CENTRO DE CIENCIAS BÁSICAS

CAMPUS CENTRAL

DEPARTAMENTO DE LETRAS

REDACCIÓN BÁSICA

2° “A”

“EL PROYECTO”

Alexis Mejía Luna 212462

Diana Santillana Fernández 210767

Profesor: Ma. Del Socorro Carmona Pinedo

30 DE MAYO DE 2019 AGUASCALIENTES, AGS.

 DEFINICION

Un proyecto es un conjunto de actividades relacionadas entre sí por perseguir un

objetivo en común, en un periodo de tiempo determinado y bajo unos
requerimientos específicos. Todo proyecto debe buscar un cambio, proponer una
respuesta creativa e inteligente a las necesidades planteadas. Sus aspectos
formales y teóricos varían dependiendo de la naturaleza de este y de su objeto de
estudio, así como las partes que lo componen.

Estos son únicos y como tales están formados por un equipo de colaboradores
que ejecutará las actividades de este con unos recursos necesarios y disponibles.

Lo habitual es que el objetivo perseguido por el proyecto deba ser cumplido en un

cierto periodo temporal definido con anterioridad y respetando un presupuesto, de
lo contrario, se dirá que el proyecto ha fracasado; para que este pueda resultar
exitoso cuando quien lo lidera establece algún tipo de sistema de
control o método a través del cual se monitorice a lo largo de las etapas todos los
avances del proyecto en base a lo que fue planeado.

Todos los tipos de proyectos tienen en común una serie de características:

 Cuentan con un propósito.
 Se resumen en objetivos y metas.
 Se han de ajustar a un plazo de tiempo limitado.
 Cuentan con, al menos, una fase de planificación, una de ejecución y una
de entrega.
 Se orientan a la consecución de un resultado.
 Involucran a personas, que actúan en base a distintos roles y
responsabilidades.
 Se ven afectados por la incertidumbre.
 Han de sujetarse a un seguimiento y monitorización para garantizar que el
resultado es el esperado.
 Cada uno es diferente, incluso de los de similares características.
Los proyectos se componen de cuatro etapas:

 Diagnóstico. Se evalúa la necesidad y oportunidad del proyecto en su

rango particular de acción, para determinar en qué condiciones debería
darse y qué etapas involucrará, etc.

 Diseño. Se debaten las opciones, tácticas y estrategias que pueden

conducir al éxito, es decir, a cumplir con el objetivo. Se evalúa la
factibilidad del proyecto, su relevancia y sus necesidades puntuales.

 Ejecución. La puesta en práctica de lo establecido en el proyecto.

 Evaluación. Se revisan las conclusiones del proyecto, los resultados

arrojados tras su pesquisa. Es una etapa de control y de información,
sustentada en la idea del mejoramiento y acumulación de factores de éxito
a lo largo del tiempo.

ELEMENTOS DE UN PROYECTO

 Finalidad y objetivos. Apartado en que se explica el problema que el

proyecto vendría a solucionar, los fines que persigue y las metas concretas,
generales y específicas.

 Producto o servicio. Aquí se hace una descripción detallada del producto

final que se desea obtener, explicando el modo en que esto respondería a
lo planteado en los objetivos y también a su área de ejecución, es decir, a
otro tipo de situaciones parecidas.

 Cronograma de actividades. Se explican los pasos a seguir para cumplir

los objetivos, ordenados cronológicamente y detallando la cantidad de
tiempo que requeriría su satisfacción.

 Presupuesto. El costo que la aplicación del proyecto tendrá para sus

destinatarios, así como el modo detallado en que se empleará el dinero en
cada fase del proyecto.

 Resultados esperados. Un detallado de los resultados que se desea

obtener mediante la aplicación del proyecto, a menudo acompañados de
sus márgenes de riesgo y de ganancia.
TIPOS DE PROYECTO

 Proyectos productivos o privados: son aquellos que tienen como fin la

obtención de lucro, suelen ser presentados en el ámbito empresarial, del
emprendimiento o industrial.

 Proyectos públicos o sociales: aquellos que no poseen fines de lucro,

sino alcanzar un impacto importante en la sociedad o la población a distinta
escala: local, regional, incluso mundial.

 Proyectos comunitarios: aquellos comprometidos con el mejoramiento en

aspectos puntuales de una comunidad determinada, por lo general
pequeña, tanto urbana como rural, a través de la satisfacción de sus
necesidades.

 Proyectos de vida: aquellos que se centran en los deseos de vida de un

individuo y sus probabilidades reales de conseguir la autorrealización.

 Proyectos de investigación: aquellos cuyo objetivo es la documentación o

adquisición de fuentes y materiales en torno a un tema elegido.

EJEMPLOS DE PROYECTO

*SOCIAL:

Organización de la comunidad: con el objetivo de reinventar es el ejemplo de

todos los tipos de proyectos sociales que más se enfoca hacia el cambio.
Enmarcadas en un trasfondo cooperativo (nunca competitivo) se intenta alcanzar
el equilibrio social en las condiciones de vida, las actitudes y el trabajo.

Ventajas: faculta a los individuos para poder seguir desarrollándose incluso

cuando el proyecto se da por entregado.

Inconveniente: requiere un gran esfuerzo y motivación ya que el trabajo es duro y

puede consumir. Hace falta también contar con personas con experiencia
en proyectos sociales, ejemplos de ello podrían ser Project Managers que ya
hayan gestionado anteriormente iniciativas de cooperación internacional, de forma
directa o indirecta.

*DE VIDA:

1.- ¿Quién soy?

Mujer 15 años, soy una persona curiosa, creativa, con facilidad de palabra, a
veces me cuesta relacionarme con la gente pero cuando comienzo a tener
confianza, me gusta mucho bailar, cantar y actuar, sin embargo nunca lo he hecho
formalmente, pero cuando estoy en el escenario me transformo.

2.- Experiencias.

He participado en algunas obras musicales en la escuela en donde estudio, y me

interesó mucho.

Uno de mis maestros se dedica a la actuación de manera formal y ha participado

en obras profesionales, tuve una conversación con él y surgieron cosas
importantes, ya que me dijo que tengo talento.

3.- Visualización.

 Quiero ser actriz de comedia musical.

 Actuar en obras profesionales
 Y ser una de las actrices más importantes de mi país.
4.- Fusionar.

 Me gusta actuar, y soy buena en ello.

 Debo estudiar esta carrera de manera formal.
 Es necesario que busque las escuelas que mas me convienen, busco una
escuela integral en la cual pueda aprender canto, actuación y baile.

5.- Crear tu programa de vida.

¿A qué edad entraré a la escuela que quiero?

Tengo 15 años, y puedo entrar a esta edad, así que entraré a estudiar canto 2
años, baile en año y medio, actuación en tres, pero como sé que tengo talento y
mis amigos y familiares me apoyan, creo que puedo tomar las clases de dos
especializaciones a la vez, así que pretendo estudiar actuación y baile al mismo
tiempo y luego el canto, para los 20 años ya habré podido terminar las tres
carreras.

¿A qué edad me casaré?

Creo que a la edad de 25 años estaré en disposición de casarme, al haber

terminado ya la carrera y tener un trabajo dentro de la actuación, así mismo
pienso que a esa edad podré tener hijos sin que afecten mi carrera en el
teatro.
BILBIOGRAFIA
https://concepto.de/proyecto/

https://www.obs-edu.com/int/blog-project-management/administracion-de-proyectos/que-es-
un-proyecto-una-definicion-practica

https://definicion.de/proyecto/

https://www.ejemplode.com/53-conocimientos_basicos/3690-
ejemplo_de_proyecto_de_vida.html

https://www.obs-edu.com/int/blog-project-management/proyectos-sociales/proyectos-sociales-
ejemplos-los-5-que-debes-conocer