GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: TECNÓLOGO EN CONSTRUCCION

 Código del Programa de Formación:223118
 Nombre del Proyecto: Supervisión de obras civiles centro de industria y construcción Ibagué
 Fase del Proyecto: EVALUACION
 Actividad de Proyecto: Realizar inspecciones de obra de instalaciones hidráulicas y sanitarias
 Competencia Verificar instalaciones técnicas de acuerdo con normas planos y especificaciones
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Planear materiales, equipos y herramientas a usar en la
actividad a desarrollar de acuerdo a especificaciones; Calcular cantidades de obra de acuerdo a planos y
especificaciones técnicas; Verificar conformidad de materiales, equipos y herramientas con especificaciones
técnicas y actividad a ejecutar; Verificar ejecución de instalaciones hidráulicas y sanitarias de acuerdo a
normas, planos y especificaciones; Supervisar fijación de elementos de soporte de acuerdo a
procedimientos técnicos; Verificar construcción o instalación de cajas de inspección, trampas de grasas y
desarenadores de acuerdo con planos y especificaciones; Verificar cumplimiento de prueba de presión de
instalaciones hidráulicas; Verificar cumplimiento de prueba de estanqueidad de instalaciones sanitarias;
Verificar la protección de tuberías y accesorios de acuerdo a especificaciones técnicas y recomendaciones
del fabricante; Verificar que los sistemas hidroneumáticos sean instalados y probados de acuerdo a planos,
manuales y especificaciones técnicas; Verificar que los aparatos hidráulicos y sanitarios sean instalados y
probados según especificaciones y planos; Controlar la aplicación de normas ambientales, trabajo en
alturas, higiene y salud ocupacional de acuerdo a la actividad; Verificar las distancias entre tuberías de
acuerdo a tipos de instalación; Controlar la aplicación de normas de salud ocupacional, higiene, trabajo en
altura y normas ambientales vigentes de acuerdo a la actividad.
 Duración de la Guía : 120 HORAS

2. PRESENTACION

Bienvenidos Al BÁSICO EN INSTALACIÓN DE TUBERIAS Y TANQUES PARA SUMINISTRO DE AGUA. Con el

desarrollo de esta guía mediante el uso de las TICS, aprenderá todo sobre los conceptos básicos de la
construcción, fomentando el aprendizaje AUTÓNOMO, socializando las actividades propuestas por el
instructor en grupos de trabajo, de acuerdo a las presentaciones teóricas y los videos vistos en clase.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Ambiente Requerido: Nave 6, biblioteca y área del proyecto formativo

 Materiales: Video bean o Televisor, Internet, Computador, Parlantes, Calculadora, Papel bond,
Papel periódico, Marcadores.

a. Pregunta problematizadora o situación a resolver:

 Observe la imagen e intente identificar el error:

GFPI-F-019 V3
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 Resuelva las siguientes preguntas para ayudarse a identificar el error de la imagen anterior:
- Se evidencia planeación de materiales, equipos y herramientas a usar en la actividad a desarrollar
de acuerdo a especificaciones?
- Las cantidades de obra se pueden calcular y comparar con plano de diseño?
- Se evidencia la conformidad de materiales, equipos y herramientas utilizados?
- La ejecución de la instalación cumple normas, planos y especificaciones, es perceptible en la
imagen?
- Los elementos de soporte están correctamente fijos?
- La imagen ilustra la construcción o instalación de cajas de inspección, trampas de grasas y
desarenadores?
- Instalación de la imagen requiere prueba de presión de instalaciones hidráulicas?
- Debe darse cumplimiento de prueba de estanqueidad de esta instalación
- La tubería tiene la protección y accesorios apropiados?
- Corresponde a un sistema Hidroneumático?
- Hay algún aparato hidrosanitario y está bien instalado?
- Se cumplen las normas ambientales, trabajo en alturas, higiene y salud ocupacional?
- Las distancias entre tuberías están de acuerdo a tipos de instalación?

 AD1: Mediante un debate con los compañeros del grupo, concluya con recomendaciones respecto
a la imagen.

b. Activación cognitiva y reflexión inicial:

Un Sistema Hidrosanitario, es un sistema que comprende la conducción y distribución de agua potable y

evacuación aguas servidas, Correspondientes a las instalaciones hidráulicas y las instalaciones sanitarias,
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las cuales tienen por objetivo una mayor conformidad para el residente. Dichas instalaciones son una
necesidad para el humano ya que su principal objetivo es retirar y deshacerse de los desechos o residuos
pluviales y excrementos, así como desaparecer u ocultar los malos olores; del mismo modo también se
encargan de proporcionar agua potable y distribuir la misma, así como abastecer de agua dicha vivienda.

AD2: Mediante la aplicación de entrevistas a los aprendices e instructor de la formación de hidráulica

realizarán un mapa mental que ilustre las actividades que se desarrollan en la construcción de redes
hidrosanitarias.

MAPA MENTAL: es un diagrama usado para representar palabras, ideas, tareas,

lecturas, dibujos, u otros conceptos ligados y dispuestos radicalmente
alrededor de una palabra clave o de una idea central. Utilice las siguientes
instrucciones para su elaboración:

1. El mapa debe estar formado por un mínimo de palabras. Utilice

únicamente ideas clave e imágenes.
2. Inicie siempre desde el centro de la hoja, colocando la idea central
(Objetivo) y remarcándolo.
3. A partir de esa idea central, genere una lluvia de ideas que estén
relacionadas con el tema.
4. Para darle más importancia a unas ideas que a otras (priorizar), use el
sentido de las manecillas del reloj.
5. Acomode esas ideas alrededor de la idea central, evitando
amontonarlas.
6. Relacione la idea central con los subtemas utilizando líneas que las
unan.
7. Remarque sus ideas encerrándolas en círculos, subrayándolas,
poniendo colores, imágenes, etc. Use todo aquello que le sirva para
diferenciar y hacer más clara la relación entre las ideas.
8. Sea creativo, dele importancia al mapa mental y diviértase al mismo.
9. No se limite, si se le acaba la hoja pegue una nueva. Su mente no se
guía por el tamaño del papel.

c. Apropiación o generación de conocimientos necesarios para el aprendizaje:

Los aprendices realizarán las siguientes actividades con el fin de adquirir los conocimientos necesarios
para poder llegar a verificar la construcción de instalaciones hidrosanitarias:

1. Observe el video de https://www.youtube.com/watch?v=ZmNmuf9qEGc, luego amplíe la

información consultando en los recursos disponibles en la biblioteca. No olvide revisar las normas
aplicables.

AC1: Con los datos recolectados , documente el procedimiento constructivo de las instalaciones
hidrosanitarias de una vivienda.
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PROCEDIMIENTO: Es un documento que contiene los distintos procesos,

sistemas y métodos disponibles para hacer realidad una obra siguiendo para
ello un conjunto ordenado de reglas o prácticas constructivas basadas en la
experiencia y en los conocimientos técnicos y científicos disponibles en ese
momento, todo ello para conseguir construcciones útiles, seguras, económicas,
estéticas. Para escribir un procedimiento debes tener en cuenta sus partes:

1. Encabezado: debe de ir en cada página, mínimo contener 3 casillas, la

primera para el logo del SENA, la segunda para el nombre del
procedimiento y la tercera para el número del grupo, fecha y ficha de
formación.
2. Objetivos: deben ser “Claros, medibles y observables” y se recomienda
redactarlo iniciando con un verbo infinitivo, es decir: “verificar,
realizar, hacer etc.
3. Alcance: debe delimitar las áreas o procesos donde se aplicará el
procedimiento.
4. Definiciones: corresponde a un pequeño glosario de la terminología
usada en el documento.
5. Responsabilidades: Se especifica quién es responsable de cada sección
del procedimiento, delimitando las funciones de cada quien.
6. Recursos: se listan los necesarios para realizar las actividades del
procedimiento, detallando por tipo de recurso (materiales, mano de
obra, maquinaria y equipos)
7. Desarrollo: Aquí se describe detallada y ordenadamente el conjunto de
actividades planificadas, donde participan personas y recursos de
forma coordinada para alcanzar el objetivo.
8. Lista de distribución: se listan los cargos de las áreas a las que se debe
entregar el procedimiento para su aplicación o conocimiento, así
mismo debe incluir el control de entrega del mismo.
9. Anexos: Se listan los formatos a utilizar en el procedimiento.

2. Una vez estudiada la metodología constructiva de las instalaciones hidrosanitarias donde se

involucra el paso a paso, las normas e indicaciones, identifique los puntos de control, las etapas de
verificación y la frecuencia de las inspecciones necesarias para asegurar la calidad de los
productos y procesos involucrados en el anterior procedimiento.

AC2: De acuerdo con el procedimiento creado, se diligenciará el formato del ANEXO 1, que corresponde al
plan de seguimiento e inspección para la verificación de la construcción de instalaciones hidrosanitarias de
una vivienda.
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PLAN DE SEGUIMIENTO E INSPECCION: sirven para examinar y medir las características

de un producto, así como los componentes y materiales de que está elaborado, o de un
servicio DIDÁCTICA:
TÉCNICA o procesoVIDEO – CONVERSATORIO
determinado, todo ello utilizando instrumentos de medición,
patrones de comparación o equipos de pruebas y ensayos, todo con el fin de verificar si
DURACIÓN: 1 hora
cumple o no con los requisitos especificados. Para su diligenciamiento se debe tener en
Elcuenta
instructor presentará
los los siguientes
siguientes pasos: videos a los aprendices :
www.youtube.com/watch?v=nsv1UEjLceI INSTALACION DOMICILIARIA
1. Columna A. Listar las actividades que se desarrollan de acuerdo al procedimiento
2. Columna B. Listar por actividad los recursos (materiales, mano de obra,
maquinaria y equipos) empleados.
3. Columna C. Listar los responsables del seguimiento o inspección
4. Columna D. Indicar cuales son los materiales o equipos que se utilizan para hacer
el seguimiento o inspección.
5. Columna E. Describir el ensayo o prueba necesaria definida para verificación.
6. Columna F. De acuerdo a las normas, establecer los parámetros de conformidad
del ensayo o prueba realizada.
7. Columna G. Cumpliendo con la normatividad aplicable asignar frecuencia de
realización del ensayo o prueba.
8. Columna H. Listar los numerales y las normas aplicables en los ensayos y
pruebas
10. Columna I. Mencionar los registros que de seden utilizar como evidencia del
cumplimiento ensayo prueba.

d. Actividades de transferencia del conocimiento:

Se realizará una visita a la fábrica de PAVCO en donde se complementará la formación técnica de las
instalaciones hidrosanitarias.

AP1: Por grupos emitirán un informe detallado de la visita pedagógica donde se recopile la información
técnica suministrada.
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INFORME: Estos reportes son muy claros. Primero describe el lugar y explica qué
hiciste mientras estuviste ahí. Si es necesario, piensa en lo que aprendiste durante
tu visita. No es necesario incluir información ni investigación adicional.

1. Portada: El título debe ser el nombre de la visita y del lugar, debajo incluya
el su nombre, institución y fecha de la visita
2. Información general sobre la visita: descripción del lugar, fecha de visita y
ubicación.
3. Orden cronológico de la visita: describe los sucesos del día hasta que saliste
del lugar, incluyendo la respuestas de preguntas como: ¿Con quién
hablaste? ¿Qué te dijo?, ¿Qué viste en el lugar?, ¿Qué sucesos pasaron?
¿Fuiste a un seminario, sesión de preguntas y respuestas o a una
entrevista?, ¿Viste alguna demostración de equipos o técnicas?
4. Resumen de los procedimientos explicados: a detalle describir paso a paso
de ese proceso.
5. Descripción de lo que se aprendió en el lugar: establecer conexiones entre
lo que se aprendió en clase y lo que se aprendió en el lugar visitado,
respondiéndose: ¿Con quién hablaste? ¿Qué te dijo?, ¿Qué viste en el
lugar?, ¿Qué sucesos pasaron? ¿Fuiste a un seminario, sesión de preguntas
y respuestas o a una entrevista?, ¿Viste alguna demostración de equipos o
técnicas?.

Se recomienda además:

 Utilizar un lenguaje claro y objetivo

 Incluir imágenes relevantes

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

AP2. Diligencie la lista de chequeo que se adjunta en el anexo 2 a esta guía de acuerdo con el
cumplimiento de lo siguiente:

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento:  Interpreta planos de  Aprendizaje interactivo:

instalaciones hidráulicas y entrevistas.
AC1: Con los datos recolectados, sanitarias.
documente el procedimiento  Verifica la construcción y  Autoaprendizaje: Búsqueda y
constructivo de las instalaciones funcionamiento análisis de información
hidrosanitarias de una vivienda. instalaciones hidráulicas y
AC2: De acuerdo con el sanitarias.  Aprendizaje colaborativo:
procedimiento creado, se  Verifica la instalación y solución de casos
diligenciará el formato del ANEXO
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1, que corresponde al plan de funcionamiento de aparatos  Aprendizaje interactivo:

seguimiento e inspección para la
verificación de la construcción de  Calcula cantidades de obra y
instalaciones hidrosanitarias de
una vivienda.
Evidencias de Desempeño:
AD1: Mediante un debate con los
compañeros del grupo, concluya  Controla la construcción de
con recomendaciones respecto a la
imagen.
AD2: Mediante la aplicación de
entrevistas a los aprendices e
instructor de la formación de
hidráulica realizarán un mapa
mental que ilustre las actividades
que se desarrollan en la
construcción de redes
hidrosanitarias.
Evidencias de Producto:
AP1: Por grupos emitirán un
informe detallado de la visita  Verifica la instalación de
pedagógica donde se recopile la
información técnica suministrada.
AP1: Por grupos emitirán un
informe detallado de la visita
pedagógica donde se recopile la
información técnica suministrada.
de fontanería Visitas
materiales en instalaciones  Aprendizaje colaborativo:
hidráulicas y sanitarias. Método de proyectos
 Verifica diámetros y
pendientes en tuberías de
desagües.
cajas de inspección y
distribución, trampas de
grasa y desarenadores.
 Supervisa las pruebas de
presión a las instalaciones
hidráulicas.
 Supervisa las pruebas de
estanqueidad a las
instalaciones sanitarias.
 Verifica la colocación de
elementos de protección de
tuberías y accesorios.
 Verifica la instalación de los
sistemas hidroneumáticos
aparatos hidráulicos y
sanitarios.
 Controlar la aplicación de
normas: ambiental, salud
ocupacional y trabajo en
alturas

5. GLOSARIO DE TERMINOS

ABIÓTICO. Sin vida.

ABONO. Toda sustancia que proporciona a la tierra elementos nutritivos-. Material que fertiliza la tierra.

ABSORCIÓN. Incorporación de una substancia a otra.

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ACUEDUCTO. arcada que soporta un canal o una tubería de abastecimiento de agua. ACUÍFERO. formación
geológica subterránea que contenga agua.

ADEMA O ADEME. Madera para ademar. ADEMAR. Apuntalar, entibar.

AEROBIAS. Seres microscópicos que necesitan de oxígeno para vivir.

AFORAR. Medir la cantidad de agua que lleva una corriente en una unidad de tiempo. Calcular la
capacidad.

AGUA NATURAL. Como se presenta en la naturaleza.

AGUAS NEGRAS SANITARIAS. Aguas negras que contienen excrementos humanos.

AGUAS NEGRAS. Son la combinación de los líquidos o desechos acarreados por aguas provenientes de
zonas residenciales, comerciales, escolares e industriales, pudiendo contener aguas de origen pluvial,
superficial o del suelo.

AGUAS NEGRAS SÉPTICAS. aguas negras que han sufrido proceso de putrefacción en condiciones
anaeróbicas.

AGUAS RESIDUALES. Las procedentes de desagües domésticos e industriales.

AGUAS SERVIDAS. Principalmente las provenientes del abastecimiento de aguas de una población después
de haber sido utilizadas en diversos usos.

AGUAS SUBTERRÁNEAS O INFILTRADAS. Son las que han llegado a la conducción a través del terreno.

AGUAS TERMALES. Las que brotan del suelo a temperaturas elevadas. AIREAR. Poner en contacto con el
aire.

ALBAÑAL. Canal o conducto de desagüe de aguas sucias de una instalación particular a la red municipal.

ALBAÑAL. Conducto cerrado con diámetro y pendiente necesarios, que se construyen en los edificios de
todos tipos para dar salida a las aguas negras y jabonosas (aguas residuales).

ALCANTARILLA. Conducto subterráneo para las aguas de lluvia o inmundas.- sumidero. Acueducto o
sumidero subterráneo para recoger las aguas llovedizas o inmundas.

ALCANTARILLADO. Red de tuberías e instalaciones complementarias que tienen la función de recolectar y

alejar las aguas servidas de las poblaciones provistas de servicio intradomiciliario de agua. Sistema
formado por aguas accesorias, tuberías o conductos generalmente cerrados que no trabajen a presión y
que conducen aguas negras y pluviales u otro desecho liquido (aguas servidas.-aguas negras)
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ANAEROBIAS. seres microscópicos que no necesitan para vivir del oxigeno del aire, lo toman del medio
que los rodea.

ATARJEA. cañería.-conducto cerrado que lleva las aguas al sumidero.- conducto cerrado que se le coloca
enterrado a lo largo de las calles, destinado primordialmente al alojamiento de las aguas negras. Caja de
ladrillo con que se reviste una cañería, conducto de agua para riego y otros usos.

BIDE. Mueble tocador a manera de asiento para ciertos lavados. BIÓTICO. Con vida.

BROCAL. Antepechos que rodean las bocas de los pozos. CICLO HIDROLÓGICO. Proceso físico natural que
comprende: Transpiración, Evaporación, Lluvia y Infiltración.

CISTERNA. Deposito artificial cubierto, destinado para recolectar agua.

CLOACA. Alcantarilla o sumidero para las aguas inmundas de una población o de ciudad.

COLECTOR. Cañería general de un alcantarillado.

COLOIDES. Introducción dentro del agua de organismos potencialmente patógenos o substancias toxicas
que la hacen inadecuada para tomar.

CONTAMINACIÓN. Introducción dentro del agua de organismos potencialmente patógenos o substancias

toxicas que la hacen inadecuada para tomar.

CRUCERO. En instalaciones sanitarias, se le denomina crucero cuando se solda un tubo de cobre o uno
galvanizado a uno de plomo.

DEMASÍAS.-Agua excedente de un almacenamiento de capacidad determinada.

DEPÓSITOS DE CAPTACIÓN. Cámaras colectoras carradas e impermeables, construidas de concreto

reforzado, de mampostería o de tabique.

DUREZA. Expresión que indica que en el agua están contenidos compuestos de calcio y magnesio,
causantes de consumos elevados de jabón en la limpieza e incrustaciones en las paredes de las tuberías.

ECOLOGÍA. Tratado o estudio del medio en que se vive.

EFLUENTE. Aguas negras o cualquier otro líquido en su estado natural o tratados parcial o totalmente, que
salen de un tanque de almacenamiento depósito o planta de tratamiento.

ENTARQUINAR. Inundar un terreno, rellenándolo o saneándolo por sedimentación para dedicarlo al

cultivo.

EXCREMENTO. Materia que se arroja por las vías naturales.

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EXCREMENTO. Substancias expulsadas por el cuerpo, inútiles para el organismo y cuya retención seria
perjudicial.

EXCRETAR. Despedir el excremento.

FLOCULOS. Pequeñas masas o grupos gelatinosos, formados en el líquido por la acción de coagulantes.

FOSA SÉPTICA. Pozo que recibe el excremento y lo descompone, convirtiéndolo en agua y gases por un
procedimiento químico.

GASTO O FLUJO. Termino que nos indica un volumen de agua por unidad de tiempo (Lts. /min., M3/seg.,
etc.)

GOLPE DE ARIETE. El golpe de ariete es provocado por el paro súbito de un fluido.- es debido que al frenar
en forma súbita el paso de un fluido, la energía dinámica se convierte en energía de presión.

GRUMO. Parte de un líquido que se coagula.

INFLUENTE. Aguas negras o cualquier otro líquido en forma natural hacia un tanque o depósito o planta de
tratamiento.

INCRUSTACIONES. Depósitos causados por sales, principalmente carbonato de calcio y magnesio.

JAGUEY O ALJIBE. Deposito descubierto, natural o artificial que almacena agua de lluvia de dimensiones
más reducidas que un lago.

LETRINA. Lugar utilizado como excusado temporal. Cosa sumamente sucia y repugnante.

LETRINA SANITARIA. Solución adecuada para la disposición de los desechos humanos que permite
confinarlos debidamente protegidos en forma económica.

NORIA O POZO ESCAVADOS. hoyo a cielo abierto, sin el empleo de maquinaria especial y que capta aguas
poco profundas.

PARTES POR MILLÓN.-p.p.m.- miligramos de laguna substancia con relación a un litro de agua (mg. /lit.).

PATÓGENOS. Elementos y medios que originan y desarrollan enfermedades.

PIEZOMETRICO. Relativo a cargas de presión en el funcionamiento hidráulico de tubería.

PLUVIODUCTO. Ducto que se destina para el retiro de las aguas pluviales. POLUCIÓN. En el agua cuando se
mezclan en ella aguas servidas, líquidos, suspensiones y otras substancias en cantidad tal, que alteren su
calidad volviéndola ofensiva a la vista, gusto y olfato.

POTABILIZACION. Serie de procesos para hacer el agua apta para bebida.

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POZO NEGRO.-Hoyo en que se recogen las inmundicias en los en los lugares en donde no existe
alcantarillado.

POZO DE CAÍDA.- Construcción tronco cónica para permitir la entrada de un hombre y los implementos
necesarios para efectuar inspecciones y reparaciones. Sirve para tener acceso al drenaje y poder limpiarlo
y desalojarlo para un buen funcionamiento.

PRESIÓN.-Es la carga o fuerza total que actúa sobre superficie. En hidráulica expresa la intensidad de
fuerza por unidad de superficie (Kg. /cm2., libra/pulg2., etc.).

PRESIÓN NEGATIVA.-Cuando se tiene una presión menor que la atmosférica. RETRETE.-Instalación para
orinar y evacuar el vientre.

SISTEMA DE ABASTECIMIENTO DE AGUA POTABLE.-Se entiende por sistema de abastecimiento de agua

potable, el conjunto de obras de diferentes caracteres, que tienen por objeto proporcionar agua a un
núcleo o población determinada.

ZEOLITAS.-Compuestos químicos, naturales o artificiales, que fácilmente cambian su composición de

acuerdo con la concentración de substancias químicas en solución con las que están en contacto (se usan
en procesos de ablandamiento de agua).

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

 https://composicionarqdatos.files.wordpress.com/2008/09/instalaciones-hidrosanitarias.pdf
 http://www.colmayor.edu.co/uploaded_files/images/archivos/normograma/leyes/ntc1500codi
gocolombianodefontaneria.pdf
 https://prezi.com/1hirmtna40me/instalaciones-hidrosanitarias/

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Marby Carolina Cifuentes Instructora Centro Industria 04/02/2019

Arboleda y de la
Construcción,
Regional Tolima.

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)