Colegio Pukalän de Algarrobo

Prof. Tannia Navarro C

Sector Matemática.

EVALUACIÓN DE MATEMATICA
Prof. TERCERO BÁSICO “DIVISIÓN”
NOMBRE: FECHA: 23 de Agosto 2017

ASIGNATURA: Matemática PUNTAJE IDEAL: PUNTAJE REAL : NOTA:

28 puntos

EJE TEMÁTICO: NUMEROS Y OPERACIONES

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
OA 09
- Demostrar que comprenden la división en el contexto de las tablas de hasta 10x10: representando y
explicando la división como repartición y agrupación en partes iguales, con material concreto y pictórico;
creando y resolviendo problemas en contextos que incluyan la repartición y la agrupación; expresando la
división como una sustracción repetida; describiendo y aplicando la relación inversa entre la división y la
multiplicación; aplicando los resultados de las tablas de multiplicación hasta 10x10, sin realizar cálculos.

Instrucciones: Lee atentamente cada instrucción antes de responder. Si

necesitas ayuda debes levantar la mano en silencio.

I. Selección multiple.

Marca con una la alternativa correcta (6 pts).

1. Observa los dulces que tiene Rocio.

Si los reparte entre sus cuatro amigos, ¿?Cuántos reciben cada uno?

A. 28
B. 14
C. 7
D. 6

2. Si en una caja hay 6 latas de bebida ¿Cuántas cajas se necesitan para 24 latas?

A. 3
B. 4
C. 8
D. 18

3. ¿Cuál de las siguientes matrices de puntos representa la división 36:4?

II. preguntas de desarrollo (8pts.)

4. SI 7 x 8 = 56, entonces

5. Observa el siguiente dibujo

La división 15:3 permite determinar que:

6. Observa el siguiente arreglo

Escribe dos multiplicaciones y dos divisiones asociadas al arreglo:

III. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

7. Resuelve los siguientes problemas (12 pts.)

a) Tengo 66 galletas y caben 6 galletas en cada caja, ¿Cuántas cajas necesito?

b) Emilia, cosechó 25 lechugas y las tiene que repartir en 5 sacos, ¿cuántos

lechugas hay en cada saco?

c) En la sala de 3º básico hay 36 niños, los que deben ser organizados en

parejas (2), ¿cuántas parejas se formaron?
PUNTAJE EXTRA

8. Resuelve los siguientes problemas dibujando la situación y determinando

la operación que los resuelve; luego, inventa un problema similar con la
operación inversa (5 pts.)

a) Para una salida al parque el 3º básico consiguió 7 autos que los

transportaran. Si son 21 estudiantes, ¿cuántos estudiantes viajan en cada auto?

Excelente, ya llegaste al final de tu prueba.

Vuelve a revisar cada pregunta y entrega cuando tu profesora la solicite.