MILTON FRIEDMAN NEOLIBERALISMO

 Era un defensor del capitalismo y la libertad económica en una época

en que los principales economistas buscaban modos de que el estado
intervenga para mejorar el desempeño de la economía.
 Para Friedman el Estado no debía ser un actor activo sobre la
economía nacional, ya que no dejaba desarrollar al mercado con
eficiencia. Para él debía ejercer el control de la economía el capital
privado.
 Aunque esto contradictorio y polémico ya que prestó asesoramiento
a presidentes como Richard Nixon y Ronald Reagan.
 Reagan y Margaret Thatcher, por entonces la Primera Ministra del
Reino Unido, pusieron en práctica alguna de las teorías económicas
dictadas por Friedman.
 La crítica que se le hace al pensamiento neoliberal de Friedman es de
que era un propagador de privatizaciones a diestra y siniestra.

MILTON FRIEDMAN (MONETARISMO)

Su primer intento de abordar la teoría económica fue a partir de un estudio
de la teoría cuantitativa del dinero donde utiliza los conceptos de la teoría
cuantitativa de Irving Fischer en la “ecuación de intercambio” donde MV=PT
(que es el dinero multiplicado por la velocidad es igual a los precios
multiplicados por el volumen de las transacciones).
Para Friedman esta ecuación era demasiado sencilla e inexacta para
describir la realidad. Es así que introduce el método de la “brecha
inflacionaria”
1. Donde en una economía en pleno empleo, si el gobierno utiliza
recursos adicionales el resto de la economía tendrá acceso a menos
recursos.
2. Esta transferencia de recursos del sector privado al sector público no
produce inflación, si es que el incremento del gasto es igual a la
reducción de la absorción.
  LA BRECHA INFLACIONARIA se produce cuando el gasto del gobierno
no es correspondido con una reducción de la absorción.
 En este caso se produce una elevación de los precios para forzar la
caída de la absorción.
 Para evitar este proceso inflacionario se debe reducir la absorción por
medio de impuestos.

 Friedman se declara entonces a favor del impuesto a los gastos, es

decir, a los desembolsos y no a los ingresos. Estos impuestos tendrían
la ventaja de estimular el ahorro y reducir la demanda sin la
necesidad de que el Estado provoque distorsiones en los precios.

El monetarismo, creado por Friedman, tiene dos principios

básicos:
1. La oferta de dinero es el único factor sistemático determinante del
nivel de gasto y de la actividad económica.
2. Para asegurar la estabilidad de precios el banco central debe
establecer un índice de crecimiento de la oferta de dinero a una tasa
aproximadamente igual al crecimiento real de la economía.
De esta forma Friedman se muestra en contra de la intrusión del Estado en
el mercado, a la libertad individual y la libre empresa. Para alcanzar estos
objetivos se requeriría de cuatro elementos principales:
 Reforma del sistema monetario y bancario, para eliminar la creación
y destrucción privada del dinero.
 Determinar el volumen del gasto gubernamental, basados en la
disposición de la comunidad por pagar los servicios públicos.
 Determinar con exactitud las condiciones y las cantidades destinadas
a la asistencia social o transferencias directas.
 Sistema progresivo de impuestos basados en los ingresos
individuales
El Remedio a la Inflación
Friedman identifica cinco puntos claves en el análisis de la inflación:
1. La inflación es un fenómeno monetario dado por un incremento
mayor en la cantidad de dinero que el incremento en la producción.
2. Es el Estado quien determina la cantidad de dinero en la economía.
3. El único remedio a la inflación es una desaceleración de la tasa de
crecimiento del dinero.
4. La inflación para desarrollase necesita tiempo por lo que los efectos
de un cambio en la cantidad de dinero demoran en verse.
5. Existen efectos desagradables secundarios e inevitables al eliminar la
inflación.
El remedio a la inflación es simple:
Desacelerar el crecimiento monetario. Sin embargo, esto tiene un alto
costo político. Menos moneda significa menos ingresos para financiar el
gasto público.

 Además, la inflación tiene un círculo vicioso: se imprime moneda

para contratar trabajadores, luego se genera inflación y los
trabajadores exigen mejores sueldos, los mejores sueldos
generan déficit el cual es cubierto imprimiendo más moneda y
generando una vez más inflación. Si los gobiernos no cortan la
inflación es por los efectos que esto acarrea. Una reducción en el
gasto aumenta el desempleo, a la vez que reduce el
financiamiento de políticas sociales. Esto hace que el producto se
reduzca y que en un principio se genere inestabilidad, con el
tiempo al caer la inflación se recupera la confianza y se reactiva la
economía. Lo que hace más o menos viable la eliminación de la
inflación va a depender directamente de la velocidad con la que
la económica reaccione.
OBRAS DE MILTON FRIEDMAN
Historia Monetaria de los Estados Unidos, 1867-1960
(1963) (Milton Friedman y Anna Schwartz)
Esta obra busca demostrar que la rápida expansión de la masa monetaria
es la causa de la inflación, mientras que una brusca retención es la causa
principal de las crisis más profundas. A partir de esta aportación se concluía
que el papel del Estado en la economía debe limitarse al control de la masa
monetaria en circulación.

LIBERTAD DE ELEGIR (1980) (MILTON FRIEDMAN Y ROSE FRIEDMAN)

 Esta obra es una invitación a las generaciones más jóvenes a conocer,
sin intermediarios ni prejuicios, cómo y por qué Friedman argumenta
que «la libertad garantiza la posibilidad de que los desfavorecidos de
hoy sean los privilegiados de mañana».
 También compartía afirmaciones en esta obra como: «Nuestra
sociedad es lo que hacemos de ella. Podemos diseñar nuestras
instituciones. Nada nos impide, si lo deseamos, edificar una sociedad
que preserve y estimule la libertad humana, que sepa mantener el
lugar del Estado, y convertirlo en nuestro servidor y no en nuestro
amo».
 Hace una explicación de los errores en política económica que
llevaron a la Gran Depresión; y a quien ofreció medidas atrevidas a
favor de los más débiles como el impuesto negativo sobre la renta o
el bono escolar.