UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA y DE ENERGÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA MECÁNICA

I. DATOS GENERALES
1.1. Asignatura : Dibujo en Ingeniería
1.2. Código : M0211
1.3. Condición : Obligatorio
1.4. Requisito : M0101
1.5. Nº de Horas de Clase : 5 horas semanales
1.5.1. Teórica : 1 hora semanal
1.5.2. Laboratorio : 4 horas semanales
1.6. Nº de Créditos : 3
1.7. Ciclo : II
1.8. Semestre Académico : 2018-B
1.9. Duración : 17 semanas, 85 Horas
1.10. Docente : Mg. Ing. Rubén Francisco Pérez Bolívar
Ing. José Luis Urrutia Ticona

II. SUMILLA
La asignatura pertenece al área curricular de Estudios Generales, es de naturaleza teórica y práctica, tiene por
propósito dotar al estudiante de la FIME, los conocimientos respecto a la expresión gráfica utilizado en la Ingeniería
Mecánica.
Organiza sus contenidos en las siguientes unidades de aprendizaje: I. Conceptos Fundamentales. II. Construcciones
Geométricas. III. Fundamento de las Proyecciones. IV. Proyecciones de Sólidos.

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

COMPETENCIAS GENERALES
Identifica la importancia de la representación gráfica en la elaboración e interpretación de planos a fin de desarrollar
planos de acuerdo a Normas Internacionales y con responsabilidad.

COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
1. Reconoce la importancia del uso de las Normas Internacionales de Dibujo, a fin de elaborar con éxito planos.
2. Analiza la relación de las rectas, curvas y cónicas para integrarlos a las formas geométricas.
3. Establece proyecciones para obtener vistas a partir de sólidos.
4. Aplica las proyecciones al proceso de representar sólidos.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS, CAPACIDADES Y ACTITUDES

COMPETENCIAS CAPACIDADES ACTITUDES
Reconoce la importancia del uso de Distingue las diferentes normas y
1. Conceptos Fundamentales las Normas Internacionales de Dibujo, convenciones del Dibujo en
a fin de elaborar con éxito planos. Ingeniería.
2. Construcciones Geométricas Analiza la relación de las rectas, Valora la importancia del dibujo en las
Especiales curvas y cónicas para integrarlos a construcciones geométricas.
las formas geométricas.
3. Fundamento de las Establece proyecciones para obtener Se involucra con capacidad crítica en
Proyecciones vistas a partir de sólidos. el fundamento de las proyecciones.
4. Proyecciones de Sólidos Aplica las proyecciones al proceso de Reconoce la importancia de las
representar sólidos. proyecciones en la construcción de
sólidos.

IV. PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I: CONCEPTOS FUNDAMENTALES
DURACIÓN: 1ra, 2da, 3ra y 4ta semana
FECHA DE INICIO: 14/08/2018 FECHA DE TÉRMINO 11/09/2018

CAPACIDAD DE LA UNIDAD I:
Reconoce la importancia del uso de las Normas Internacionales de Dibujo, a fin de elaborar con éxito planos.
CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL INDICADORES
1 Fundamentos del Analiza la relación Muestra interés en la Elabora mapa

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Dibujo Técnico. entre los diferentes información conceptual de los

Convenciones. Alfabeto conceptos relacionada con el fundamentos del
de Líneas. Formatos. fundamentales de la Dibujo de Ingeniería. dibujo en
Escalas. expresión gráfica. ingeniería.
Realiza prácticas en Muestra entusiasmo al
2 Uso de instrumentos. el uso de utilizar sus Dibujo de lámina.
instrumentos y otros. instrumentos.
Operaciones con Valora la aplicación del
3 Métodos Constructivos. segmentos, rectas, dibujo en las Elaboración de
ángulos, bisectriz, construcciones lámina.
etc. geométricas.
Construcción de Disposición para Construcción de
4 Figuras Planas. triángulos, cuadrados aprender. lámina.
y otros polígonos.

UNIDAD II : CONSTRUCCIONES GEOMÉTRICAS ESPECIALES

DURACIÓN: 5ta, 6ta, 7ma y 8va Semana
FECHA DE INICIO: 11/09/2018 FECHA DE TÉRMINO: 09/10/2018

CAPACIDAD DE LA UNIDAD II:

Analiza la relación de las rectas, curvas y cónicas para integrarlos a las formas geométricas.
CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO INDICADORES
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
5 Construcciones de Determinación de Destreza en el trazado Elaboración de
Tangentes. puntos de tangencia, de tangentes. lámina.
arcos tangentes, etc.
6 Cónicas. Dibujo de elipses, Creatividad al graficar Construcción de
parábolas, óvalos, cónicas. lámina.
hélices y otros.
7 Formas Geométricas Construcción de espiral, Participa Desarrollo de
Especiales. envolvente, cicloides, interactivamente. lámina.
hipocicloides.
8 EXAMEN PARCIAL
VERIFICAR EL AVANCE DE LOS TRABAJO MONOGRÁFICOS, DE ACUERDO A LOS
FORMATOS

UNIDAD III: FUNDAMENTOS DE LAS PROYECCIONES

DURACIÓN: 9na; 10ma, 11va y 12va Semana
FECHA DE INICIO: 16/10/2018 FECHA DE TÉRMINO: 13/11/2018
CAPACIDAD DE LA UNIDAD:
Establece proyecciones para obtener vistas a partir de sólidos.

CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO

SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL INDICADORES
Analiza los tipos de Valora la Mapa conceptual
9 Fundamentos de las proyecciones. importancia de las de proyecciones.
Proyecciones. proyecciones.
Proyecciones Aplica las proyecciones Se interesa en la
10 Ortogonales. ortogonales para representar representación de Dibujo de lámina.
vistas. objetos.
11 Proyección de Recta Determina las posiciones de Muestra su actitud Elaboración de
y Planos. puntos, rectas y planos. de abstracción. plano.
Relación e Relaciona los puntos, rectas y Predisposición al Construcción de
12 Intersección entre determina la intersección entre aprendizaje lámina.
Planos y Rectas. planos.

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UNIDAD IV : PROYECCIONES DE SÓLIDOS

DURACIÓN: 13va; 14va, 15va , 16va y 17va Semana
FECHA DE INICIO: 20/11/2018 FECHA DE TÉRMINO: 11/12/2018

CAPACIDAD DE LA UNIDAD:
Aplica las proyecciones al proceso de representar sólidos.
CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL INDICADORES
Analiza las
convenciones y Muestra destreza al Realiza
13 Proyecciones Oblicuas. procedimientos para elaborar proyecciones proyecciones
elaborar oblicuas. oblicuas.
representaciones
oblicuas.
Establece el
14 Proyecciones procedimiento para Valora las Desarrolla
Isométricas. dibujar proyecciones proyecciones del
representaciones isométricas. tipo isométrico.
isométricas.
Utiliza la Predisposición para Emplea los
15 Problemas de representación más aplicar la conocimientos del
Aplicación adecuada para cada representación gráfica. dibujo en un caso
caso. práctico.
16 EXAMEN FINAL
17 Examen Sustitutorio (del Examen Parcial o Final).
Remitir dos de los mejores trabajos de monografía a la unidad de investigación, de
forma digital o impresa para su evaluación.

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Estrategias centradas en la enseñanza
a. Clase Magistral.
b. Exposición de Casos.
c. Técnicas de Concientización.
d. Demostración.

Estrategias centradas en el aprendizaje

a. Dinámica de Grupos.
b. Estudios de Casos.
c. Dibujo de Planos.

VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

a. Laboratorio de Cómputo.
b. Fuentes de Información
c. Multimedia
d. Separatas.

VII. EVALUACIÓN
La evaluación es un componente del proceso formativo que implica el recojo de información sobre los rendimientos y
desempeños del estudiante. Permite el análisis para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se evalúa antes,
durante y al finalizar el proceso.
Antes: evaluación inicial, para recoger los haberes que posee el estudiante para asumir la asignatura y se aplica con
una prueba de entrada cuyo resultado no interviene en el cálculo de la calificación de la asignatura.
Durante: se evalúa el desempeño del estudiante en el cumplimiento de tareas académicas de manera procesal
(monografías, proyectos, planes, estudios de mercado, etc.) que originan la nota de proceso.
Final: evalúa los productos del aprendizaje, al finalizar una o mas unidades de aprendizaje, usándose la prueba
escrita como instrumento de medición (examen parcial y examen final).

Para efectos de calcular el resultado final de la evaluación asignatura, se utiliza la siguiente fórmula:
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PONDERACION (%)

 Examen parcial escrito del programa silábico 30

 Examen final escrito restante del silabo 30
 Promedio de prácticas, laboratorios y trabajos domiciliarios 15
 Trabajo de investigación en sus diferentes niveles 15
 Participación activa en aula 10

Para efectos de calcular el resultado final de la evaluación de la asignatura, se utiliza la siguiente fórmula:

N.F = EP(0.3) + EF(0.3) + PPLTD(0.15) + TI(0.15) + PAA(0.10)

Donde:

N.F = Nota final

EP = Examen Parcial
PPLTD = promedios de Prácticas, Laboratorios y Trabajos Domiciliarios
TI = Trabajos de Investigación (Presentación y exposición)
PAA = Participación Activa en Aula

 La escala de calificación es de cero ( 0 ) a veinte ( 20 ) siendo la nota mínima aprobatoria de 10.5 que equivale a
once ( 11 ) y que debe ser registrado en el Acta Final.
 El 30% de inasistencia el estudiante es desaprobado.
 El Examen Sustitutorio reemplaza la nota más baja entre el Examen Parcial y el Examen Final.

VIII. BIBLIOGRAFÍA

Fuentes bibliográficas
Básica

 Giesecke Frederick. Desarrollo de Dibujo Mecánico. Editorial Pearson, 2015. México

 Spencer-Dygdon-Novak. Dibujo Técnico. Editorial Alfaomega. 2014. México.
 Reyes Rodríguez, Manuel. Autocad 2015. Editorial. Editorial Anaya. 2014. España.
 Dibujo Industrial.Chevalier. Editorial Limusa. 2012. México.
 Dibujo de Ingeniería. Romero. Editorial Escuela Colombiana de Ingeniería. 2012. Colombia.
 Dibujo Técnico. Spencer. Editorial Alfaomega. 2011. México.

Especializada
 Dibujo Técnico. Tamez. Editorial Limusa. 2011. Afghanistan.
 Dibujo Técnico. Bielefeld. Editorial Gustavo Gili. 2010. España.
 Dibujo y Diseño en Ingeniería. Jensen-Helsel-Short. Editorial Mc Graw Hill. 2004. México.

De Consulta
 Techinical Drawing. Giesecke, Mitchell, Spencer. Editorial Limusa. 2000. México.
 Geometría Descriptiva. Rowe y Mc Farland. Editorial Pearson. 2002. México

Fuentes hemerográficas
Por la naturaleza de la asignatura es escaso.

Webgrafia
 http://www.cnice.mecd.es/Descartes/Geometria/Conicas
 http://www:fractalia.com.ar/geometria
 http//www.dibujotecnico.com.

bellavista, 26 de marzo de 2018

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