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INTRODUCCION
El principio de lo que conocemos de como pensamos de como enseñamos a nuestros niños tiene
un foco elaborado en la colonización.
DESARROLLO
La explicación se halla en la distribución racial del trabajo, según la cual el salario sólo era
privilegio de los blancos y, las formas no pagadas del mismo correspondían a las razas colonizadas,
consideradas inferiores.
En síntesis el capitalismo mundial se constituyó, desde sus comienzos, como colonial/moderno y
eurocentrado.
Al convertirse en el centro del nuevo ordenamiento mundial, Europa adquirió una nueva identidad
geocultural y, acorde con la colonialidad de este patrón de poder se asignó identidades
geoculturales a cada región y población bajo su dominio.
Así también, ejerció su control sobre la cultura y el conocimiento de los colonizados, expropiando
aquello que pudiera ser beneficioso para el centro capitalista europeo, suprimiendo las formas de
producción de conocimiento de los pueblos sometidos y forzándolos a asimilar la cultura de los
dominadores.
Como punto inicial es crucial entender que es la colonialidad para Quijano. El considera que es uno
de los elementos del capitalismo; se funda en la imposición de una clasificación racial y/o étnica de
la población del mundo. Es uno de los elementos constitutivos y específicos del patrón mundial de
poder capitalista. Colonialidad es un término diferente al de Colonialismo; sin embargo tiene su
origen en este. Quijano vincula el concepto de colonialidad con el poder capitalista y la hegemonía
política de Europa.
CONCLUSIONES
Tomando en cuenta de las consecuencias desde el clonialismo y como este orden mundial
debemos crear un nuevo enfoque( forma de pensar) la cual cambie el accionar de la sociedad para
evitar un estancamiento socio cultural, tan presente en la educación y potlitica y crear un
pensamiento emancipador el cual ayude a reinventar lo inventado.