Professional Documents
Culture Documents
OBJETIVOS.
OBJETIVO GENERAL.
Prevenir el hostigamiento por identidad de género mediante un taller lúdico, brindando
herramientas de seguimiento para una sana convivencia
OBJETIVO ESPECÍFICO.
Implementar taller de prevención y ruta de seguimiento ante hostigamiento por identidad de género
RECURSOS:
Colores
Hojas
Escarcha
Plumones
Papel periódico
Fichas bibliográficas
METODOLOGÍA.
Primer momento:
Segundo momento:
1. Socializan los grupos de niños y niñas sus siluetas, la docente socializa información sobre
identidad de género, el valor y respeto de la diferencia.
2. La docente explica la ruta que se sigue en el Colegio Isla del Sol IED ,cuando se observa
dificultades en el respeto a la identidad de género por parte de los que le rodean.
3. En tarjetas o papeles la/el docente escribe distintas profesiones, en masculino o femenino
al contrario que la asignación de roles tradicional. (Por ejemplo Médica, Pintor Mecánica de
coches, Camionera, Escritora, Maestro, Amo de casa, Secretario, Minera Enfermero,
Fontanera, Bibliotecario).
4. Se organizan grupos de tres personas. A cada grupo se le da una tarjeta con las diferentes
profesiones,representarán para el resto de la clase la profesión u oficio que le ha tocado,
teniendo en cuenta los siguientes mensajes: No se puede hablar, Pueden representar el
oficio utilizando la mímica, el teatro… y cualquier utensilio u objeto que encuentren a su
disposición en la clase.
5. Una vez representada, el grupo debe adivinar de qué oficio se trata.
6. El docente apunta todas las respuestas que se den, sean o no la correcta. Ésta la pondrá
en mayúsculas para distinguirla.
Tercer momento:
Anexo 1
Marco Teórico