ETICA (PARA PREGRADO)

Unidad 1: Tarea 1 - Desarrollar actividad de exploración del curso

Presentado por:

Carly Tatiana Pimentel Rodríguez C.C 1080365252

Curso: 100001_290

Tutora:

María del Mar Esguerra

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades ECSAH

Agosto 2018

Pitalito
 PLANTILLA DE INFORMACIÓN TAREA 1

Señale los elementos que hay en cada Señale las actividades que se realizaen en cada
entorno entorno

1. Como navegar en el aula: Aquí

Presentación-Agendas-Acuerdos
encontraremos el video tutorial de "Cómo
1. Cómo navegar en el aula carpeta. navegar en el aula", con el fin de
2. Agenda del curso url. comprender y lograr desarrollar las
3. Presentación del curso carpeta. actividades propuesta en el curso, también
4. Normas y condiciones para el podemos obtener un formato en Word y
desarrollo del curso consulta. PDF de como navegar en el aula.
Entorno de
información Foros Informativos 2. Agenda del curso url: En este espacio
inicial encontraremos la agenda del curso, la cual
1. Noticias del curso contiene la descripción de la actividad a
2. Foro general del curso desarrollar, las fechas para la apertura y
entrega de la actividad propuesta por cada
momento de evaluación.

3. Presentación del curso carpeta: Aquí

podemos encontrar un archivo pdf que
describe a nivel general la presentación del
curso, un archivo en Word totalmente con
 el mismo contenido que el pdf, y un video
el cual describe en su totalidad el curso
desde comienzo hasta el fin.

4. Normas y condiciones para el

desarrollo del curso consulta: Aquí
encontramos las Normas y condiciones
para el desarrollo del curso, las cuales
debemos aceptarlas para poder habitar los
demás puntos.

5. Noticias del curso: este foro solo es

informativo, intereses sobre las actividades
del curso que se irán desarrollando durante
el semestre.

6. Foro general del curso: Encontramos los

6 temas en los cuales se podrá interactuar
con todos los miembros del curso,
estudiantes y red de tutores.

A. Presentación: en el que podrán

conocer a otros estudiantes del curso.
 B. Inquietudes académicas: destinado a
aclarar dudas frente a los procesos
formativos llevado a cabo en el curso.
C. Soporte técnico: destinado a que se
consulten situaciones técnicas respecto a
los recursos del aula virtual y el desarrollo
de las actividades.
D. Bienvenida curso ética para
pregrado: Aquí el turo invitara a los
estudiantes a estar activos.
E. Uso APA: Aquí se dará información
relevante sobre el uso.
F. Bienvenida curso ética para
pregrado: Aquí se dará bienvenida a todos
los estudiantes del curso de ética para
pregrado.

1. Syllabus del curso Ética Para Pregrado

Esquema del curso académico
: Aquí encontramos los siguientes ítems,
1. Syllabus del curso Ética Para Identificación De Curso, Intencionalidades
Entorno de
Pregrado Carpeta Formativas, Contenidos Del Curso,
conocimiento
Estrategia De Aprendizaje, Distribución De
Las Actividades Académicas Del Curso,
Fuentes Documentales Estrategias De Acompañamiento Docente,
Plan De Evaluación Del Curso.
2. Unidad 1: Teorías Éticas
 3. Unidad 2: Éticas Aplicadas 2. Unidad 1: Teorías Éticas; Aquí hallamos
recursos educativos que son links que nos
Glosario del Curso
llevan a otros sitios web que nos hablan
4. Glosario sobre las teorías éticas.

3. Unidad 2: Éticas Aplicadas; Aquí

hallamos recursos educativos que son links
que nos llevan a otros sitios web que nos
hablan sobre la ética aplicada.

4. Glosario: estos conceptos le facilitan la

entendimiento de la comprensión necesaria
para el desarrollo de los temas ofertados

Acompañamiento Docente 1. Encuentros sincrónicos vía web

conferencia: Como su nombre lo indica
1. Encuentros sincrónicos vía web
aquí nos encontraremos con los
Entorno de conferencia.
compañeros y el tutor en fechas y horas
aprendizaje 2. Atención sincrónica vía skype.
estipuladas para despejar dudas y ratificar
colaborativo
las actividades que debamos desarrollar.
Desarrollo estrategia de
aprendizaje
2. Atención sincrónica vía skype Página:
En este espacio el tutor estará conectado
según el calendario colgado en esta área,
3. Unidad 1: Tarea 1 - Desarrollar
actividad de exploración del curso
Foro.
4. Guía de actividades y rúbrica de
evaluación - Tarea 1 - Desarrollar
actividad de exploración del curso.
5. Unidad 1: Tarea 2 - Desarrollar
conceptualización teórica de la
ética.
6. Guía de actividades y rúbrica de
evaluación - Tarea 2 - Desarrollar
conceptualización teórica de la
ética Carpeta
7. Unidad 1: Tarea 3 - Plantear
problema ético - estudio de caso
general Foro.
8. Guía de actividades y rúbrica de
calificación - Tarea 3 - Plantear
problema ético - estudio de caso
general Carpeta.
9. Unidad 2: Tarea 4 - Desarrollar
conceptualización de teorías
éticas aplicadas Foro.
10. Guía de actividades y
rúbrica de evaluación - Tarea 4 -
fecha y horas estipuladas para poder
interactuar con los estudiantes, los
discentes podrán hacerle preguntas sobre
los procesos de las actividades.
3. Unidad 1: Tarea 1 - Desarrollar
actividad de exploración del curso
Foro: Este es un foro comenzado por el
tutor del curso para que los estudiantes
puedan interactuar sobre el tema
Exploración del curso y Desarrollar la
actividad individual y la participación
colaborativa según las orientaciones de la
guía de actividades. El estudiante debe
completar la plantilla establecida en el
entorno de conocimiento y participar en el
foro colaborativo de la tarea 1 según las
indicaciones de la guía de actividades.
4. Guía de actividades y rúbrica de
evaluación - tarea 1 : Aquí en este
espacio encontramos la guía de
actividades, la cual refiere los Descripción
general del curso, Descripción de la
actividad, lineamientos generales del
trabajo colaborativo para el desarrollo de la
 Desarrollar conceptualización de
teorías éticas aplicadas Carpeta.
11. Unidades 1 y 2 - Tarea 5 -
Plantear propuesta de solución -
estudio de caso.
12. Guia de actividades y
rúbrica de evaluación - Tarea 5 -
Plantear propuesta de solución -
estudio de caso Carpeta
actividad y Formato de Rubrica de
evaluación.
5. Unidad 1: Tarea 2 – Desarrollar
conceptualización teórica de la ética:
Este es un foro comenzado por el tutor del
curso para que los estudiantes puedan
interactuar sobre la conceptualización
teórica de la ética, Completar y entregar la
plantilla establecida en el entorno de
aprendizaje práctico, en la que se
consignarán las reflexiones de los
contenidos bibliográficos de la unidad 1.
Sustentar con el tutor el desarrollo de la
plantilla en encuentro sincrónico por skype.
6. Guía de actividades y rúbrica de
evaluación tarea 2: En este espacio
encontramos la guía de actividades, la cual
refiere los Descripción general del curso,
Descripción de la actividad, lineamientos
generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad y Formato de
Rubrica de evaluación.
7. Unidad 1: Tarea 3 - Desarrollar
conceptualización de teorías éticas
 aplicadas: Este es un foro comenzado por
el tutor del curso para que los estudiantes
puedan interactuar sobre el tema
propuesta sobre conceptualización de
teorías éticas aplicadas, Desarrollar la
actividad según las orientaciones de la
guía de actividades, el estudiante deberá
participar en el foro, interactuar y debatir
a partir del problema ético seleccionado,
abrir un blog y alimentarlo con el
desarrollo de la actividad.

8. Guía y rúbrica de calificación: Tarea 3

- estudio de caso específico: En este
espacio encontramos la guía de
actividades, la cual refiere los Descripción
general del curso, Descripción de la
actividad, lineamientos generales del
trabajo colaborativo para el desarrollo de la
actividad y Formato de Rubrica de
evaluación.
9. Unidad 2: Tarea 4 - Desarrollar
conceptualización de teorías éticas
aplicadas: Este es un foro comenzado por
el tutor del curso para que los estudiantes
puedan interactuar sobre el tema de
 propuesta Desarrollar conceptualización de
teorías éticas aplicadas, Completar y
entregar la plantilla establecida en el
entorno de aprendizaje práctico, en la que
se consignarán las reflexiones de los
contenidos bibliográficos de la unidad 2.
Sustentar con el tutor el desarrollo de la
plantilla en encuentro sincrónico por
skype.

10. Guía de actividades y rúbrica de

evaluación - Tarea 4 - Desarrollar
conceptualización de teorías éticas
aplicadas Carpeta: En este espacio
encontramos la guía de actividades, la cual
refiere los Descripción general del curso,
Descripción de la actividad, lineamientos
generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad y Formato de
Rubrica de evaluación.
11. Unidades 1 y 2 - Tarea 5 -
Plantear propuesta de solución -
estudio de caso: Este es un foro
comenzado por el tutor del curso para que
los estudiantes puedan interactuar sobre la
propuesta de solución - estudio de caso,
 Desarrollar la actividad según las
orientaciones de la guía de actividades, el
estudiante deberá grabar un video que
subirá a YouTube, en el que proponga una
posible solución al caso específico
seleccionado. Compartir el video en el foro
y realimentar las propuestas. Cada
estudiante deberá subir a su blog el link del
video que han desarrollado.

12. Guia de actividades y rúbrica de

evaluación - Tarea 5 - Plantear
propuesta de solución - estudio de
caso Carpeta: En este espacio
encontramos la guía de actividades, la cual
refiere los Descripción general del curso,
Descripción de la actividad, lineamientos
generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad y Formato de
Rubrica de evaluación.

Entorno de 1. Guía para el uso de Recursos

aprendizaje Guía Práctica
Educativos – Contenidos de apoyo: en
práctico este espacio encontrarán la guía que se
requiere para el uso de los recursos de
 1. Guía para el uso de Recursos apoyo que necesitarán para el desarrollo de
Educativos – Contenidos de las actividades. En este espacio
apoyo. encontrarán tutoriales y documentos que
les guiarán en la construcción de los
Actividades Prácticas productos solicitados en cada uno de los
pasos del curso, estarán en formato Word
2. Contenidos de apoyo para el y PDF.
desarrollo de actividades.
2. Contenidos de apoyo para el desarrollo
de actividades: Aquí se enlazan los
recursos digitales necesarios para el
desarrollo de las actividades prácticas,
como pueden ser, talleres, wikis,
simuladores, etc.

Evidencias de las competencias 1. e-portafolio

profesionales
En este espacio se debe registrar los logros y
Entorno de 1. e-portafolio dificultades a medida que culmina cada
seguimiento Momento. Es el lugar en el que se puede
y evaluación Evaluación Inicial autoevaluar el proceso de formación, solo podrá
2. Tarea 1 - Desarrollar actividad de ser visto por el estudiante y el docente
exploración del curso - Entrega acompañante.
de actividad
 Evaluación Intermedia 2. Tarea 1 - Desarrollar actividad de
exploración del curso - Entrega de
3. Tarea 2 - Desarrollar
actividad: Este espacio está dispuesto
conceptualización teórica de la
para enviar la plantilla de información que
ética - Entrega de actividad
se haya desarrollado en la tarea 1.
4. Tarea 3 - Plantear problema ético
- estudio de caso general -
problema ético, estudio de caso
3. Tarea 2 - Desarrollar conceptualización
general - Entrega de la actividad
teórica de la ética - Entrega de actividad:
5. Tarea 4 - Desarrollar
Este espacio está dispuesto para enviar la
conceptualización de teorías
plantilla de información que haya
éticas aplicadas - Entrega de
desarrollado en la tarea 2.
actividad.

4. Tarea 3 - Plantear problema ético -

Evaluación Final
6. Tarea 5 - Plantear propuesta de
solución - estudio de caso -
Entrega de la actividad
estudio de caso general - problema ético,
estudio de caso general - Entrega de la
actividad: Este espacio está dispuesto
para enviar la plantilla de información que
haya desarrollado en la tarea 3.

5. Tarea 4 - Desarrollar conceptualización de

teorías éticas aplicadas - Entrega de
actividad: Este espacio está dispuesto para
enviar la plantilla de información que haya
desarrollado en la tarea 4.

Syllabus del curso
Señale los principales
elementos de la actividad
Desarrollar actividad de
Tarea 1
exploración del curso
Desarrollar conceptualización
Tarea 2
teórica de la ética
Plantear problema ético -
Tarea 3
estudio de caso general
6. Tarea 5 - Plantear propuesta de solución -
estudio de caso - Entrega de la actividad:
Este espacio está dispuesto para enviar la
plantilla de información que haya
desarrollado en la tarea 5.
Señale por qué cree que es
Señale las fechas de inicio y
importante la actividad, y si
entrega de la actividad
no lo cree escriba la razón
Es importante porque los
fechas de inicio Fundamentos teóricos de la
23/AGO/2018
Ética, son muy
Entrega de la actividad indispensables para nuestra
05/SEP/2018 vida.
fechas de inicio
Es importante porque al
06/SEP/2018 desarrollar conceptualización
teórica de la ética daremos a
Entrega de la actividad
entender varios temas.
01/OCT/2018
fechas de inicio
Es importante porque al
02/OCT/2018 Plantear problema ético y de
estudio de caso general,
Entrega de la actividad

Desarrollar conceptualización
Tarea 4
de teorías éticas aplicadas
Plantear propuesta de
Tarea 5
solución - estudio de caso
Guías integradas
Desarrolle una síntesis de
las actividades colaborativas
en que se señalan en cada
guía
Guía Participación, interacción y
integrada generación de debate en el
tarea 1 – foro colaborativo.
entorno de
03/NOV/2018
fechas de inicio
04/NOV/2018
Entrega de la actividad
28/NOV/2018
fechas de inicio
29/NOV/2018
Entrega de la actividad
12/DIC/2018
Desarrolle una síntesis de
las actividades inviduales
que se establecen en cada
guía
- Participación, interacción y
generación de debate en el
foro colaborativo.
podemos saber con claridad
el caso.
Es importante porque al
desarrollar conceptualización
de teorías éticas aplicadas,
podemos afianzar la
actividad en nuestro
entorno.
Es importante porque al
Plantear propuesta de
solución, estudio de caso
obtendremos la solución de
los temas que se están
presentes en todo lugar.
Señale los productos a
entregar establecidos en
cada guía
Plantilla de información.
aprendizaje - Diligenciamiento y entrega
colaborativo de la plantilla de información
de la tarea 1 a partir de la
exploración del curso.

Guía
integrada - Plantilla de información.
tarea 2 – Participación oportuna y
Plantilla de información.
entorno de contundente en el foro. - Realimentación por skype
aprendizaje con el tuto.
colaborativo

Guía
integrada
tarea 3 – Participación oportuna y Blog con la síntesis
argumentación del problema Dirección del blog.
entorno de contundente en el foro.
aprendizaje social en video.
colaborativo

Guía
- Plantilla de información.
integrada
tarea 4 – Participación contundente,
entorno de oportuna y constante en el - Realimentación por skype Plantilla de información.
foro colaborativo con el tutor
aprendizaje
colaborativo
 Guía
integrada Blog con el video en el que se
tarea 5 – Participación contundente, presenta la posible solución
oportuna y constante en el del Dirección del blog.
entorno de problema social
aprendizaje foro colaborativo desarrollado en la tarea 3.
colaborativo