INSTITUTO DE POSGRADO EN CIENCIAS PENALES Y

POLÍTICA CRIMINAL DE BAJA CALIFORNIA.

1. Institución: Instituto de Posgrado en Ciencias Penales y Política Criminal de Baja

California
2. Plan de Estudios: Doctorado en Derechos Humanos
3. Vigencia: 2019
4. Nombre de la Asignatura: filosofía de los derechos humanos
5. Clave: DDHHop6
6. Horas: M.D. 20 MT 25 I.I. 55 T.H. 100 CR 6.25
7. Periodo escolar: NO APLICA (FLEXIBLE)
8. Área de formación: optativa vinculantes a líneas de investigación
9. Carácter de la Asignatura: optativa
10. Requisitos para cursar la Asignatura: Ninguno
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Filosofía de los Derechos Humanos

Nombre de la Asignatura

CICLO: NO APLICA FLEXIBLE CLAVE DE LA ASIGNATURA: DDHHop6

FINES DEL APRENDIZAJE O FORMACIÓN

Analizar la temática del contenido a fin de ser usados en su parte general o específica según su criterio
y nivel de la investigación, valorar la importancia del conocimiento especializado del tema para dar
fundamento a su proyecto de tesis, fortaleciendo los conocimientos doctrinales y axiológicos que
servirán de base para la elaboración del capitulado teórico en su trabajo terminal.

CONTENIDO TEMÁTICO

UNIDAD TEMÁTICA COMPETENCIA DE LA UNIDAD CONTENIDOS

UNIDAD 1. Estudiar y comprender los aspectos 1.1. Los Derechos Humanos como
generales que caracterizan y derechos subjetivos.
Generalidades de la
argumentación diferencias los elementos 1.2. Los Derechos Humanos como
conceptuales a fin de determinar e derechos naturales e innatos.
identificar su correcto uso y valor. 1.3. Los Derechos Humanos como
garantías individuales o del
gobernado.
1.3.1 Diferencias substanciales
entre Derechos Humanos y
garantías individuales.
1.4 Los Derechos Humanos como
conducta ética.
1.5 Los Derechos Humanos como
derechos fundamentales del
hombre.
1.6 La universalidad de los
Derechos Humanos.

UNIDAD 2 Analizar el aspecto filosófico de los
derechos humanos diferenciando su
La filosofía de los
derechos humanos acepción axiológica deontológica.
Mediante el estudio histórico en
2.1 Filosofía del derecho y Derechos
Humanos.
2.2 Filosofía de los Derechos
Humanos.
2.3 Derechos Humanos, libertad y
democracia.
2.4 Concepto de persona humana
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contextos sociales diversos ubicados 2.5 Concepto de dignidad humana y

en el tiempo y el espacio. Derechos Humanos.
2.6 Búsqueda de una
Analizar la validez de los derechos fundamentación filosófica en los
humanos a través de problemas Derechos Humanos.
filosóficos. 2.7 Contrato social y Derechos
Humanos.
2.8 Thomas Hobbes. John Locke
Juan Jacobo Rousseau.
2.9 Naturaleza humana y Ley natural
como fundamento de los
Derechos Humanos.
2.10 Objeciones de Norberto
Bobbio
2.11 Validez de los Derechos
Humanos.
2.12 El problema del derecho
positivo injusto respecto de los
Derechos Humanos.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BAJO CONDUCCIÓN DE UN ACADÉMICO
Seminario y debate
Lectura de comprensión de material didáctico especializado
Explicación con anotaciones y participación en foros virtuales
Participación en dinámicas de exposición oral
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTE
Investigación de contexto filosófico de temas a desarrollar relacionado con su trabajo
terminal mediante ensayo o artículo científico
HERRAMIENTAS:

 Material bibliográfico
 Pintaron, rota folio y plumones
 Laptop y retroproyector de acetatos –filminas-cañón-diapositivas-
 Reproductor de audio y vídeo
 Correo electrónico

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Y ACREDITACION

Participación de seminario o debate 50%

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Presentación de ponencia cumpliendo los lineamientos de la investigación 50%

TOLTAL: 100 %

MODALIDADES TECNOLÓGICAS E INFORMÁTICAS

Uso de plataforma electrónica para obtención de material de lectura y seguimiento de

indicaciones, asi como medio de comunicación y enlace con el docente tutor.