UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO ACREDITADA INTERNACIONALMENTE

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE INGENIERÍA.
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
GUÍA DE PRÁCTICA

A) DESCRIPCIÓN DE LA GUÍA

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Escuela Profesional : Ingenieria Civil

1.2. Plan de Estudios : 2016
1.3. Semestre Académico : 2019 I
1.4. Ciclo de Estudios : Séptimo semestre.
1.5. Área Curricular : Geotecnia
1.6. Código de la Asignatura : CIV033
1.7. Créditos : 80 créditos
1.8. Número de horas de teoría y práctica : 2 Horas semana
1.9. Duración por semanas : 2 Horas semana
1.10. Nº de aula : 107
1.11. Horario : Mie 16-18, Vie 9-11 Sab 9-7
1.12. Grupo (s) : Grupo A, C y E
1.13. Inicio y Finalización del Semestre Académico : Febrero – Julio 2018
1.14. Docente responsable de la Teoría (Email) :MSc. Ing. Jose Montesinos
1.15. Docentes de módulos, grupos o Jefes de Práctica : Ing. Ed Gutiérrez Carlotto
egutierrezc@uandina.edu.pe
II. COMPETENCIA

2.1. CONOCIMIENTO

El alumno lee, comprende y sistematiza las posibilidades, riesgos y oportunidades que ofrece la vida
Universitaria para el estudio exitoso. Toma conciencia de la responsabilidad que asume como
estudiante.

2.2. PROCEDIMENTAL

El alumno comprende y aplica las diversas técnicas de estudio Universitario para mejorar su
capacidad de estudio y aprendizaje en la universidad. Demuestra una actitud positiva y valorativa
en su proceso de aprendizaje.

2.3. ACTITUDINAL

El alumno lee, analiza y comprende que los hábitos de estudio conducen al logro de
aprendizajes. Aplica técnicas adecuadas de estudio para obtener mejores resultados
académicos.

El alumno conoce y aplica el proceso de investigación científica a la elaboración de composiciones,

resúmenes y un trabajo monográfico de nivel superior. De muestra interés por la investigación
científica.

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III. CAPACIDADES Y UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD DIDÁCTICA I INVESTIGACIÓN DEL SITIO

UNIDAD DIDÁCTICA II RESISTENCIA AL CORTE EN SUELOS
UNIDAD DIDÁCTICA III ESTUDIO DE TENSIONES EN SUELOS
UNIDAD DIDÁCTICA IV ESTUDIO DE FLUJO EN SUELOS
UNIDAD DIDÁCTICA V TEORÍA DE ADENSAMIENTO SUELOS COHESIVOS
UNIDAD DIDÁCTICA VI CAPACIDAD PORTANTE
UNIDAD DIDÁCTICA VII PRESIÓN DE TIERRA Y MUROS DE CONTENCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA VIII COMPACTACIÓN Y MEJORAMIENTO DE SUELO
UNIDAD DIDÁCTICA IX MECÁNICA DE ROCAS

IV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Las prácticas de laboratorio se iniciaran con una clase de seguridad y salud ocupacional en el
laboratorio, la presentación de los equipos y demostración de su funcionamiento, dando al alumno un
sentido de responsabilidad, seguridad, salud ocupacional y de cuidado hacia los equipos y los trabajos
que realicen en el futuro se verán afectados a los resultados, luego los estudiantes ejecutarán los
ensayos en grupos de 4 a 6 alumnos bajo la supervisión del docente jefe de prácticas. Los ensayos de
laboratorio serán programados de modo que conformen un trabajo escalonado para uno o dos proyectos
reales de ingeniería de poca complejidad, que podrán ser continuados en las siguientes asignaturas de la
línea de Geotecnia. Forman parte importante de la metodología de la asignatura la solución de los
problemas y preguntas de los exámenes de proceso y de salida donde se buscará la discusión e
interacción técnica con los estudiantes.

V. RECURSOS PEDAGÓGICOS E INSTRUMENTOS

MATERIAL EDUCATIVO:

Pizarra acrílica, plumones, fotocopias, Data Display, Equipos de laboratorio.

VI. EVALUACIÓN

La Dimensión Formativa para cada unidad de aprendizaje de la práctica contiene los siguientes
aspectos:
Evaluación Valor porcentual
Conocimiento de protocolos 10%
Aplicación de protocolos 10%
Obtención de resultados 20%
Interpretación y/o análisis de resultados 20%
Presentación del Informe 10%
Total 70%
 De acuerdo al Reglamento General de Estudiantes de la Universidad Andina del Cusco, Art. 31.
“[…] El estudiante que no asista a prácticas, no podrá recuperarlas. Solo puede tener
hasta un 10% de inasistencias a prácticas en cada unidad de aprendizaje. Si obtuviera
mayor porcentaje de inasistencias se le calificara como “No se presentó” en las prácticas
de dicha unidad […]”

VII.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Braja M. Das, Fundamentos de Ingeniería Geotécnica. California USA, Int. Thompson
Editores 1995
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 Joseph E. Bowles. Propiedades Geofísicas de Los Suelos. Ed. Mc Graw Hill, USA -1982.
 Joseph E. Bowles. Manual de Laboratorio de Suelos en Ingenieria Civil. Ed. Mc Graw Hill,
USA -1982.
 Angel Huanca Borda problemas. Mecánica de Suelos, Lima 1996
 Terzaghi K. Y Peck R. Mecánica de Suelos En La Ingeniería Práctica. Edit. Ateneo,
Argentina 1970.
 Juárez Badillo Y Rico Rodríguez. Mecánica de Suelos Tomo I. México 1976.
 AASHTO (1996) “Standars Specifications for Highway Bridges”, Division I-A, Seismic
Design, Washington, D.C.”
 MTC, Manual Ensayo de Materiales, Mayo 2016.

B) PLANES DE APRENDIZAJE

Unidad de Aprendizaje 1: Seguridad y Salud Ocupacional en laboratorio, Granulometría,

limites
Capacidad:  Conocer el campo de aplicación del laboratorio de ingeniería
Geotécnica.
 Seguridad y Salud ocupacional en laboratorio.
 Identifica la penetración estándar.

Criterio de Evaluación  Formativa 50 %

 Investigativa 30%
 Responsabilidad Social 20%.
Tiempo
Actividad de Estrategias Instrumentos (en días,
N° Dimensiones
Aprendizaje Metodológicas de Evaluación semanas o
mes)
Seguridad y salud Método, Activo Exposición con 07 Semanas
ocupacional en participativo. terno.
laboratorio Método lógico de Dialogo
Granulometría por el descubrimiento. Prueba escrita
método del mecánico. Procedimiento: Prueba de
Límites de Atterberg Lectura, Análisis, Informe
síntesis y
exposición.
Formativa
01 Forma: Individual
y socializada.
Técnicas: técnica
participativa,
estudio de casos,
juego de roles,
solución de
problemas

El estudiante Reportes e Sentido de

desarrolla sus informes. organización y
habilidades El alumno responsabilidad.
Investigación
interpersonales y invierte como
02 Formativa
trabajo en equipo, asi minimo10 horas
como el desarrollo de semanales para la
habilidades investigación y
intelectuales de alto estudio
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nivel, es responsable, correspondiente

felxible y mejora la
autoestima.
El estudiante entrega Lista de cotejo Presentacion
Responsabilidad un trabajo grupal adecuada y
Social y donde exprese el satisfactoria de
03 Extensión análisis de una los casos
Universitaria determinada área de estudiados y de
estudio para beneficio las tareas
de la sociedad.
 MTC, Manual Ensayo de Materiales, Mayo 2016.
Bibliografía Básica  Joseph E. Bowles. Propiedades Geofísicas de Los Suelos. Ed. Mc
Graw Hill, USA -1982
Enlaces de Internet  http://civilgeeks.com/2012/04/04/guia-de-laboratorio-de-geotecnia/

Unidad de Aprendizaje 2: Investigación del Suelo, estudio de mecánica de suelos de una edificación.
Capacidad:  Identifica un estudio de mecánica de suelos para una
edificación
Criterio de Evaluación  Formativa 50 %
 Investigativa 30%
 Responsabilidad Social 20%
Tiempo
Actividad de Estrategias Instrumentos (en días,
N° Dimensiones
Aprendizaje Metodológicas de Evaluación semanas o
mes)
Estudio de mecánica Método, Activo Exposición con 07 Semanas
de suelos de una participativo. terno.
edificación. Método lógico de Dialogo
descubrimiento. Prueba escrita
Procedimiento: Prueba de
Lectura, Análisis, Informe
síntesis y
exposición.
Formativa
01 Forma: Individual
y socializada.
Técnicas: técnica
participativa,
estudio de casos,
juego de roles,
solución de
problemas

El estudiante Reportes e Sentido de

desarrolla sus informes. organización y
habilidades El alumno responsabilidad.
interpersonales y invierte como
Investigación
trabajo en equipo, asi minimo10 horas
02 Formativa
como el desarrollo de semanales para la
habilidades investigación y
intelectuales de alto estudio
nivel, es responsable, correspondiente
felxible y mejora la
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autoestima.
El estudiante entrega Lista de cotejo Presentacion
Responsabilidad un trabajo grupal adecuada y
Social y donde exprese el satisfactoria de
03 Extensión análisis de una los casos
Universitaria determinada área de estudiados y de
estudio para beneficio las tareas
de la sociedad.
 MTC, Manual Ensayo de Materiales, Mayo 2016.
Bibliografía Básica  Joseph E. Bowles. Propiedades Geofísicas de Los Suelos. Ed. Mc
Graw Hill, USA -1982
Enlaces de Internet  http://civilgeeks.com/2012/04/04/guia-de-laboratorio-de-geotecnia/

Unidad de Aprendizaje 3: Ensayo Triaxial, límites y compactación de suelos. Estudio de mecánica de

suelos de una carretera.
Capacidad:  Idetificar un estudio de mecánica de suelos para una carretera
Criterio de Evaluación  Formativa 50 %
 Investigativa 30%
 Responsabilidad Social 20%.
Tiempo
Actividad de Estrategias Instrumentos (en días,
N° Dimensiones
Aprendizaje Metodológicas de Evaluación semanas o
mes)
Estudio de mecánica Método, Activo Exposición con 08 Semanas
de suelos de una participativo. terno
carretera Método lógico de Dialogo
descubrimiento. Prueba escrita
Procedimiento: Prueba de
Lectura, Análisis, Informe
síntesis y
exposición.
Formativa
01 Forma: Individual
y socializada.
Técnicas: técnica
participativa,
estudio de casos,
juego de roles,
solución de
problemas

El estudiante Reportes e Sentido de

desarrolla sus informes. organización y
habilidades El alumno responsabilidad.
interpersonales y invierte como
Investigación trabajo en equipo, asi minimo10 horas
02 Formativa como el desarrollo de semanales para la
habilidades investigación y
intelectuales de alto estudio
nivel, es responsable, correspondiente
felxible y mejora la
autoestima.
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El estudiante entrega Lista de cotejo Presentación

Responsabilidad un trabajo grupal adecuada y
Social y donde exprese el satisfactoria de
03 Extensión análisis de una los casos
Universitaria determinada área de estudiados y de
estudio para beneficio las tareas
de la sociedad.
 MTC, Manual Ensayo de Materiales, Mayo 2016.
Bibliografía Básica  Joseph E. Bowles. Propiedades Geofísicas de Los Suelos. Ed. Mc
Graw Hill, USA -1982
Enlaces de Internet  http://civilgeeks.com/2012/04/04/guia-de-laboratorio-de-geotecnia/

Fecha: 05 de Febrero del 2019 Firma Jefe de Prácticas

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Dirección de Desarrollo Dirección de Calidad Académica y Vicerrectorado Académico – UAC.
Académico Acreditación Universitaria (DCAAU) Res. N° 245/VRAC-UAC

Fecha: 03 de mayo de 2016 Fecha: 04 de mayo de 2014 Fecha: 04 de mayo de 2016

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