Nº de

sesión

FICHA Nº 2
EVALUACIÓN DEL DESARROLLO DE LA SESIÓN DE TUTORÍA
I. DATOS GENERALES
Practicante: _______________________________________________________________________ CICLO: VII
Nivel: SECUNDARIA Especialidad: ________________________________________________________________
Institución educativa: ____________________________________________________________________________________

Grado: _____ Sección: _____ Turno: ______________ Fecha de evaluación: _______________________

Tutor de práctica: ________________________________________________________________________________________

Tema: ____________________________________________________________________________________________________

Propósito: _______________________________________________________________________________________________

II. EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO:

PUNTAJE PUNTAJE
CRITERIOS INDICADORES OBSERVACIONES
MÁXIMO OBTENIDO

Presenta ficha personal de cada estudiante 3

1. Presenta la sesión de tutoría 1

PLANIFICACIÓN
Y Utiliza instrumentos para verificar logros y
dificultades (ficha de observación, lista de 2
ORGANIZACIÓN cotejo, anecdotario, otros)
DE LA ACCIÓN
TUTORIAL Establece con precisión los objetivos a
1
lograr con los estudiantes

Plantea con claridad, seguridad y firmeza

1
las indicaciones

2. Ejecuta las sesiones de manera vivencial 1

EJECUCIÓN
Y
La sesión se realiza en un ambiente limpio
DESEMPEÑO 1
y ordenado
DE LA
ACCIÓN
Los temas desarrollados despiertan el
TUTORIAL 1
interés y la necesidad de los estudiantes

Calle Germán Amezaga N° 375 Lima – Ciudad Universitaria (Puerta N° 7), Pabellón Administrativo de Educación, 3er. Piso.
Teléfono: 619 7000 Anexo 3005 Correo: oppp.educacion@unmsm.edu.pe
 PUNTAJE PUNTAJE
CRITERIOS INDICADORES OBSERVACIONES
MÁXIMO OBTENIDO

Moviliza a los estudiantes según el

desarrollo de las clases (individual, grupal, 1
otros)

Formula preguntas abiertas facilitando el

1
proceso de auto reflexión

Recoge y resalta las ideas de los

estudiantes para generar procesos 1
reflexivos en ellos

Regula positivamente el comportamiento

2.
de los estudiantes para que a partir de
1
acciones concretas se posibilite el
EJECUCIÓN fortalecimiento y cambio actitudinal

Y Muestra control de sus impulsos y

1
emociones
DESEMPEÑO

Propicia un ambiente de cordialidad y

DE LA calidez. Es amable, respetuoso(a) y trata 1
por su nombre a los estudiantes.
ACCIÓN
Se desplaza en el aula practicando un
sistema de enseñanza personalizado con
TUTORIAL 1
los alumnos que presentan ciertas
dificultades en el aprendizaje.

Acoge las emociones y sentimientos de los

estudiantes demostrando comprensión con 1
gestos, verbalizaciones u otros aspectos

Emplea adecuadamente el tiempo en cada

1
momento de su sesión de aprendizaje.

TOTAL OBTENIDO 20

Firma del Tutor de Práctica Firma del Practicante Firma del Docente de Práctica (DAE)

Calle Germán Amezaga N° 375 Lima – Ciudad Universitaria (Puerta N° 7), Pabellón Administrativo de Educación, 3er. Piso.
Teléfono: 619 7000 Anexo 3005 Correo: oppp.educacion@unmsm.edu.pe