la orientación aprovecha al
máximo el Asoleamiento traducida en la recepción de la mayor cantidad de horas de los rayos
solares con la finalidad de climatizar el interior del hecho arquitectónico, el calor captado es
distribuido a través de los pasillos a los diferentes pisos que considera el edificio académico,
obteniendo una temperatura adecuada del orden natural, con esto se garantiza el confort en el
interior del edificio, muy a pesar que se considera también sistemas automáticos de climatización
en los ambientes.
2
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS ACADEMICOS EN LA FORMACION BASICA, INFORMATICA Y VIRTUAL DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES
DE LA UNA”
MEMORIA DESCRIPTIVA ARQUITECTURA

En el proceso de elaboración del Proyecto se ha tenido también en cuenta las normas vigentes
para este tipo de edificaciones, establecidas por el Reglamento Nacional de Edificaciones, es decir
la cantidad de servicios higiénicos, servicios higiénicos para discapacitados, cálculo del flujo de
trafico de ascensores, anchos de circulaciones y escaleras, escalera de escape, ductos de
instalaciones eléctricas, ducto de aire presurizado, ducto de instalaciones de Telemática, ducto de
Instalaciones Sanitarias, y ducto de basura, también, la iluminación y ventilación adecuada, este
hecho posibilitara un optimo desarrollo de las diferentes actividades a realizarse en el interior de la
edificación, de la misma manera en la propuesta de diseño ha prevalecido la funcionalidad del
edificio frente a los criterios formales.

FUNCION.-
Para ingresar a la edificación se cuenta con un amplio acceso principal jerarquizado por una
pérgola a gran altura, con una fachada vidriada, desde el exterior se ingresa a un espacio
denominado Recibo (EXCLUSA) este espacio ayuda a que no se tenga perdidas de calor en el
interior del edificio, luego ya en el interior se tiene una suerte de un amplio espacio a doble altura
que hace las veces de un área de recepción y de exposición académico, científico y cultural.

En el edificio funcionaran áreas de exposición, aulas de educación de asignaturas básicas en la


formación de los estudiantes de pre grado, así mismo se plantean laboratorios de computo e
informática como parte de la formación profesional de las escuelas profesionales que funcionan en
la Universidad, también contará con un área de servicios complementarios, y el área administrativa
del edificio; por otro lado, desde el sótano y a los 15 pisos se acceden desde una caja de 04
ascensores, también cuenta con una caja de escaleras principal, y una caja de escaleras de
servicio o escape, ubicados estratégicamente en una distribución simple de espacios adjuntos.

Del mismo modo el proyecto cuenta con las instalaciones sanitarias y eléctricas bien diseñadas,
calculadas de acuerdo al Reglamento Nacional de Edificaciones del Perú, lo mismo que la
estructura de la edificación.

ESPACIO.-
Está definida por la geometría planteada por volúmenes que se sustentan en la concepción de
diseño. La cual plantea una verticalidad que emerge desde una gran base solida.

En el interior los espacios están conformados por un espacio denominado colector solar, el cual
integra el sótano con los 15 pisos, adyacente a este se encuentra la caja de escaleras principal,
llegando a un espacio denominado área social en cada piso, desde este se acceden a los

3
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS ACADEMICOS EN LA FORMACION BASICA, INFORMATICA Y VIRTUAL DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES
DE LA UNA”
MEMORIA DESCRIPTIVA ARQUITECTURA

diferentes ambientes de carácter académico, y a los servicios higiénicos (damas y varones) que se
tienen en cada planta.

Los ascensores están propuestos dirigidos a la mejor visual que se tiene en el entorno, es decir
vista panorámica hacia la ciudad de Puno, y al majestuoso lago Titicaca.

En la planta quince se tiene un servicio complementario para la población del edificio, en realidad
es un espacio para realizar reuniones, seminarios, concejo universitario, etc., desde este piso se
puede deleitar la insuperable vista de todo el contexto natural y artificial, hace las veces de un
mirador a 70 metros de altura desde la superficie del terreno natural.
FORMA.- toda la parte formal está definida según las premisas de diseño ya mencionadas.

6. ASOLEAMIENTO
El proyecto permite determinar los niveles de iluminación, los cuales son adecuados para la
realización de las actividades en el interior de los diversos ambientes del proyecto, esto nos
ayudará a tomar una decisión adecuada en el diseño para obtener el bienestar lumínico el cual
queda garantizada, desde el uso de iluminación artificial utilizada de manera consciente, hasta el
diseño de elementos que nos permiten el control del asoleamiento y al mismo tiempo permitir tener
las condiciones de luz para la realización de las diversas actividades intrínsecas de esta.

7. VENTILACION
El viento es uno de los parámetros más importantes a considerar en la arquitectura, ya sea para
captarlo, evitarlo o controlarlo. Para lograr una adecuada ventilación en la arquitectura es necesario
comprender como se comporta el viento y de qué manera pueden aprovecharse los patrones que
sigue en su recorrido a través de las edificaciones, logrando una mejor satisfacción para el usuario,
teniendo en el presente proyecto la utilización de la ventilación natural.

En el proyecto se considera el sistema de aire presurizado, este es un sistema artificial, sin


embargo coadyuva a mejorar el confort de los espacios interiores y los usuarios se mantengan
frescos, con un clima favorable para atender las sesiones de clases que se tiene proyectado en el
hecho arquitectónico.

8. DISTRIBUCION DE ESPACIOS.
El presente proyecto comprende la ejecución de las obras civiles en 01 Bloque, todos los espacios
son interiores, el sótano está compuesto por un espacio destinado para el uso como un ambiente
de archivo, y el Data Center del edificio, en la primera planta se distribuye como espacio principal
en área de exposiciones, a partir de la segunda planta a la catorceava planta se distribuyen las
aulas y laboratorios académicos, y en la quinceava planta se distribuye una salón de reuniones con
4
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS ACADEMICOS EN LA FORMACION BASICA, INFORMATICA Y VIRTUAL DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES
DE LA UNA”
MEMORIA DESCRIPTIVA ARQUITECTURA

oficinas de administración del edificio, desde el sótano hasta la planta quince se comunican a
través de una caja de escalera principal, caja de 04 ascensores panorámicos, y una caja de
escalera de escape, en los pisos que comprenden ambientes académicos, cuentan con un área
social en cada planta y desde este amplio espacio se ingresan a las aulas, laboratorios, y servicios
higiénicos, mediante las circulaciones que se encuentran completamente señalizados.

AREA TOTAL CONSTRUIDA = 14,332.21 M2

PROGRAMACION ARQUITECTONICA Y CUADRO DE AREAS

-1 SOTANO
AMBIENTE UNIDAD CANTIDAD PARCIAL
SOTANO PLANTA LIBRE (DATA CENTER) M2 1111.42
1,111.42
1 PRIMERA PLANTA
SALA DE EXPOSICION ACADEMICO, CIENTIFICO, Y
CULTURAL M2 557.22
SERVICIOS HIGIENICOS DAMAS Y VARONES M2 27.45
OFICINA DE ADMINISTRACION Y SECRETARIA M2 40.62
ESCALERAS, ASCENSORES, PASILLOS, DUCTOS, ETC. M2 526.27
1,151.56
1 PRIMERA PLANTA (MEZANINE)
SALA DE EXPOSICION ACADEMICO M2 225.39
CAFETIN M2 65.51
ESCALERAS, ASCENSORES, PASILLOS, DUCTOS, ETC. M2 246.69
537.59
2 SEGUNDA PLANTA
05 AULAS BASICAS, 01 LABORATORIO DE COMPUTO M2 458.37
SERVICIOS HIGIENICOS DAMAS Y VARONES M2 26.56
ESCALERAS, ASCENSORES, PASILLOS, DUCTOS, ETC. M2 524.9
1,009.83
3 TERCERA PLANTA
05 AULAS BASICAS, 01 LABORATORIO DE COMPUTO M2 458.37
SERVICIOS HIGIENICOS DAMAS Y VARONES M2 26.56
ESCALERAS, ASCENSORES, PASILLOS, DUCTOS, ETC. M2 324.44
809.37
4 CUARTA PLANTA
05 AULAS BASICAS, 01 LABORATORIO DE COMPUTO M2 458.37
SERVICIOS HIGIENICOS DAMAS Y VARONES M2 26.56
ESCALERAS, ASCENSORES, PASILLOS, DUCTOS, ETC. M2 324.44
809.37
5 QUINTA PLANTA
05 AULAS BASICAS, 01 LABORATORIO DE COMPUTO M2 458.37
SERVICIOS HIGIENICOS DAMAS Y VARONES M2 26.56
ESCALERAS, ASCENSORES, PASILLOS, DUCTOS, ETC. M2 324.44

5
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS ACADEMICOS EN LA FORMACION BASICA, INFORMATICA Y VIRTUAL DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES
DE LA UNA”
MEMORIA DESCRIPTIVA ARQUITECTURA

809.37
6 SEXTA PLANTA
04 AULAS BASICAS, 02 LABORATORIOS DE COMPUTO M2 458.37
SERVICIOS HIGIENICOS DAMAS Y VARONES M2 26.56
ESCALERAS, ASCENSORES, PASILLOS, DUCTOS, ETC. M2 324.44
809.37
7 SEPTIMA PLANTA
06 LABORATORIOS DE COMPUTO M2 458.37
SERVICIOS HIGIENICOS DAMAS Y VARONES M2 26.56
ESCALERAS, ASCENSORES, PASILLOS, DUCTOS, ETC. M2 324.44
809.37
8 OCTAVA PLANTA
06 LABORATORIOS DE COMPUTO M2 458.37
SERVICIOS HIGIENICOS DAMAS Y VARONES M2 26.56
ESCALERAS, ASCENSORES, PASILLOS, DUCTOS, ETC. M2 324.44
809.37
9 NOVENA PLANTA
06 LABORATORIOS DE COMPUTO M2 458.37
SERVICIOS HIGIENICOS DAMAS Y VARONES M2 26.56
ESCALERAS, ASCENSORES, PASILLOS, DUCTOS, ETC. M2 324.44
809.37
1
0 DECIMA PLANTA
06 LABORATORIOS DE COMPUTO M2 458.37
SERVICIOS HIGIENICOS DAMAS Y VARONES M2 26.56
ESCALERAS, ASCENSORES, PASILLOS, DUCTOS, ETC. M2 324.44
809.37
1
1 ONCEAVA PLANTA
06 LABORATORIOS DE COMPUTO M2 458.37
SERVICIOS HIGIENICOS DAMAS Y VARONES M2 26.56
ESCALERAS, ASCENSORES, PASILLOS, DUCTOS, ETC. M2 324.44
809.37
1
2 DOCEAVA PLANTA
06 LABORATORIOS DE COMPUTO M2 458.37
SERVICIOS HIGIENICOS DAMAS Y VARONES M2 26.56
ESCALERAS, ASCENSORES, PASILLOS, DUCTOS, ETC. M2 324.44
809.37
1
3 TRECEAVA PLANTA
06 AULAS VIRTUALES M2 458.37
SERVICIOS HIGIENICOS DAMAS Y VARONES M2 26.56
ESCALERAS, ASCENSORES, PASILLOS, DUCTOS, ETC. M2 324.44
809.37
1
4 CATORCEAVA PLANTA
06 AULAS VIRTUALES M2 458.37
SERVICIOS HIGIENICOS DAMAS Y VARONES M2 26.56
6
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS ACADEMICOS EN LA FORMACION BASICA, INFORMATICA Y VIRTUAL DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES
DE LA UNA”
MEMORIA DESCRIPTIVA ARQUITECTURA

ESCALERAS, ASCENSORES, PASILLOS, DUCTOS, ETC. M2 324.44


809.37
1
5 QUINCEAVA PLANTA
SALA DE CONVENCIONES Y REUNIONES M2 378.93
02 OFICINAS M2 132.83
SERVICIOS HIGIENICOS DAMAS Y VARONES M2 26.56
ESCALERAS, ASCENSORES, PASILLOS, DUCTOS, ETC. M2 271.05
809.37

TOTAL AREA CONSTRUIDA M2


14,332.21

ACABADOS
Los acabados están designados en los planos correspondientes.

ORIENTACION.
El proyecto está orientado de sur a norte, aprovechando de esta manera la incidencia de los rayos
solares para el colector solar en la edificación, logrando una apertura direccionada hacia los
ambientes, consiguiendo un aprovechamiento efectivo de las bondades de la traslación solar, el
cual genera un microclima en el interior de los ambientes.

7
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS ACADEMICOS EN LA FORMACION BASICA, INFORMATICA Y VIRTUAL DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES
DE LA UNA”

You might also like