29/04/2019 Cualificación

Matemáticas
Notas
previas: 1 2 3
ESO 4 Xeometría no plano. [SOLUCIÓNS]
Puntuación de cada pregunta

1
0,9

Dados os puntos A(1, 3), B(2,–1) e C(–1, 1): (Dados los puntos A(1, 3), B(2,–1) y C(–1, 1):)
       
a. Representa os vectores u  AB e v  BC . Acha as súas coordenadas. (Representa los vectores u  AB , v  BC
y halla sus coordenadas.)
   
b. Representa el vector u + v e acha as súas coordenadas. (Representa el vector u  v y halla sus coordenadas.)
 
c. Acha as coordenadas do vector u  2v e represéntao con orixe no punto (–7, 1). (Halla las coordenadas del
 
vector u  2v y represéntalo con origen en el punto (–7, 1).)


u  1, 4 

v   3,2

u + v   2, 2

u  2v  7, 8 

1
Puntuación de cada pregunta

2
0,8
Acha as coordenadas dos puntos descoñecidos da seguinte figura; sabendo que os puntos P e Q dividen ao
segmento AB en tres partes iguais, o punto M é o punto medio do segmento BC e o punto N está sobre a recta
que pasa por A e B, estando á mesma distancia de B do que o está o punto Q. (Halla las coordenadas de los puntos
desconocidos de la siguiente figura; sabiendo que los puntos P y Q dividen al segmento AB en tres partes iguales, el punto
M es el punto medio del segmento BC y el punto N está sobre la recta que pasa por A y B, estando a la misma distancia de
B de que lo está el punto Q.)

3
0,8

Escribe a ecuación continua da recta que pasa polo punto P(3,–1) e ten a dirección do vector que ten a súa orixe
en A(–5,–1) e remata en B(–1, 3). (Escribe la ecuación continua de la recta que pasa por el punto P(3,–1) y tiene la
dirección del vector que tiene su origen en A(–5,–1) y finaliza en B(–1, 3).)

Temos o punto e o vector director é un da mesma dirección que o vector que une A e B.

AB   4,4  fi Podemos coller, por exemplo, o vector (1,1) ou calquera múltiplo del.
Ecuación continua desta recta:
x 3 y 1

1 1

2
Puntuación de cada pregunta

4 Acha a ecuación implícita da recta que corta aos eixos de coordenadas nos puntos  6, 0  e  0, 4  . (Halla la
0,8

ecuación implícita de la recta que corta a los ejes de coordenadas en los puntos (6, 0) y (0, –4).)

Un vector director desta recta é o vector (6,4), ou calquera múltiplo del. Podemos coller, por exemplo, o vector
(3,2).
Un vector asociado será, por exemplo, o vector (2,–3), polo que a ecuación implícita ou xeral da recta que pasa
por estes puntos será:
2  x  0   3  y  4   0  2x  3 y  12  0

5 A recta que pasa polo punto A 2, 3 e é paralela á recta r : y  3 x  6 determina cos eixos coordenados un
1

triángulo. Acha a súa área. (La recta que pasa por A  2, 3 y es paralela a la recta r : y  3x  6 determina con los ejes
coordenados un triángulo. Halla su área.)

y = 3x + 6

Estamos a falar da recta y  3 x  6 (recta paralela á dada e que pasa polo punto (2,3).
Esta recta corta aos eixos de coordenadas nos puntos (1,0) e (0,–3), sendo o triángulo que se forma un triángulo
rectángulo.

Podemos calcular facilmente a área tendo en conta o que mide cada un dos catetos deste triángulo rectángulo:
13 3 2
Área   u.
2 2

3
Puntuación de cada pregunta

6
0.8
Calcula o valor, ou valores, do parámetro a de forma que as rectas r: a x  y  5 e s: 2 x   a  1 y  0 sexan
paralelas. (Calcula el valor, o valores, del parámetro a de forma que las rectas r: a x  y  5 y s: 2 x   a  1 y  0
sean paralelas.)

Para que as rectas sexan paralelas os seus vectores asociados (o máis fácil tendo en conta que nos dan as
ecuacións xerais) deben ser proporcionais. Así pois, debe cumprirse a seguinte relación:

a 1 a 1  a  1
    a   a  1  2  a2  a  2  0  
2   a  1 2  a  1  a  2

As rectas serán paralelas se a  1 ou ben se a  2 .

7
1,2

Calcula o valor, ou valores, do parámetro a de forma que as rectas r: ax  y  5 e s: 2 x   a  1 y  0 sexan

perpendiculares. Acha, neste caso, o punto de corte destas dúas rectas. (Calcula el valor, o valores, del parámetro
a de forma que las rectas r: ax  y  5 y s: 2 x   a  1 y  0 sean perpendiculares. Calcula, en este caso, el punto de
corte de estas dos rectas.)

Para que as rectas sexan perpendiculares os seus vectores asociados (o máis fácil tendo en conta que nos dan
as ecuacións xerais) deben ser perpendiculares. Así pois, o seu produto escalar deberá ser cero:
1
 a, 1  2, a  1  0  2a  a  1  0  3a  1  a
3

1
Para este valor, teriamos as rectas r :  x  y  5  r : x  3 y  15 e
3
 1  2
s : 2x     1  y  0  2x  y  0  3x  y  0
 3  3

Para calcular o punto de corte destas rectas debemos resolver o sistema de ecuacións formado polas ecuacións
das rectas.
 x  3 y  15  x  3 y  15 3
   10 x  15  x  
3 x  y  0 9 x  3 y  0 2
 x  3 y  15 3 x  9 y  45 9
   10 y  45  y  
3 x  y  0 3 x  y  0 2

 3 9
O punto de corte das dúas rectas é o punto   ,  
 2 2

4
Puntuación de cada pregunta

8
1,2
Acha a ecuación da mediatriz do segmento determinado polos puntos A(1,–2) e B(3,0). Acha, tamén, o ángulo
 que forma esta mediatriz coa parte positiva do eixo de abscisas. (Halla la ecuación de la mediatriz del segmento
determinado por los puntos A(1,–2) y B(3,0). Halla, también, el ángulo  que forma esta mediatriz con la parte positiva
del eje de abscisas.)

A mediatriz dun segmento é a recta perpendicular a ese segmento e que pasa polo punto medio do mesmo.
O vector que une os dous puntos vai ser un vector director da recta, o punto medio do segmento é o punto de
coordenadas (2,–1) e a ecuación explícita da recta resulta ser a que podes observar na imaxe.

A pendente desta recta é –1 e este valor é precisamente a tanxente do ángulo que forma a recta coa parte
positiva do eixo de abscisas. Así pois, o ángulo  vale exactamente 135º.

9
1

Acha a distancia do punto P(2,5) ao punto medio do segmento de extremos A(–3,2) e B(1,–4). (Halla la distancia
del punto P(2,5) al punto medio del segmento de extremos A(–3,2) y B(1,–4).)

O punto medio deste segmento resulta ser o punto de coordenadas (–1,–1).

A distancia deste punto ao punto (2, 5) é o módulo do vector que os une.

d   3,6   3  1,2  3 5 u.

5
Puntuación de cada pregunta

10
1,5
Acha o valor de cada un dos ángulos do triángulo que ten como vértices os puntos A(–6, 3), B(–4,–3) e C(5, 0).
Calcula, tamén, o valor do seu perímetro e da súa área. (Halla el valor de cada uno de los ángulos del triángulo que
se observa en la figura. Calcula, también, el valor de su perímetro y de su área.)

  22  18
cos A  
  cos AB, AC   2, 6  , 11, 3  
2  6  11  3
2 2 2 2

40
40  130

40
130

4
13
 0,5547

  arccos0,5547  56,3099325º
fi A

  18  18

cos B  
  cos BA, BC    2,6  ,  9,3  
2 6  9 3
2 2 2 2

0
40  90
  90º
0B

fi Este triángulo é un triángulo rectángulo!!

C  90º 56,3099325º  33,6900675º

Calculamos o módulo de cada un dos vectores que determinan os lados do triángulo para calcular o perímetro e
a área deste triángulo.

AB  2, 6   40 u.

AC  11, 3  130 u.

BC   9,3  90 u.

Perímetro: 40  130  90  2 10  13  10  3 10  5  13   10 u.

Área:
Como é un triángulo rectángulo e o valor dos catetos son 40 u  2 10 u e 90 u  3 10 u , a súa área será
2 10  3 10
 30 u2
2