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PLANIFICACIÓN CLASE N° 1 - SEMANA 24 AGOSTO

Ciclo : Segundo Ciclo

Nivel : Quinto Año Básico
Unidad temática : “Sustancias Puras y Mezclas”

Objetivos de la clase:
Identificar la importancia de la tabla periódica.

Aprendizaje Esperado:
Reconocen el estado físico de las mezclas, comprendiendo que sus componentes
pueden estar en distintos estados físicos.

Contenidos:
Identifica el ordenamiento de los elementos químicos.

Actividades metodológicas:
Inicio:
Docente entrega los objetivos de la clase, realiza un organizador gráfico para
activar conocimientos previos.

Desarrollo:
El docente guía la lectura del texto y explica su contenido.
Estudiantes contestan guía de aprendizaje.
Proyecta tabla periódica.

Cierre:
Revisión de la guía en conjunto, retroalimentación del profesor.

Tiempo: 2 horas pedagógicas.

Síntesis y evaluación:
Archivar el trabajo realizado en una carpeta personal, todo esto luego de la
revisión y discusión.

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GUÍA DE APRENDIZAJE

OBJETIVOS:
Identificar los diferentes niveles de organización de la
materia.

Lee el siguiente texto y luego contesta las preguntas:

LA TABLA PERIÓDICA

La tabla periódica se ha vuelto tan familiar que forma parte del material didáctico para
cualquier estudiante, más aún para estudiantes de química, medicina e ingeniería. De la
tabla periódica se obtiene información necesaria del elemento químico, en cuanto se
refiere a su estructura interna y propiedades, ya sean físicas o químicas.

La actual tabla periódica moderna explica en forma detallada y actualizada las

propiedades de los elementos químicos, tomando como base a su estructura atómica.

Según sus propiedades químicas, los elementos se clasifican en metales y no metales.

Hay más elementos metálicos que no metálicos. Los mismos elementos que hay en la
tierra existen en otros planetas del espacio sideral.

Tabla periódica de los elementos

El químico ruso Dmitri Mendeléiev propuso la tabla periódica de los elementos, que
agrupaba a éstos en filas y columnas según sus propiedades químicas. Inicialmente, los
elementos fueron ordenados por su peso atómico. A mediados del siglo XIX, cuando
Mendeléiev hizo esta clasificación, se desconocían muchos elementos; los siguientes
descubrimientos completaron la tabla, que ahora está ordenada según el número atómico
de los elementos (el número de protones que contienen).

El Sistema periódico o Tabla periódica es un esquema de todos los elementos químicos

dispuestos por orden de número atómico creciente y en una forma que refleja la
estructura de los elementos. Los elementos están ordenados en siete hileras horizontales,
llamadas periodos, y en 18 columnas verticales, llamadas grupos. El primer periodo, que
contiene dos elementos, el hidrógeno y el helio, y los dos periodos siguientes, cada uno
con ocho elementos, se llaman periodos cortos. Los periodos restantes, llamados
periodos largos, contienen 18 elementos en el caso de los periodos 4 y 5, o 32 elementos
en el del periodo 6. El periodo largo 7 incluye el grupo de los actínidos, que ha sido
completado sintetizando núcleos radiactivos más allá del elemento 92, el uranio.

Los grupos o columnas verticales de la tabla periódica fueron clasificados

tradicionalmente de izquierda a derecha utilizando números romanos seguidos de las
letras "A" o "B", en donde la "B" se refiere a los elementos de transición. En la actualidad
ha ganado popularidad otro sistema de clasificación, que ha sido adoptado por la Unión
Internacional de Química Pura y Aplicada (IUPAC, siglas en inglés). Este nuevo sistema
enumera los grupos consecutivamente del 1 al 18 a través de la tabla periódica.

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LEY PERIÓDICA: Esta ley es la base de la tabla periódica y establece que las
propiedades físicas y químicas de los elementos tienden a repetirse de forma sistemática
conforme aumenta el número atómico.
Todos los elementos de un grupo presentan una gran semejanza y, por lo general,
difieren de los elementos de los demás grupos. Por ejemplo, los elementos del grupo IA, a
excepción del hidrógeno, son metales con valencia química +1; mientras que los del grupo
VIIA), exceptuando el astato, son no metales, que normalmente forman compuestos con
valencia -1.

Toda la materia está formada a partir de unas unidades elementales que existen en un
número limitado. Estas unidades no pueden ser divididas en partes más sencillas
mediante los métodos físicos o químicos usuales. En la naturaleza existen 92 elementos
químicos, aunque los físicos han creado 20 elementos más mediante procesos que
implican reacciones nucleares. Los elementos químicos fueron clasificados por primera
vez por Mendelejev siguiendo unas pautas determinadas.

Estos elementos están divididos en tres categorías: metales, no metales y metaloides,

aquí destacaremos los elementos metálicos y no metálicos.

De los 112 elementos que se conocen, sólo 25 son no metálicos; su química a diferencia
de los no metales, es muy diversa, a pesar de que representa un número muy reducido, la
mayoría de ellos son esenciales para los sistemas biológicos (O, C, H, N, P y S). En el
grupo de los no metales se incluyen los menos reactivos: los gases nobles. Las
propiedades únicas del H lo apartan del resto de los elementos en la tabla periódica.

Los metales en su mayoría provienen de los minerales. Los metales más abundantes en
la corteza terrestre que existen en forma mineral son: aluminio, hierro, calcio, magnesio,
sodio, potasio, titanio, y manganeso. El agua de mar es una rica fuente de iones metálicos
como Na+, Mg+ y Ca+. La obtención del elemento puro como el hierro, aluminio, entre
otros se logra mediante procesos metalúrgicos.

1. Responde las siguientes preguntas:

1) ¿Qué es la tabla periódica?
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2) ¿Cómo se clasifican los elementos según sus propiedades químicas?

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3) ¿Quién fue el primer científico en ordenar los elementos?

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4) ¿Cómo fueron clasificados los grupos o columnas verticales de la tabla

periódica?
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5) Realiza una investigación en internet u otro medio sobre la historia de la tabla

periódica que explique su evolución por medio de una línea de tiempo.
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2. Línea de tiempo de la historia de la tabla periódica:

3. Defina e investiga si es necesario los siguientes conceptos:

Elementos
Metálicos

Elementos no
metálicos

Elementos
Metaloides

Ley
Periódica

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4. Encierra en un circula la alternativa correcta:

1) De la tabla periódica podemos decir que:

a) Fue creada por Dimitrí Ivánovich Mendeléíev.
b) Los elementos químicos han sido ordenados en una tabla, con filas y columnas.
c) Contiene más de 100 elementos con sus nombres.
d) Todas las anteriores

2) De la tabla periódica se obtiene:

a) Información necesaria del elemento químico estructura interna.
b) Propiedades físicas o químicas
c) A y B Son correctas.
d) Ninguna de las anteriores.

3) Según sus propiedades químicas, los elementos se clasifican en:

a) Metales y no metales.
b) Metales, No metales y plásticos
c) Maderas, plásticos y metales.
d) Ninguna de las anteriores.

4) La tabla periódica es:

a) Un esquema de todos los elementos químicos
b) Donde los elementos están dispuestos por orden de número atómico creciente.
c) A y B son Correctas.
d) Ninguna de las anteriores.

5) En la ley periódica:
a) Esta la base de la tabla periódica.
b) Posibilita la vida en nuestro planeta.
c) A y B son correctas.
d) Ninguna de las anteriores.

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PINTA LA TABLA:

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PLANIFICACIÓN CLASE N° 2 - SEMANA 24 AGOSTO

Ciclo : Segundo Ciclo

Nivel : Quinto Año Básico
Unidad temática : “Sustancias Puras y Mezclas”

Objetivos de la clase:
Identificar los diferentes niveles de organización de la materia (Elementos
Químicos).

Aprendizaje Esperado:
Distinguen sustancias puras y mezclas homogéneas y heterogéneas en materiales
y objetos que se encuentran en el entorno.

Contenidos:
Características generales de los elementos químicos.

Actividades metodológicas:
Inicio:
Docente entrega los objetivos de la clase, retroalimentan los contenidos de la
unidad.

Desarrollo:
Comentan video.
El docente guía la lectura del texto y explica su contenido.
Estudiantes contestan guía de aprendizaje.

Cierre:
Revisión de la guía en conjunto, retroalimentación del profesor a través de un
organizador gráfico en la pizarra.

Tiempo: 2 horas pedagógicas.

Síntesis y evaluación:
Archivar el trabajo realizado en una carpeta personal, todo esto luego de la
revisión y discusión.

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GUÍA DE APRENDIZAJE

OBJETIVOS:
Identificar los diferentes niveles de organización de la
materia (las soluciones).

Lee el siguiente texto

CARÁCTER GENERAL DE LOS METALES Y NO METALES

METALES: La mayor parte de los elementos metálicos exhibe el lustre brillante que
asociamos a los metales. Los metales conducen el calor y la electricidad, son maleables
(se pueden golpear para formar láminas delgadas) y dúctiles (se pueden estirar para
formar alambres). Todos son sólidos a temperatura ambiente con excepción del mercurio
(punto de fusión =-39 ºC), que es un líquido. Dos metales se funden ligeramente arriba de
la temperatura ambiente: el cesio a 28.4 ºC y el galio a 29.8 ºC. En el otro extremo,
muchos metales se funden a temperaturas muy altas. Por ejemplo, el cromo se funde a
1900 ºC.

Los metales tienden a tener energías de ionización bajas y por tanto se oxidan (pierden
electrones) cuando sufren reacciones químicas. Los metales comunes tienen una relativa
facilidad de oxidación. Muchos metales se oxidan con diversas sustancias comunes,
incluidos 02 Y los ácidos.

Se utilizan con fines estructurales, fabricación de recipientes, conducción del calor y la

electricidad. Muchos de los iones metálicos cumplen funciones biológicas importantes:
hierro, calcio, magnesio, sodio, potasio, cobre, manganeso, cinc, cobalto, molibdeno,
cromo, estaño, vanadio, níquel,....

Los metales alcalinos son aquellos que están situados en el grupo 1 de la tabla
periódica (excepto el Hidrógeno que es un gas). Todos tienen un solo electrón en su nivel
energético más externo, con tendencia a perderlo (esto es debido a que tienen poca
afinidad electrónica, y baja energía de ionización), con lo que forman un ion monopositivo,
M+. Los alcalinos son los del grupo 1 y la configuración electrónica del grupo es ns¹. Por
ello se dice que se encuentran en la zona "s" de la tabla periódica.

Los metales alcalinotérreos son un grupo de elementos que se encuentran situados en

el grupo 2 de la tabla periódica y son los siguientes: berilio(Be), magnesio(Mg), calcio(Ca),
estroncio(Sr), bario(Ba) y radio(Ra). Este último no siempre se considera, pues tiene un
tiempo de vida media corta.

El nombre de alcalinotérreos proviene del nombre que recibían sus óxidos, tierras, que
tienen propiedades básicas (alcalinas). Poseen una electronegatividad ≤ 1,57 según la
escala de Pauling.

NO METALES: Los no metales varían mucho en su apariencia no son lustrosos y por lo

general son malos conductores del calor y la electricidad. Sus puntos de fusión son más
bajos que los de los metales (aunque el diamante, una forma de carbono, se funde a 3570

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ºC). Varios no metales existen en condiciones ordinarias como moléculas diatómicas. En

esta lista están incluidos cinco gases (H2, N2, 02, F2 y C12), un líquido (Br2) y un sólido
volátil (I2). El resto de los no metales son sólidos que pueden ser duros como el diamante
o blandos como el azufre. Al contrario de los metales, son muy frágiles y no pueden
estirarse en hilos ni en láminas. Se encuentran en los tres estados de la materia a
temperatura ambiente: son gases (como el oxígeno), líquidos (bromo) y sólidos (como el
carbono). No tienen brillo metálico y no reflejan la luz. Muchos no metales se encuentran
en todos los seres vivos: carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, fósforo y azufre en
cantidades importantes. Otros son oligoelementos: flúor, silicio, arsénico, yodo, cloro.

LOCALIZACIÓN EN LA TABLA PERIÓDICA

Metales: Corresponde a los elementos situados a la izquierda y centro de la Tabla

Periódica (Grupos 1 (excepto hidrógeno) al 12, y en los siguientes se sigue una línea
quebrada que, aproximadamente, pasa por encima de Aluminio (Grupo 13), Germanio
(Grupo 14), Antimonio (Grupo 15) y Polonio (Grupo 16) de forma que al descender
aumenta en estos grupos el carácter metálico).

No Metales: Los no metales son los elementos situados a la derecha en la Tabla

Periódica por encima de la línea quebrada de los grupos 14 a 17 y son tan solo 25
elementos. (Incluyendo el Hidrógeno). Colocados en orden creciente de número atómico,
los elementos pueden agruparse, por el parecido de sus propiedades, en 18 familias o
grupos (columnas verticales). Desde el punto de vista electrónico, los elementos de una
familia poseen la misma configuración electrónica en la última capa, aunque difieren en el
número de capas (periodos). Los grupos o familias son 18 y se corresponden con las
columnas de la Tabla Periódica.

Los gases nobles: son un grupo de elementos químicos con propiedades muy similares:
bajo condiciones normales, son gases monoatómicos inodoros, incoloros y presentan una
reactividad química muy baja. Se sitúan en el grupo 18 (8A) de la tabla periódica
(anteriormente llamado grupo 0). Los seis gases nobles que se encuentran en la
naturaleza son helio (He), neón (Ne), argón (Ar), kriptón (Kr), xenón (Xe) y el radiactivo
radón (Rn).

Responde las siguientes preguntas:

Comienza elaborando un Vocabulario Científico, con los términos desconocidos y

que te sirva de material de consulta, para ello puedes tener un cuaderno según las
indicaciones dadas por el docente.

1. Describa la ubicación en la tabla periódica de los metales

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2. Describa la ubicación en la tabla periódica de los metales alcalinos

3. Describa la ubicación en la tabla periódica de los metales Alcalinotérreos

4. Describa la ubicación en la tabla periódica de los no metales

5. Defina los siguientes conceptos:

Elementos
Metálicos

Elementos no
Metálicos

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Metales
Alcalinotérreos

Metales
Alcalinos

6. ¿Qué son los gases nobles?:

7. Elabore un cuadro comparativo entre los metales y los no metales:

METALES NO METALES

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