Interculturalidad crítica y educación intercultural

El tema principal del texto es la exploración de sentidos y usos múltiples de la

interculturalidad desde el punto de vista educativo ya que la interculturalidad es un
acto pedagógico-político.

El uso y sentido contemporáneo y coyuntural de la interculturalidad tiene 3

perspectivas:

La racional que hace referencia a el intercambio entre culturas de prácticas,

saberes, valores y tradiciones culturales.

La funcional: busca promover el dialogo la convivencia y la tolerancia,

funcional a l control del conflicto étnico y la conservación de la estabilidad
social.

La crítica: la interculturalidad es vista como una herramienta, como un

proceso y proyecto que se construye desde la gente ose que debe ser
entendida desde la sociedad.

El desarrollo y significación de la interculturalidad desde la educación tiene tres

momentos: la educación intercultural bilingüe, las reformas de los 90 y las
emergentes políticas educativas del siglo XXI.