Este documento presenta una rúbrica para evaluar el comportamiento de los estudiantes en 7 criterios clave: relaciones con pares, relaciones con maestros, presentación personal, asistencia y puntualidad, uso de la infraestructura escolar, aseo personal y en la carpeta. Los criterios se evalúan en una escala de 1 a 4 puntos dependiendo del nivel de esfuerzo del estudiante, y la rúbrica también incluye un ejemplo de cómo podría completarse para un estudiante.
Original Description:
Ejemplo de insrumento
Original Title
Rubrica Para Evaluar Comportamiento 1 Lcalderon (1)
Este documento presenta una rúbrica para evaluar el comportamiento de los estudiantes en 7 criterios clave: relaciones con pares, relaciones con maestros, presentación personal, asistencia y puntualidad, uso de la infraestructura escolar, aseo personal y en la carpeta. Los criterios se evalúan en una escala de 1 a 4 puntos dependiendo del nivel de esfuerzo del estudiante, y la rúbrica también incluye un ejemplo de cómo podría completarse para un estudiante.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar el comportamiento de los estudiantes en 7 criterios clave: relaciones con pares, relaciones con maestros, presentación personal, asistencia y puntualidad, uso de la infraestructura escolar, aseo personal y en la carpeta. Los criterios se evalúan en una escala de 1 a 4 puntos dependiendo del nivel de esfuerzo del estudiante, y la rúbrica también incluye un ejemplo de cómo podría completarse para un estudiante.
Criterios de Se esfuerza muy Se esfuerza poco Buen esfuerzo Excelente
evaluación poco (1 punto) (1,75) (2,25) esfuerzo (2,85) 1. La relación con No cumple las Solo algunas veces Casi siempre Siempre cumple sus pares durante normas de cumple las normas cumple las normas las normas de el recreo convivencia sobre de convivencia de convivencia convivencia sobre respeto1 y sobre respeto y sobre respeto y respeto y tolerancia. tolerancia. tolerancia. tolerancia. 2. La relación con No cumple las Solo algunas veces Casi siempre Siempre cumple sus pares en el normas de cumple las normas cumple las normas las normas de aula convivencia sobre de convivencia de convivencia convivencia sobre respeto y sobre respeto y sobre respeto y respeto y tolerancia. tolerancia. tolerancia. tolerancia. 3. La relación con Siempre se Algunas veces se Casi siempre se Siempre se sus maestros y muestra descortés muestra amable y muestra amable y muestra amable y autoridades de la e irrespetuoso. respetuoso. respetuoso. respetuoso. institución 4. Presentación A diario muestra Algunas veces se Casi siempre se Siempre se personal falta de aseo y presenta aseado y presenta aseado y presenta aseado y orden en su ordenado. ordenado. ordenado. persona. 5. Asistencia y Constantemente Presenta 3 o más Presenta menos Asistencia y puntualidad falta y llega tarde inasistencias y ha de 3 inasistencias puntualidad al sin justificación. llegado tarde más y ha llegado tarde 100%. de 3 veces en el hasta 3 veces en el (bi)trimestre sin (bi)trimestre. justificación. 6. Buen uso de la Tiene 3 o más Tiene hasta 2 Tiene 1 Siempre hace infraestructura y amonestaciones amonestaciones amonestación por buen uso de pisos, otros bienes de la por haber malo por haber haber malogrado paredes, muebles, institución grado paredes, malogrado paredes, muebles, material educativo escolar. muebles, material paredes, muebles, material educativo y otros bienes de educativo u otros material educativo y otros bienes de de la institución. bienes de la u otros bienes de de la institución. institución. la institución 7. Aseo en su Nunca se observa Pocas veces cuida Casi siempre cuida Siempre cuida del carpeta y entorno el aseo en su del aseo en su del aseo en su aseo en su carpeta personal. carpeta y entorno carpeta y en su carpeta y en su y en su entorno personal. entorno personal. entorno personal. personal. Puntajes máximo 7 12,25=12 15,75=16 19,95=20
1 El respeto se refiere a la persona y a los bienes de sus pares. Implica la honradez. Ejemplo:
Estudiante: Juan Pérez
Grado-Sección: 2do. B Evaluador: Señor auxiliar Luis Castillo Fecha: 30/04/2016 (Primer bimestre)
Criterios de Se esfuerza muy Se esfuerza poco Buen esfuerzo Excelente
evaluación poco (1 punto) (1,75) (2,25) esfuerzo (2,85) 1. La relación con No cumple las Solo algunas veces Casi siempre Siempre cumple sus pares durante normas de cumple las normas cumple las normas las normas de el recreo convivencia sobre de convivencia de convivencia convivencia sobre respeto2 y sobre respeto y sobre respeto y respeto y tolerancia. tolerancia. tolerancia. tolerancia. 2. La relación con No cumple las Solo algunas veces Casi siempre Siempre cumple sus pares en el normas de cumple las normas cumple las normas las normas de aula convivencia sobre de convivencia de convivencia convivencia sobre respeto y sobre respeto y sobre respeto y respeto y tolerancia. tolerancia. tolerancia. tolerancia. 3. La relación con Siempre se Algunas veces se Casi siempre se Siempre se sus maestros y muestra descortés muestra amable y muestra amable y muestra amable y autoridades de la e irrespetuoso. respetuoso. respetuoso. respetuoso. institución 4. Presentación A diario muestra Algunas veces se Casi siempre se Siempre se personal falta de aseo y presenta aseado y presenta aseado y presenta aseado y orden en su ordenado. ordenado. ordenado. persona. 5. Asistencia y Constantemente Presenta 3 o más Presenta menos Asistencia y puntualidad falta y llega tarde inasistencias y ha de 3 inasistencias puntualidad al sin justificación. llegado tarde más y ha llegado tarde 100%. de 3 veces en el hasta 3 veces en el (bi)trimestre sin (bi)trimestre. justificación. 6. Buen uso de la Tiene 3 o más Tiene hasta 2 Tiene 1 Siempre hace infraestructura y amonesta ciones amonestaciones amonestación por buen uso de otros bienes de la por haber por haber haber malogrado paredes, pisos, institución malogrado pare malogrado paredes, muebles, muebles, material escolar. des, muebles, paredes, muebles, material educativo educativo y otros material educativo material educativo y otros bienes de bienes de de la u otros bienes de u otros bienes de de la institución. institución. la institución. la institución 7. Aseo en su Nunca se observa Pocas veces cuida Casi siempre cuida Siempre cuida del carpeta y entorno el aseo en su del aseo en su del aseo en su aseo en su carpeta personal. carpeta y entorno carpeta y en su carpeta y entorno y en su entorno personal. entorno personal. personal. personal. Puntajes 0 1,75 9 5,7 PUNTAJE TOTAL 16,45=17
2 El respeto se refiere a la persona y a los bienes de sus pares. Implica la honradez.