COMUNICACIÓN –EDUCACIÓN

CONCEPTOS DEFINICIÓN SEGÚN EL

AUTOR
MEDIOS DE COMUNICACIÓN: Torrico(2016), Gerdel y Seoane
Consiguientemente, la
comunicación (el proceso) fue
conceptualizada desde un lugar
de enunciación particular que
privilegió la unilateralidad de
la transmisión, la centralidad
de los medios tecnológicos, la
masividad preferente de las
emisiones y la persecución de
efectos a favor del capital,
razón por la cual la
Comunicación (el campo de
estudios) adquirió una índole
mecanicista, liberal y de saber
aplicado.

PEDAGOGÍA CRITICA: Cerbino y Belotti (2016)

La pedagogía crítica comparte
con la educación popular una
apuesta ética política. Ética
sustentada por fines de
reconocimiento,
empoderamiento y democracia
de sujetos que se reconocen
desde sus diferencias y
desigualdades en condiciones de
género, de clase, de etnia, de
sexo y en condiciones
desubalternidad. En fin, una
actuación intencionada de corte
educativo que construye lo
colectivo como soporte de los
procesos escolares y sociales

SOCIEDAD: Cerbino y Belotti (2016)

TRANSFORMACIÓN SOCIAL: Cerbino y Belotti (2016)

COMUNICACIÓN –EDUCACIÓN

INDEPENDENCIA: Torrioco(2016), Gerdel y Seoane

EXPERIENCIAS
Estudiante 1 MÓNICA MARCELA GUTIÉRREZ QUINTERO
TELE VILLA
CONCEPTOS ANALISIS
Es un programa noticioso en
página web, tuve el agrado de
estar en la institución del Gustavo
villa, con las personas que
integraban el grupo, donde allí
MEDIOS DE COMUNICACIÓN: pudimos interactuar diferentes
espacios y conocer como realizan
el ejerció de la comunicación y
como es la relación con otros
compañeros en el momento de la
entrevista.

Es una experiencia maravillosa,

se realizó un trabajo importante
ya que se destacó el trabajo que
hacen los estudiantes villistas de
manera integral y el apoyo que
tienen con los profesores para
sacar este proyecto adelante.
Los estudiantes constan de un
pedagogía critica al a hora de
PEDAGOGÍA CRITICA: realizar este trabajo, ya que
interactúan con muchas personas
en el momento de las entrevistas,
donde ellos dan su criterio crítico
y argumentativo del tema
tratado.
Una de las experiencias más
bonitas con los estudiantes, es
que cuando estaba
entrevistándolos, salimos a la
SOCIEDAD: calle e interactuamos con la
sociedad preguntándole que si
conocían este proyecto tan
maravillosos de Tele Villa, a las
personas que fueron
entrevistadas dijeron que si, que
les parecía muy importante que
se hicieran este ejercicio con los
estudiantes, ya que ellos
conocerían algunas bases de la
COMUNICACIÓN –EDUCACIÓN

comunicación tanto que les

TRANSFORMACIÓN SOCIAL:
INDEPENDENCIA:
servirán para la universidad o el
aprendizaje diario en su labor.
Gracias a este proyecto la
institución ha cambiado, se
muestran hechos significativos y
acontecimientos que pasan allí,
incluyendo a la sociedad, los
estudiantes han comprendido
que se deben tener algunas bases
del aprendizaje que les dan los
profesores, para que salgan con
un nivel educativo muy buenos y
sean personas profesionales con
el fin de salir adelante y tener un
buen futuro en la vida.
De acuerdo al proyecto Tele Vila,
los estudiantes son
independientes a la hora de
escoger los temas a tratar,
actúan con una responsabilidad y
credibilidad a la hora de informar
y entrevistar, son autónomos de
decir lo que se les venga a la
mente, sin miedo de que alguien
les reproche.

Son jóvenes que la tiene clara a

la hora de hacer sus
pronunciaciones en el programa,
y actúan de manera espontánea,
para atraer más audiencia.
Estudiante 2 Emiro Goyeneche –Pequeñas Voces
CONCEPTOS ANÁLISIS
En la experticia pequeñas voces
los medios de comunicación ,
juegan un papel fundamental ya
que es el canal por el cual se
puede emitir el mensajes que
MEDIOS DE COMUNICACIÓN: educa a los oyentes en temas
relacionados con la niñez y oros
temas interesantes para la
integración social de los
individuos.
El programa se construye a partir
de las diferentes realidades
PEDAGOGÍA CRITICA: sociales que se evidencian a
COMUNICACIÓN –EDUCACIÓN

diario, la conductora expresa

temas y los niños son críticos de
los comportamientos que se
adoptan refertes a dichos
inconvenientes y dan su postura
crítica desde su realidad más
inmediata dando soluciones
desde su pensamiento inocente
pero muchas veces asertivo

En el programa se construye
sociedad se ínsita al buen
comportamiento con el vecino a
SOCIEDAD: adoptar las normas y cumplir con
los deberes como ciudadanos , el
programa es una ventana abierta
a la construcción democrática de
la comunicación y la sociedad
El formato de pequeñas voces
incita a transformar la sociedad
desde el mensaje educativos , los
TRANSFORMACIÓN SOCIAL: niños son críticos muy sinceros
de los comportamientos de los
adultos en algunos hechos que
generan choques en al sociedad y
en este programa se emiten
mensajes que encaminan a la
transformación social
Los temas tratados en el
programa son seleccionados por
los oyentes quienes proponen por
medio de llamadas temáticas a
INDEPENDENCIA: tratar y abordar desde el
pensamiento de los infantes , hay
una independencia a diferencia
de otros medios privados que no
permiten cambios en sus
formatos
Estudiante 3 Ronaldo Fontecha -Asociación ASAGAMPA
CONCEPTOS ANÁLISIS
La asociación que se caracteriza
por proteger el medio ambiente
hace uso de los medios de
comunicación como alternativa
para llevar un mensaje que
MEDIOS DE COMUNICACIÓN: eduque en materia Ambiental a
las diferentes comunidades , es
COMUNICACIÓN –EDUCACIÓN

así como el canal que se utiliza es

la emisora Sarare Stero en sus
frecuencia 88.3 para emitir su
programas ecológicos y
mantener informada y educada la
comunidad
Las enseñanzas a partir de los
medios de comunicación
PEDAGOGÍA CRITICA: representan un reto constate
para los integrantes de
ASAGAMPA
Pues a partir de las experiencias
se intenta educar de una forma
didáctica donde el mensaje que
se genere llegue a todas las
comunidades sin distinción

Con el programa que realiza

ASAGAMPA se pretende
transformar la sociedad ,
denostar como el cuidado del
SOCIEDAD: medio ambiente nos puede
brindar un mayor bienestar y
mejorar nuestro entornos social y
de convivencia.
La transformación social es el
objetivo principal del programa
radial se pretende a traes del
TRANSFORMACIÓN SOCIAL: mensaje hacer una comunicación
participativa democrática que
transforme el pensamiento
consumista y destructivo que nos
están vendiendo algunos medios
masivos de comunicación que
atentan contra el medio ambiente
Los temas a fines a tratar son
definidos de acuerdo a las
problemáticas vistas durante la
semana y los reportes que
INDEPENDENCIA: realizan los oyentes no se trabaja
sobre un libreto establecido.