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1. ¿Qué es el plagio?
El plagio es usar el trabajo, las ideas, o las palabras de otra persona como si fueran propias,
sin acreditar de manera explícita de donde proviene la información.
Por eso, el plagio es una infracción del derecho de autor sobre una obra de cualquier tipo,
que se produce mediante la copia de la misma, sin autorización de la persona que la creó o
que es dueña o que posee los derechos de dicha obra, y su presentación como obra original.
El plagio abarca desde la simple imitación fraudulenta de la obra de otro, hasta la mera
reproducción total o parcial de dicha obra, usurpando la condición o el nombre del autor.
El plagio constituye cuando menos una ofensa muy seria, y puede llegar a
constituir un delito.
3. ¿Qué no es plagio?
No es plagio...
3. El conocimiento común o "conocimiento público", que son hechos o ideas que pueden
encontrarse en muchos lugares y que son conocidos por muchas personas. Es un
conocimiento creado/difundido por la sociedad. En este caso no es necesario citar la fuente
utilizada.
Se deben documentar hechos que generalmente no son conocidos e ideas que interpretan
hechos. Si aún así, seguimos teniendo dudas sobre si una información es de conocimiento
público o no, lo mejor es incluir la cita o referencia bibliográfica.
El plagio se debe muchas veces a una mala organización de la bibliografía que hemos
recogido para un trabajo; siempre debemos tomar los datos de la fuente de manera clara y
con cuidado de transcribirlos bien.
. deben distinguirse perfectamente del resto del texto (cursiva, párrafos independientes,
tabulación...)
"...las fuerzas irracionales de la naturalez humana son tan fuertes que las fuerzas racionales tienen
escasas posibilidades de éxtio. La mayoría de los hombres se sientes cómodos viciendo con sus engaños
y supersticiones en lugar de la verdad" Freud, S.: El porvenir de una ilusión (1927)
3. Parafrasear las palabras originales del autor y acreditar la autoridad mediante una
cita o referencia bibliográfica.
Parafrasear es utilizar las ideas de otra persona, pero poniéndolas con tus propias palabras.
No es simplemente cambiar superficialmente el texto, ni redisponer o reemplazar unas
cuantas palabras; es leer el original, comprender lo que el autor dice, sintetizar la
información y escribirla con nuestras propias palabras. El texto resultante tiene la
participación activa del estudiante, evidenciando que tiene conocimiento del tema.
Para parafrasear se debe hacer un esfuerzo para transformar la oración en otra que conserve
el significado original, pero tan diferente de ésta como sea posible:
“A medida que los Estados Unidos se ha movido de una economía basada en la industria a una que tiene como
base los servicios y la información, se hapresentado una caída en el nivel de los salarios de los trabajadores
industriales”
(Crandall, Joann,Maryanne Kearny Datesman y Edward N. Kearny, The American Ways. Upper Saddle River:
Prentice Hall Regents, 1997).
El número de trabajos bien remunerados en las fabricas ha disminuido desde que la economía americana
se ha desplazado de la industria hacia el suministro de servicios e información. (se cambió la estructura de
la frase y se usaron sinónimos)
Con la economía americana basada más información y servicios, existen cada vez menos trabajos
industriales bien pagados. (Párrafo reducido a frase, uso de sinónimos)
(Ejemplo tomado del documento “Plagiarism: What it Is and How to avoid it" INSTITUTO TECNOLÓGICO DE
MASSACHUSSETS.Biblioteca)
Citar es reproducir las ideas y/o las palabras de otros autores como información relevante, como sustento de
nuestras propias opiniones, como ejemplo de una afirmación, como testimonio. Citar es dar crédito de la
autoría de las ideas y hallazgos que pertenecen a otros.
Son imprescindibles para dar cuenta de los avances del conocimiento en un campo, o
sobre un tema y para recopilar pruebas a favor de nuestra argumentación.
Por otra parte la correcta cita y la mención de otros autores ponen en relieve lo
que un escrito tiene de original y muestra en qué ha consistido el trabajo de su
autor. Aunque el aporte personal pueda ser escaso, es lo más valorable de un
trabajo, porque es lo que éste tiene de original. Y muchas veces la originalidad
consiste en utilizar de manera apropiada, inteligente y creativa las ideas de otros
autores, en organizar creativamente esos aportes.
6. Información en Internet
La red se ha convertido en una fuente de información muy popular para los trabajos de los estudiantes. Pero
entre las muchas posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías, se encuentra la opción de "copiar y
pegar", tan al día en el entorno académico.
Muchos creen que lo que está en Internet es un bien que no tiene autor, y que por lo tanto, está a disposición
de quien quiera apropiarse de él para usarlo como quiera, sin tener que indicar autoridad alguna o fuente. Pero
lo que circula en Internet, es el resultado del trabajo de personas cuya autoría debe ser reconocida.
Con la ingente cantidad de información disponible en la red, a un profesor le resultaba casi imposible detectar
las partes copiadas de un trabajo. Pero es precisamente el instrumento que ha facilitado el plagio masivo en
las aulas -el ordenador-, el que ofrece ahora la solución del problema, gracias a los programas anti-plagio, que
son programas informáticos que comparan textos y permiten reconocer si un trabajo tiene similitudes con
otros publicados, y por lo tanto reconocer si un documento ha sido plagiado.
Porque perjudica nuestra formación y cualificación a largo plazo, nos hace peores
profesionales.
Nos acostumbra a un camino que nos empobrece, nos vuelve menos capaces, creativos,
innovadores.
Aprender nos hace más competentes, más autónomos, más libres y más valiosos.
8. Bibliografía
BIBLIOTECA. UNIVERSIDAD DE CANTABRIA. CITAR de citas y referencias
[Tutorial]. Disponible en:
http://www.buc.unican.es/Servicios/formacion/CITAR/PAG1.htm