PROBLEMÁTICA DE LA EDUCACION EN COLOMBIANA

ALBEIRO CARDONA CORTES

ESPECIALIZACION EN PEDAGOGIA
UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA
COHORTE 23 FASE II

INTRODUCCION

En primera media el articulo trata de uno de los principales problemas que aquejan
la educación en nuestro país, el tema de la deserción escolar y la falta de
estrategias y metodologías para mantener nuestros estudiantes en las
instituciones educativas, y en cómo estas no cuentan con la infraestructura
necesaria para recibir cierto tipo de estudiantes que presentan necesidades
especiales para poder recibir el derecho primordial que es la educación, asi mismo
hablaremos de los diferentes factores que afectan estos conceptos en primera
medida, y otros que son menos relevantes pero igual son de vital importancia para
comprender esto conceptos.
 PROBLEMA EDUCATIVO QUE PUEDO EVIDENCIAR EN NUESTRO PAIS.

Uno de los principales problemas educativos en la educación en Colombia es la

deserción de estudiantes por falta de recursos o por la necesidad de trabajar a tan
temprana edad, y el poco interés de muchos padres de familia frente a este tema.

Deserción escolar es un término comúnmente utilizado para referirse al abandono

escolar la pobreza y embarazos a temprana edad son uno de los factores
primordiales por los cuales se presenta la deserción escolar en los jóvenes el
abandono escolar es muy común en Colombia ya que no es de mucha atención
por parte de docentes y padres de familia

La educación juega un papel crucial como determinante de los comportamientos

reproductivos y como el principal vehículo para que las personas y sus hogares
puedan superar los círculos de pobreza y exclusión.

Según el Ministerio de Educación En Colombia más de 3000 niños y jóvenes en el

año las cifras más altas en decisiones se dan en el grado 6 aproximadamente 4.27
en 7 3.71% y el grado 8 3.62% y 4 millones en el país no se matriculan

San Andrés córdoba y Vichada son las ciudades con mayor tasa de deserción
escolar.

Diversos estudios sostienen que el problema de la insuficiente escolarización en

los países de Latinoamérica se refiere, más que a la cuestión de la cobertura, a la
limitada capacidad de los sistemas educativos para garantizar que el alumno
pueda permanecer en la escuela.

Mucho niños no sienten la motivación o el apoyo necesario para poder seguir

estudiando, por lo tanto escogen abandonar la escuela, en algunos casos para
empezar con trabajos que le de ingresos que en ese momento piensan que es
mejor opción, o sencillamente por el gusto que les da ganar unos pesos extra que
les ayuda a obtener algunas cosas que no pueden tener normalmente. O en la
gran mayoría por q deciden ser padres a temprana edad por ende toman como
decisión dejar el estudio

Vale resaltar que un gran porcentaje de jóvenes dejan sus estudios por problemas
familiares uno de cada 4 estudiantes tienen q cuidar o mantener un familiar u otros
solo por el echo q quedan embarazadas y Algunos lo resumen de manera
simple: “me fui porque me aburrí”. Sin embargo, hay algo más importante detrás
de esa falta de compromiso estudiantil.

A continuación especificaré los siguientes factores

Familiar:

En algunos casos los estudiantes no encuentran un apoyo en sus padre o

acudientes en su procesos de formación educativa con esto generando un mayor
desinterés, porque sus padres están muy ocupados y no pueden colaborarles o
ayudar con sus cargas académicas

Falta de disciplina:

Muchos estudiantes actúan de manera impulsiva. El descubrimiento de la libertad

y la falta de estructura, por lo general provocan un comportamiento equivocado.

Aburrimiento:

Estudiantes afirman que las clases no son interesantes. Los conocimientos

obtenidos de los libros de texto y las aulas resultan insignificantes en comparación
al atractivo de los videojuegos, reproductores de música, teléfonos celulares y
películas.

Apatía:

Muchas veces los estudiantes carecen de inspiración y motivación. Casi el 70% de

los estudiantes dijo que no estaban motivados a trabajar duro.
Muchos estudiantes tienen problemas para adaptarse al ambiente escolar. En una
encuesta de la deserción, el 35% de los encuestados dijo que no podían llevarse
bien con sus maestros, y otro 20% dijo no podía llevarse bien con sus compañeros
de clase.

Sin orientación:

Los profesores y consejeros casi siempre tienen más estudiantes de lo que

pueden atender apropiadamente y por lo general, los padres están muy ocupados.
La mayoría de los participantes de la epidemia silenciosa dijo que sus padres no
estaban al tanto o sabían poco sobre sus calificaciones.

Estrés:

Muchos estudiantes encuentran que las exigencias de ir a clase, hacer los

deberes y participar en actividades extracurriculares son demasiado exigentes.
Muchos tienen problemas para mantener el ritmo del carácter riguroso de los
estudios y muchos abandonan la escuela simplemente porque estaban
reprobando las materias.

Problemas financieros:

El costo de la matrícula y los libros de texto pone una tensión en muchos

estudiantes. Los trabajos de medio tiempo no proporcionan el dinero suficiente y
los trabajos de tiempo completo, juntos con las clases, pueden producir
agotamiento.

Cuando pierden materias constantemente:

Esto se da cuando un estudiante pierde materias. ellos pueden sentirse sobre

cargados cuando deben repetir muchos de trabajo acumulado, los estudiantes se
estresan, y la falta motivación se reduce por muchos factores

 Sienten que “no pueden” con el trabajo que se les viene.

 Les aterra pensar que deberán repetir un año más de estudios.
 Lamentan que sus compañeros avancen por delante de ellos.
  Se sienten desalentados.
 Sienten que aunque les guste el estudio la disciplina no está hecha para
ellos.

6. falta de orientación por parte de los docentes:

Una gran cantidad de alumnos expresan que los docentes entregan una
experiencia de aprendizaje poco buena para ellos. Es poco personalizada y al final
no puede motivar a obtener un gran aprendizaje y aumento de interés por las
clases.

Muchos expertos en educación coinciden que la experiencia de aprendizaje

mejora si los profesores tuvieran actividades más dinámicas lúdicas que
incentivaran a los alumnos a interesarse por dicha materia

Motivación:

Algunos lo resumen de manera simple: “me fui porque me aburrí”. Hay algo más
importante que estar escuchando al docente que repite y repite lo mismo

Así causando interés de compromiso estudiantil. Los alumnos Encentran un

sentimiento de desmotivación ya que su ambiente de aprendizaje “no proveía una
motivación innata”.

Libre expresión

La elección de ropa de un estudiante es a menudo una expresión de su

personalidad y una manera para mostrar creatividad. Cuando son forzados a
conformarse, los estudiantes pueden perder su individualidad, algunos expertos
creen que cuando los estudiantes no pueden elegir su ropa de escuela,
encontrarán otras salidas para expresarse inapropiadamente a través de su
maquillaje o cabello. Algunos incluso dicen que los uniformes escolares son una
violación del derecho a la libertar de expresión.

Pero un estudio demostró que la gran cantidad de estudiantes mejoran gracias a

que no están propensos a estar pensando en cómo sus compañeros están
vestidos. Ya que los uniformes escolares han mejorado el desempeño académico
y la asistencia a la escuela.

Responsabilidades adultas a tempranas edad, Un alto número de horas de trabajo

Responsabilidad paterna o materna. Actitudes, Valores y Comportamientos
sociales Grupos de pares de alto riesgo Comportamiento de alto riesgo social.
Vida social muy activa fuera de la escuela. Rendimiento escolar Bajos logros.
Retención sobre la edad. Compromiso con la escuela Baja asistencia. Bajas
expectativas educativas. Falta de esfuerzo. Poca identificación con la escuela. No
participación en actividades extracurriculares. Comportamiento escolar Mal
comportamiento. Agresión temprana.

Son algunos factores que llevaban a la deserción escolar en Colombia

También debe considerarse la diversidad cultural que existe y la poca formación

que presentan los maestros en comunidades indígenas, ya que en muchas
ocasiones los maestros no hablen la lengua de las Comunidades donde enseñan.
Todos estos factores tienen una asociación estadísticamente significativa.

Lo Niños especiales también enfrenta falta de atención educativa

Decenas de niños con capacidades especiales se enfrentan todos los días a una
serie de dificultades cuando asisten a la escuela, pues tanto los planteles como la
mayoría de maestros no están capacitados para atender esos casos.
A pesar que ya hay una ley que dictamina que menores con capacidades
especiales sean admitidos en escuelas normales, pasa q los docentes o
maestros no están capacitados para atenderlos. “la falta de infraestructura,
material de apoyo, programas y proyectos innovadores que ayuden al maestro a
dar un giro a la educación básica para ponerla al servicio de la educación especial,
asociada a la discapacidad de manera satisfactoria y el miedo a lo desconocido”

Si existiera apoyo en el cambio a la infraestructura de las escuelas incluyentes,

material de apoyo que ayude al niño a desarrollar sus capacidades, programas y
proyectos que ayudaran al maestro a tener una concepción más amplia en torno a
la discapacidad. Disminuirá el temor a tener un niño discapacitado en el aula, el
ambiente escolar seria el adecuado, así como la forma de interactuar y su
independencia se desarrollarían de forma exitosa y la adaptación del niño al
currículo seria satisfactorio.

Las necesidades de los niños son muchas y sus carencias aún más, eso hace que
se limiten sus capacidades el procedimiento que utilizaría para la regularización de
la adaptación, educación y el proceso de enseñanza-aprendizaje se ajustaría a
sus múltiples necesidades y a evitar esas carencias, como prioridad realizaría la
adecuación de la infraestructura de la escuela implementando rampas adecuadas
y bien estructuradas para que su inclinación y modelo sea el correcto, y que estas
se encuentren en todos los puntos clave que conecten al niño con todo su entorno
escolar, permitiendo el ascenso y descenso del mismo sin tener que depender de
la ayuda de los que lo rodean dentro de ese entorno.

La creación de un sanitario es de suma importancia e indispensable tanto para

niñas como para niños, donde se pueda maniobrar con silla de ruedas y el cual
cuente con una barra de apoyo para discapacitados, en el que pueda entrar y salir
sin apoyo el estudiante y de esta manera crear la privacidad.

La inserción de programas de apoyo para profesores en donde se revise

minuciosamente la necesidad que tiene cada uno de estos niños con los cuales se
interactúa diariamente, las diversas formas de discapacidad y su tratamiento
dentro del ambiente escolar. Enfocados al mismo tiempo a fines y propósitos de
integración educativa (enseñanza-aprendizaje), física, social y de independencia.
El comprender y revalorar las leyes que amparan a las personas con
discapacidad, así como si estas se llevan a cabo de manera correcta para que no
se cometan injusticias y arbitrariedades.

En la actualidad se escucha hablar acerca de las escuelas de calidad, la equidad,

la democracia y de muchos otros conceptos más, sin embargo miramos a nuestro
alrededor y nos encontramos variedad de razas, credos, estatus sociales y
discapacidades. ¿Nos hemos puesto a pensar en lo que son las discapacidades?,
¿cómo influyen en la vida de las personas? y ¿de qué manera la enfrentan? al
escuchar hablar de una discapacidad lo único que se nos viene a la cabeza es una
persona en silla de ruedas, un ciego, un sordo, una persona DAWN. Pero en
realidad no sabemos lo que es una discapacidad y que factores intervienen para
que una persona cuente con ella. La discapacidad no es una enfermedad crónica
que afecta a unos cuantos. ¡NO! Es una debilidad física, intelectual y sensorial que
las personas obtienen de manera congénita o por un accidente, y es algo a lo que
todos nos encontramos expuestos.
 CONCLUSIÓN

Los jóvenes y niños de Colombia después de un proceso acumulativo de muchos

factores comienzan a retirarse antes de la edad o culminación de un proceso
educativo sin lograr obtener un certificado, este abandono del escolar es un
fenómeno que ocurre por diversos factores, por lo tanto el fracaso escolar.

Existen muchos causantes de que un gran porcentaje de jóvenes no obtengan una

educación adecuada, piensen den desertar o sencillamente pierdan el interés por
continuar este proceso educativo y retirarse antes de lo debido, sin medir lo que
esto conlleva para el futuro tanto personal como familiar y el ambiente que los
rodea.