EDAD CONTEMPORÁNEA

LÍNEA DE TIEMPO DE LA EDUCACIÓN OCCIDENTAL

SIGLO V HASTA XV
EDUCACIÓN OCCIDENTAL
 Siglo XVII y XVIII: Inicia con el
 Siglo VI a.c. hasta la decadencia del Imperio Renacimiento y descartes y termina con
Romano. la filosofía de Hant.
 Principales autores:  Principales autores: Renato Descartes
Tales de Mileto (624-546 ac.). (1596-1650), Juan Amos Comenio
(1592-1670). J. Loche (1632-1704).
Sócrates (470-399 a.c.). David Hume (1711-1776). Jean Jacques
Platón (428-348 a.c.). Rousseau (1712-1778). Immanuel Kant
Aristóteles (384-322 a.c.) (1724-1804).
 Ideas de la filosofía.  Ideas de la filosofía.
- Paso de la interpretación mitológica a la - La teoría del conocimiento aparece
interpretación lógica. como una disciplina autónoma.
- Aproximación de la teoría de las formas e ideas - La filosofía se encamina al rechazo del
(idealismo). método aristotélico y a su lógica formal.
- Utilización del método científico como
- Primeros pasos del estudio de la ontología del único modo de llegar a la verdad.
hombre. - Aparece la racionalidad como medio
- El aporte de este nuevo conocimiento griego único para llevar a la razón pura.
consistió en la concepción del mundo y las - Según los principios filosóficos de
realidades obedecen a un orden que sigue leyes Rousseau, los niños /as deberían
que pueden ser descubiertas por la razón. desarrollar sus capacidades sin
restricciones ya que para él, el hombre
es libre.

EDAD ANTIGUA EDAD MEDIA EDAD EDAD

CONTEMPORÁNEA
MODERNA
 Siglo V al XV. Sustitución de la cultura  Siglo XIX: Inicia con la Revolución
clásica por el teocentrismo cristiano. Francesa.
 Principales autores:  Principales autores: Goodman Nelson
San Agustín (354-430) (1906-1998). Habermas Jurgen (1929).
Escoto Eirúgena Juan (815-87) Heidegger Martín (1889-1976). Hussert
Sano Tomás de Aquino (1225-1274) Edmund (1859-1938).
San Buenaventura (1217-1274)  Ideas principales:
 Ideas de la filosofía - Comienza con la Revolución Francesa.
- Civilización occidental comprendió entre el - La ciencia y la cultura experimentan un
siglo V y el siglo XV. extraordinario desarrollo.
- Se sustituye la cultura clásica por el - Ocurren transformaciones tanto
teocentrismo cristianos o musulmán. económicas como tecnológicas.
- En el ámbito filosófico, se desarrolla el - El conocimiento se construye de
humanismo y la filosofía renacista, junto manera compleja, interdisciplinaria,
con la revolución Copérnico, relacionada al cualitativa, crítica, holanica y
desarrollo de la nueva ciencia ya que, es lo fenomehológicamente.
que abre la puerta a la modernidad. - Se incorpora el sujeto cognoscente
como un elemento importante en la
producción de saberes.