c.

Participación en el foro:

 Comparte a modo de reflexión cómo ha sido tu experiencia en los

procesos de aprendizaje en la formación básica, primaria,
secundaria, técnico o tecnológica o profesional (según el caso).

Sin duda alguna las experiencias vividas en los diferentes procesos de

aprendizaje fueron muy variantes iniciando por la formación básica primaria que
fue la etapa inicial de mi aprendizaje donde experimente nuevas vivencias con
los compañeros y maestros; ellos cumplieron un papel fundamental y
transcendental en mi vida, una de las experiencias vividas en mi básica primaria
fue haber reprobado uno de los grados cursados por desconocer la escritura del
wayunaiki, que la lengua materna del indígena y se dicta en las instituciones
educativas de la región, lo que me detuvo a pensar y analizar la importancia que
este tenía al igual que otras asignaturas y que pertenecer a esta bella cultura de
los wayuu no me hacía ajena por tanto fue algo que me marco y de lo cual aprendí
y entendí que en mi proceso de aprendizaje debía conocer y saber como era la
escritura para poder seguir subiendo peldaños por tanto debía darle la misma
importancia, compromiso y valor.

Durante la secundaria el conocimiento se fue afianzando mediante nuevas

herramientas y procesos de aprendizaje que fueron siendo incluidos dentro de mi
formación y que fueron de gran utilidad en su momento para crecer
intelectualmente y sin duda consigo trajo nuevas experiencias y conocimientos. En
esta etapa escolar empecé a ser mas consiente de las responsabilidades y cada
proyecto o investigación los asumí con todo el compromiso porque espera ser
alguien en la vida y que la educación básica secundaria me ayudó mucho a crecer
no solamente como persona si no en conocimiento, se dieron mis primeros
grandes retos por llamarlo de esta manera, y al final de los resultados obtenidos
pude manifestar una frase memorativa y es la “satisfacción del deber cumplido”.

Así consiguientemente inicio una nueva etapa en vida, realmente no tuvo opciones
que me brindaran la posibilidad de estudiar una carrera profesional y opte por
desarrollar una formación técnica pero a lo que actualmente agradezco porque de
alguna manera contribuyó a la construcción mi perfil profesional que hoy en día
puedo solidificar en la UNAD, en el programa de regencia en farmacia.

Personalmente mis proyectos personales se viene dando de a poco, lo cual no ha

sido fácil, pues esto ha sido de mucho esfuerzo y dedicación a lo que planteo el
interrogante de si en años anteriores existían las herramientas necesarias y
fundamentales a las facilidades que tienen hoy en día las instituciones educativas
para formar con mejor calidad a los estudiantes. Así mismo como es posible que
muchas personas no valoren las posibilidades que le brindan para seguir con
eficiencia un nivel de formación académica, donde existen otros que tienen las
ganas y la responsabilidad de hacer y darle verdaderamente el valor y la
utilización adecuada de becas por ejemplo para citar mas específicamente el caso.

aprendizaje autónomo:

¿Cómo consideras que la educación actual en el país propende

por formar a sus estudiantes para el desarrollo regional y el ser
solidario?

Hoy en día más que una obligación es un criterio educativo básico y fundamental
en la formación académica de cualquier institución educativa en los diferentes
niveles de formación, incluir dentro de sus componentes pedagógicos los
lineamientos ético profesionales ya que una persona que está cursando algún
programa de educación tendría dentro de sus objetivos al finalizar sus estudios la
responsabilidad y el compromiso de trabajar y desarrollar proyectos de
transformación social que vayan en beneficio de las comunidades ya que cuando
damos con espíritu altruista recibimos resultados positivos que alimentan
empíricamente nuestra formación en general por lo tanto dentro de las misiones
institucionales forman parte la solidaridad como una función esencial en la
solución de problemas.

Luego de la reflexión y el debate. Responde con tus propias

palabras las siguientes preguntas del tema que has
seleccionado, ¿cuál es su significado? y ¿en qué consiste?

El aprendizaje autónomo es el proceso cognitivo donde el eje fundamental es la

autorresponsabilidad en la formación académica en este aprendizaje se maneja
eficientemente el hábito y la disciplina para satisfacer los objetivos pedagógicos.

Consiste en el desarrollo intelectual bajo una modalidad casi en su totalidad de

educación a distancia ya que aquí hay una relación directa entre tutor y estudiante
siendo el primero un orientador en la construcción del proceso educativo y el
segundo tiene la responsabilidad casi que total de aprender y formarse, aquí se
manejan conceptos muy claros como la autonomía del aprendizaje es decir que el
estudiante debe satisfacer y dinamizar los diferentes niveles y retos del
conocimiento para que los propósitos y metas planteadas al inicio tengan
resultados positivos y los frutos del esfuerzo y la dedicación que se ejecutan a lo
largo de los procesos formativos traen experiencias muy significativas.

En el aprendizaje autónomo se logra aprender y administrar con eficacia nuestro

tiempo ya que para este modelo la familia, el trabajo, el estudio y demás
responsabilidades las distribuimos de la mejor manera lo que nos hace ser
profesionales autoeficientes, autoresponsable, autodisciplinados, autorregulados,
y el afianzamiento de la autogestión del conocimiento y autoevaluación.
EL PEQUEÑO BOSQUE JUNTO AL MAR

Valores

Trabajo en equipo y solidaridad

EnseñanzaUna parábola de cómo hacer el bien y ayudar a los demás es una

actitud que termina extendiéndose AmbientaciónUn poblado y un bosque junto al
mar

Había una vez un pequeño poblado separado del mar y sus grandes acantilados
por un bosque. Aquel bosque era la mejor defensa del pueblo contra las tormentas
y las furias del mar, tan feroces en toda la comarca, que sólo allí era posible vivir.
Pero el bosque estaba constantemente en peligro, pues un pequeño grupo de
seres malvados acudía cada noche a talar algunos de aquellos fuertes árboles.
Los habitantes del poblado nada podían hacer para impedir aquella tala, así que
se veían obligados a plantar constantemente nuevos árboles que pudieran sustituir
a los que habían sido cortados.

Durante generaciones aquella fue la vida de los plantadores de árboles. Los

padres enseñaban a los hijos y éstos, desde muy pequeños, dedicaban cada rato
de tiempo libre a plantar nuevos árboles. Cada familia era responsable de repoblar
una zona señalada desde tiempo inmemorial, y el fallo de una cualquiera de las
familias hubiera llevado a la comunidad al desastre.

Por supuesto, la gran mayoría de los árboles plantados se echaba a perder por mil
variadas razones, y sólo un pequeño porcentaje llegaba a crecer totalmente, pero
eran tantos y tantos los que plantaban que conseguían mantener el tamaño de su
bosque protector, a pesar de las grandes tormentas y de las crueles talas de los
malvados.

Pero entonces, ocurrió una desgracia. Una de aquellas familias se extinguió por
falta de descendientes, y su zona del bosque comenzó a perder más árboles. No
había nada que hacer, la tragedia era inevitable, y en el pueblo se prepararon para
emigrar después de tantos siglos.

Sin embargo, uno de los jóvenes se negó a abandonar la aldea. “No me

marcharé”, dijo, “si hace falta fundaré una nueva familia que se haga cargo de esa
zona, y yo mismo me dedicaré a ella desde el primer día”.

Todos sabían que nadie era capaz de mantener por sí mismo una de aquellas
zonas replantadas y, como el bosque tardaría algún tiempo en despoblarse,
aceptaron la propuesta del joven. Pero al hacerlo, aceptaron la revolución más
grande jamás vivida en el pueblo.
Aquel joven, muy querido por todos, no tardó en encontrar manos que lo ayudaran
a replantar. Pero todas aquellas manos salían de otras zonas, y pronto la suya no
fue la única zona en la que había necesidad de más árboles. Aquellas nuevas
zonas recibieron ayuda de otras familias y en poco tiempo ya nadie sabía quién
debía cuidar una zona u otra: simplemente, se dedicaban a plantar allí donde
hiciera falta. Pero hacía falta en tantos sitios, que comenzaron a plantar incluso
durante la noche, a pesar del miedo ancestral que sentían hacia los malvados
podadores.

Aquellas plantaciones nocturnas terminaron haciendo coincidir a cuidadores con

exterminadores, pero sólo para descubrir que aquellos “terribles” seres no eran
más que los asustados miembros de una tribu que se escondían en las
laberínticas cuevas de los acantilados durante el día, y acudían a la superficie
durante la noche para obtener un poco de leña y comida con la que apenas
sobrevivir. Y en cuanto alguno de estos “seres” conocía las bondades de vivir en
un poblado en la superficie, y de tener agua y comida, y de saber plantar árboles,
suplicaba ser aceptado en la aldea.

Con cada nuevo “nocturno”, el poblado ganaba manos para plantar, y perdía
brazos para talar. Pronto, el pueblo se llenó de agradecidos “nocturnos” que se
mezclaban sin miedo entre las antiguas familias, hasta el punto de hacerse
indinstinguibles. Y tanta era su influencia, que el bosque comenzó a crecer. Día
tras día, año tras año, de forma casi imperceptible, el bosque se hacía más y más
grande, aumentando la superficie que protegía, hasta que finalmente las sucesivas
generaciones de aquel pueblo pudieron vivir allá donde quisieron, en cualquier
lugar de la comarca. Y jamás hubieran sabido que tiempo atrás, su origen estaba
en un pequeño pueblo protegido por unos pocos árboles a punto de desaparecer.