2.

¿Por qué se utiliza fenolftaleína en la titulación del ácido clorhídrico y por qué
naranja de metilo en la del amoniaco? Los indicadores más adecuados son: azul de
timol, o fenolftaleína por virar en la zona ligeramente básica del punto de
equivalencia a pH>7.
En el punto de equivalencia, el pH es ácido, y por tanto menor que 7. El indicador más
adecuado es el rojo de metilo, el rojo Congo o el naranja de metilo que cambian de
color en ese intervalo de pH.

3. ¿Cuáles son los tipos de reacciones en volumetría? Los tipos de reacciones en que
suelen basarse las volumetrías son: ácido- base, de neutralización, oxidación-
reducción, complejación.
. En las volumetrías ácido-base se valora una disolución de un ácido o una sal de base
débil y ácido fuerte, mediante una base (alcalimetría), o bien, una base o una sal de
base fuerte y ácido débil, mediante un ácido (acidimetría).
. En las volumetrías de oxidación- reducción o redox, el reactivo valorante (oxidante o
reductor) provoca la oxidación o reducción de la sustancia a analizar.
. En las volumetrías de precipitación, el reactivo valorante provoca la precipitación de
un compuesto de composición bien definido.
. En las volumetrías de complejación, el reactivo forma un complejo con la sustancia a
analizar. Si aquel es una complexona la volumetría se denomina complexometría.

4. si te pasas de volumen al titular qué ¿debes hacer?

algunas veces sucede que el nivel del accidentalmente pasa la marca del aforo, se
puede salvar la solución haciendo la corrección del exceso de volumen. Para ello, se
debe señalar con una etiqueta engomada la posición real del menisco. Después de
vaciado el matraz, llenarlo cuidadosamente hasta el aforo y luego, con una bureta,
medir el volumen que se precisa para reproducir el volumen de la solución. Este
volumen desde luego, se tiene que sumar al volumen nominal del matraz al calcular la
concentración de la solución.
5. Haz una gráfica de valoración entre un ácido fuerte y una base fuerte y un ácido
débil y una base fuerte. ¿Qué diferencias encontraste entre la gráfica de
titulación de ácido fuerte con base fuerte y de ácido débil con base fuerte? ¿A que se
deben esas diferencias?
 Figura 1.

Figura2.

Una diferencia que se encontró fue el punto de equivalencia, este se da cuando

reaccionan cantidades estequiométricamente equivalentes de ácido y de base
arrojando unos indicadores el cual es el cambio de color, en la curva de titulación acido
fuerte con base fuerte su punto de equivalencia en 25 mL es 7 pH y en la curva de
titulación de ácido débil con una base fuerte su punto de equivalencia en 25 mL es
8,72 pH. En la curva de titulación de ácido débil con base fuerte el pH en el punto de
equivalencia no es 7,00 ya que este depende de la solución salina restante. Solo
contiene sal. En la curva de titulación de ácido débil con base fuerte el pH aumenta
rápidamente en la parte inicial de la curva, pero con más lentitud cerca del punto de
equivalencia. La otra grafica por el contrario en su pH inicial aumenta lentamente

6. ¿Qué pasaría con la gráfica si en lugar de utilizar ácidos aproximadamente 0.1N

utilizáramos concentraciones aproximadas 0.01N?
Como la concentración seria menor, se gastaría más titulante, esto haría que el punto
de equivalencia no se pueda evidenciar de manera clara.

7. ¿Cómo funciona el electrodo de vidrio, de un pHmetro?

Los medidores de pH potenciométricos miden el voltaje entre dos electrodos y
muestran el resultado convertido en el valor de pH correspondiente. Se compone de
un simple amplificador electrónico y un par de electrodos, o alternativamente un
electrodo de combinación, y algún tipo de pantalla calibrada en unidades de pH. Por lo
general, tiene un electrodo de vidrio y un electrodo de referencia, o un electrodo de
combinación. Los electrodos, o sondas, se insertan en la solución a ensayar.
El diseño de los electrodos es la parte clave: Se trata de estructuras de varilla,
normalmente hechas de vidrio, con una bombilla que contiene el sensor en la parte
inferior. El electrodo de vidrio para medir el pH tiene una bombilla de vidrio diseñada
específicamente para ser selectiva a la concentración de iones de hidrógeno. En
inmersión en la solución a ensayar, los iones hidrógeno en la solución de ensayo
cambian por otros iones cargados positivamente en el bulbo de vidrio, creando un
potencial electroquímico a través del bulbo. El amplificador electrónico detecta la
diferencia de potencial eléctrico entre los dos electrodos generados en la medición y
convierte la diferencia de potencial en unidades de pH.

Bibliografía
• Skoog, D.A.; West, D.M. ; Holler, F.J.; Crouch, S.R. Química Analítica, 7a edición,
McGraw-Hill, México, 2001.
• Harris, D.C. Análisis Químico Cuantitativo, 2ª Ed. Reverté, Barcelona. 2001.
• Miller, J.N. Y Miller, J.C. Estadística y Quimiometría para Química Analítica, 4ª
edición, Prentice Hall, México, 2002.

• KAUFFMAN,G.B. 1988. The Brönsted-Lowry Acid-Base Concept. J.Chem.Educ., Vol. 65(1), pp.
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