UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

ALCANCES Y LÍMITES DE LA RESOLUCIÓN NO. 06312 DEL 07 DE ABRIL

DEL 2016 SOBRE LA VINCULACIÓN DE DOCENTES EN COLOMBIA

SEMINARIO lll

ANDRÉS FELIPE CORZO PINEDA

DANIELA MARGARITA RODRIGUEZ URREA
ESTUDIANTES

GRUPO 01

HERMES MARTINEZ
DOCENTE

VALLEDUPAR, CESAR
2017
ALCANCES Y LÍMITES DE LA RESOLUCIÓN NO. 06312 DEL 07 DE ABRIL DEL
2016 SOBRE LA VINCULACIÓN DE DOCENTES EN COLOMBIA

Es cierto que la educación en Colombia y todo lo que esto sobreviene, es uno de

los temas más abordados, porque si bien sabemos, unas de las ramas vitales de
nuestra nación Colombia es la EDUCACIÓN junto con la rama de salud y el de las
leyes. Dentro de las competencias de la educación sabemos que hay una
vinculación de docentes, ahora que límites y alcances se tiene en cuenta al
momento de hacer la elección de algún docente, cuáles son aquellos parámetros
que hacen juego. Teniendo en cuenta todo lo anteriormente dicho, veamos un poco
sobre las variables del tema general.

La resolución NO. 06312 07/2016 “La presente resolución implementa el aplicativo

de que trata el artículo 2.4.6.3.11 del Decreto 1075 de 2015, el cual se denomina
"Banco Nacional de la Excelencia", que forma parte del Sistema de Información
Nacional de Educación Básica y Media, y establece los procedimientos y criterios
para que su uso permita la provisión de vacantes definitivas de cargos docentes
mediante la modalidad de nombramiento provisional en los establecimientos
educativos oficiales de las entidades territoriales certificadas en educación, de
conformidad con lo establecido en el Capítulo 3, Título 6, Parte 4, Libro 2 del Decreto
1075 de 2015”(Resolución 06312 del 2016). Esta resolución del Min de Educación
regula la provisionalidad de la vinculación de docentes en Colombia, ahora qué
límites y alcances tiene; y con esto podemos darnos cuenta que esta resolución
quitó de en medio las infracciones que normalmente se cometen dentro de la
administración, ya que antes la parte de la provisionalidad era elegida por el
Secretario de Educación y Alcalde de cada municipio y departamento.

Ya habiendo hablado un poco de la ley que regula la vinculación de docentes,

observemos un poco que en Colombia existen dos modos de regulación y es por
“concurso” y actualmente “Banco nacional de la Excelencia”. Esta problemática de
la vinculación de docentes ha dado mucho de qué hablar a nivel nacional, ya que
hay mucho docente y poco puesto de trabajo. Concurso tras concurso, hay un
conglomerado de personas docentes tratando de ganarse un puesto y poder
trabajar como docentes en este país “Artículo 125: Los empleos en los órganos y
entidades del Estado son de carrera. Se exceptúan los de elección popular, los de
libre nombramiento y remoción, los de trabajadores oficiales y los demás que
determine la ley. Los funcionarios, cuyo sistema de nombramiento no haya sido
determinado por la Constitución o la ley, serán nombrados por concurso público.
El ingreso a los cargos de carrera y el ascenso en los mismos, se harán previo
cumplimiento de los requisitos y condiciones que fije la ley para determinar los
méritos y calidades de los aspirantes(Constitución 1991 Colombia)

Miremos en otro país esto mismo que se acaba de dar en Colombia y es una
vinculación muy parecida, pues es un sistema de puntos que arroga un resultado
“Se realiza en la Secretaría de Asuntos Docentes (SAD) del distrito de residencia y
podés inscribir a dos distritos más. Para toda inscripción se debe llevar original y
copias de la documentación que abajo detallamos. Se debe numerar los folios (hojas
de fotocopias) de la documentación que adjuntan. Que les firmen una copia de la
planilla entregada”(Mariátegui 2012 Argentina). Con esto podemos darnos cuenta
que no solo es Colombia el único país en donde este sistema se viene a dar. Hay
muchos países más en donde se está arrojando un sistema de puntaje y tal vez en
el algún punto Colombia trató de hacer un similar de otro país al darse cuenta de
los grandes beneficios que tiene este nuevo sistema y los límites que este mismo
aborda.

Esta fecha “07 de abril del 2016” se dio el paso en Colombia para empezar e vincular
de una manera distinta en la parte provisional, es decir que desde esta fecha hay
un sistema más justo y noble en Colombia, aunque para algunas personas que tiene
influencias dentro la parte administrativa de cada municipio este mismo pudo haber
afectado, pero justo ahí es donde quiso atacar la resolución de 07 de abril del 2016.
A pesar de ser tan nuevo en Colombia, poco a poco de podido ver el gran alcance
que tiene y la gran innovación que ha dado. Recordemos un poco como era la
situación de vinculación antes del 91 “Artículo 41.- La educación pública será
organizada y dirigida en concordancia con la Religión Católica. La instrucción
primaria costeada con fondos públicos, será gratuita y no obligatoria” (Constitución
1886 Colombia). Después de la constitución de 1886, es decir con la llegada del
91, el sistema de provisionalidad ya no era elegido por la iglesia católica sino por la
parte administrativa de cada municipio y departamento, pero ahora es arrojado un
resultado a nivel nacional, por lo cual, si comparamos estas tres etapas en
Colombia, nos damos cuenta que ya no es elegido por personas parciales, sino por
un sistema “totalmente imparcial”.

Ahora Colombia como marco territorial, es una tierra fértil donde poco a poco va
dando grandes frutos. En Colombia hay gran material para trabajar la parte de la
educación que muchas veces es vulnerada por la parte mayoritaria de este país,
vemos que actualmente se están presentando muchos paros que inician los
docentes y este tipo de actitudes que está teniendo la parte activa de la educación,
porque se están vulnerando los derechos que los docentes en nuestra patria tienen.
El pago es muy poco para la gran labor que se está ejerciendo en nuestro país y a
pesar de que este tipo de cosas de manera directa no guarda relación, si lo hace de
manera indirecta porque nos habla en sí, de cómo está siendo tenida la rama
educativa en Colombia.

Según lo dicho anteriormente en las variables ya mostradas, vimos y aprendimos

en abrebocas la situación jurídica que nos presente la “resolución 06312”; la
problemática social “vinculación de docentes”; el tiempo “07 de abril del 2016; y algo
no menos importante el marco territorial “Colombia”. Estas variables nos dan la corta
introducción al tema que se trató, es por eso que hablamos de “límites y alcances”
REFERENCIAS

http://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-356712_recurso_1.pdf (Resolución
06312 del 2016 Mini Educación Pág 3)

http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=4125 (Constitución
1886 Colombia Alcaldía de Bogotá Pág 2)

http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=7153#5
(Constitución 1991 Colombia Alcaldía de Bogotá Pág 2)

https://pizarrasypizarrones.blogspot.com.co/2012/08/instructivo-para-el-ingreso-la-
docencia.html (Mariátegui 2012 Argentina Pizarras Pág 3)