UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS.

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
CARRERA DE:

TEMA #:
Estadios Iniciales.
PRESENTADO POR:
NOMBRE Y APELLIDOS:

MARIA DEL CARMEN DIAZ CRUZ.

MATRÍCULA:
16-4573.

ASIGNATURA:
TERAPIA DE GRUPOS.

FACILITADORA:
Wildania Peralta.
Provincia María Trinidad Sánchez, Nagua.
República Dominicana
Junio, 09, 2019.
PORTADA.
 Tarea # 4.
Estimado, participante en esta unidad debe realizar las siguientes
acciones

INTRODUCCION.
En la siguiente unidad estudiaremos acerca del estadio inicial en el desarrollo
grupal, que incorpora características del estadio inicial, funciones de los
miembros, factores y formas, que se van dando en el mismo.
1.- Realización de un informe acerca de los estadios iniciales y
finales en el desarrollo grupal, que incorpora los siguientes
aspectos:
¿ESTADIO INICIAL> El estadio inicial de un grupo es el momento de la orientación y
exploración: determinar la estructura del grupo, conocerse unos a otros y examinar las
expectativas de los miembros. Durante esta fase los miembros aprenden a funcionar en
grupo, definen sus propias metas, clarifican sus expectativas y crean sus espacios en el
grupo.

Esta fase se caracteriza generalmente por cierto grado de ansiedad e inseguridad en la

estructura grupal.

a) Características del estadio inicial

-Los participantes examinan la atmósfera y se conocen entre sí.

- Los miembros muestran una conducta socialmente aceptable, se arriesgan poco y hacen
algunos intentos de exploración.

-La cohesión del grupo y la confianza se establecen gradualmente si los miembros desean
expresar sus pensamientos y sentimientos.

- Los miembros se preocupan sobre su inclusión o exclusión y empiezan a definir su

espacio en el grupo.

- Un factor fundamental es la confianza frente a la desconfianza.

- Existen períodos de silencio e incomodidad; los miembros busca !a dirección y se

cuestionan la utilidad del grupo.

-Los miembros aprenden las actitudes básicas de respeto, empatía, aceptación,

precaución y respuesta, todas las actitudes que facilitan el desarrollo de la confianza.

ENTRES OTRAS.

b) Funciones.
Inicio del proceso grupal, algunos roles y tareas específicas de los miembros (críticas para
la formación del grupo:
-Ser activo en la creación del clima de confianza.

-Aprender a expresar pensamientos y sentimientos, especialmente los correspondientes a

las interacciones grupales.

-Tener disposición para expresar temores, esperanzas, preocupaciones, reservas y

expectativas relacionadas con el grupo.

-Darse a conocer en el grupo.

-Implicarse en la creación de las normas del grupo.

-Establecer las metas personales específicas que guían la participación grupal.

-Aprender las bases del proceso grupal, especialmente el modo de implicarse en las
interacciones del grupo. Algunos problemas que pueden surgir son:

-Los miembros esperan pasivamente que "algo pase".

-Los miembros se reservan los sentimientos de desconfianza o temor relacionados con el

grupo y fortalecen así su propia resistencia.

- Los miembros no se dan a conocer o lo hacen de forma vaga y ambigua dificultando la

interacción significativa.

-Los miembros tratan de resolver los problemas ajenos o aconsejan a los otros miembros.

c) Factores.
-enseñar a los participantes algunas pautas y formas generales de participación activa que
aumenten sus posibilidades para disfrutar de un grupo productivo.

-elaborar reglas básicas y establecer normas.

-enseñar los aspectos básicos del proceso grupal.

-ayudar a los miembros a expresar temores y expectativas y a trabajar para el desarrollo

de la confianza.

-modelar dimensiones que fomenten la conducta terapéutica.

-ser abierto y mostrarse psicológicamente presente con los miembros.

-clarificar la distribución de responsabilidades.

-ayudar a los miembros a establecer metas personales concretas

d) Formas.
A continuación se adjuntan algunos aspectos relacionados con el rol de miembro en este
estadio:

Formas de establecer la confianza, la forma en que los terapeutas se presentan produce

un profundo efecto en la atmosfera del grupo.

Formas de mantener la confianza, otro aspecto característico de la fase inicial es la

tendencia de algunos participantes a introducirse e intentar aconsejar sobre los problemas
que se plantean en el grupo.

-Los miembros deberían conocer todos los detalles relativos al grupo que pueden influir
sobre ellos.

-Los miembros deberían aprender a formular preguntas al terapeuta para decidir si el

grupo con ese terapeuta particular es conveniente para ellos en ese momento.

-Los miembros pueden beneficiarse si preparan su participación en el grupo pensando en

sus propósitos o en sus expectativas de la experiencia. Pueden surgir problemas como:

-Los miembros han sido obligados a participar en el grupo involuntariamente.

-Los miembros carecen de la información suficiente sobre la naturaleza del grupo.

2.- Investigación concerniente a la aplicación de terapia de

grupos en centros especializados o con poblaciones con
situaciones homogéneas.
Instituto de la Familia, Inc. (IDEFA)

Terapia de Grupo para Ansiedad Social

Para muchas personas, los momentos de interacción con otros son muy difíciles de
afrontar ya que generan un nivel de ansiedad demasiado elevado. Hablar en público,
concurrir a una fiesta, hacer una presentación en el trabajo, iniciar una conversación,
relacionarse con el sexo opuesto o cualquier otra situación que implique, de alguna
manera, ser el centro de atención o la posibilidad de ser evaluado, son enfrentadas con
mucha dificultad o directamente evitadas.
 El formato grupal permite implementar todas las estrategias de la TCC individual con la
posibilidad de llevar adelante las exposiciones que son evitadas a diario, en un ambiente
que genera mayor confianza, obteniendo el refuerzo y el FEEDBACK constantes de los
demás integrantes del grupo.

Grupal para la Ansiedad Pánico y Fobias

¿Quiénes pueden participar?
Todos aquellos que presenten síntomas de ansiedad, pánico o fobias, estén en
tratamiento individual o no. Se realizará una breve entrevista de carácter gratuito a fin de
evaluar la pertinencia de la participación en el grupo.

Características
Coordinado por psicólogos del staff de Centro IMA, especialistas en trastornos de
ansiedad.

Formato grupal, con un máximo de 15 participantes.

Tres meses de duración.

Objetivos
Brindar a los asistentes la posibilidad de realizar un tratamiento específico para los
trastornos de ansiedad con todas las características del formato individual (psi
coeducación, técnicas de relajación, reestructuración cognitiva, exposición) con el
agregado de los beneficios de compartir la experiencia con personas que padecen la
misma sintomatología.

CONCLUSION.
Después de estudiar y analizar esta unidad, concerniente al Estadio Inicial, se llego a la
Conclusión de que La terapia en un entorno de grupo puede tener muchos beneficios, ya
que proporciona una red de apoyo y ofrece la oportunidad de conocer a otras personas
que experimentan problemas similares. Se trabaja junto con el terapeuta y los otros
miembros del grupo, a los que se anima a compartir sus experiencias y trabajar en una
mayor comprensión de sí mismos.