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ÍNDICE
FÍSICA 7
QUÍMICA 7
BIOLOGÍA 7
Reino Fungi
Reino Plantae
Organología Vegetal
Reino Animalia
1 Primera condición
de equilibrio
F F
Interacción
Verificando tu aprendizaje
Nivel básico 300N F
7 III BIMESTRE
Nivel intermedio Nivel avanzado
5. Calcula F si hay equilibrio. 8. Calcula F para que el sistema esté en equilibrio.
100N F 18N 12N
F F 24N
Resolución:
∑F(→) = ∑F(←)
Resolución:
F + F = 100
2F = 100 ∑F(→) = ∑F(←)
F = 50N
F + 12 = 18 + 24
6. Calcula F si hay equilibrio. F = 30N
2F F
30N
9. Calcula F para el equilibrio.
F F
40N 3F
7. Calcula 2F para el equilibrio.
20N F
80N
10. En el SI, toda fuerza se mide en _______________.
Esquema formulario
Suma de Suma de
fuerzas en = fuerzas en
un sentido sentido opuesto
6to PRIMARIA
8
Sigo practicando
11. Calcula F para que se cumpla el equilibrio. 16. Calcula F para el equilibrio.
2F 8N 4F
30N 800N
a) 38 N d) 24 N a) 200 N d) 20 N
b) 19 N e) 10 N b) 100 N e) 800 N
c) 40 N c) 50 N
Fg a) 20 N d) 10 N
a) 80 N d) 40 N b) 15 N e) 14 N
b) 60 N e) 20 N c) 12 N
c) 70 N
19. Calcula la tensión.
14. Calcula «F» para el equilibrio.
30N F
2F
3N
a) 20 N d) 30 N a) 2 N d) 3 N
b) 40 N e) 10 N b) 6 N e) 1 N
c) 60 N c) 4 N
a) 30 N d) 8 N
b) 20 N e) 70 N 70N
c) 5 N a) 30 N d) 5 N
b) 10 N e) 12 N
c) 40 N
9 III BIMESTRE
Demuestra lo aprendido
a) 30 N d) 5 N
80N
b) 40 N e) 25 N
c) 15 N a) 20 N d) 80 N
b) 40 N e) 50 N
3. Calcula la tensión. c) 60 N
a) 60 N d) 10 N
3N
b) 40 N e) 80 N
c) 30 N 20N
a) 20 N d) 60 N
5. Calcula F para el equilibrio.
b) 3 N e) 30 N
20N F c) 23 N
10N 2F
10. Calcula F para el equilibrio.
a) 30 N d) 5 N 30N 3F
b) 20 N e) 25 N
c) 10 N
a) 10 N d) 2 N
b) 20 N e) 30 N
c) 5 N
6to PRIMARIA
10
2
Dinámica
a
FR Nota:
FR a=m
m La fuerza resultante (Fr) se calcula como lo
a: módulo de la aceleración (m/s2) estudiamos en el Tema 2, cuando sumábamos
m: masa (kg) o restábamos vectores.
FR: fuerza resultante (N)
Verificando tu aprendizaje
Nivel básico 30
a=
6
1. Calcula la aceleración.
a a = 5 m/s2
FR = 30 N
6 kg
2. Calcula la aceleración.
Resolución:
Aplicamos la segunda ley de Newton: F = 30 N
F 3 kg
a = mR
11 III BIMESTRE
3. Calcula la aceleración. 7. Calcula la aceleración.
a
80 N 5 kg
9N 1 kg 2 kg
4. Calcula la fuerza.
2 m/s2
Nivel avanzado
8 kg F
8. Calcula la fuerza.
a = 5m/s2
Nivel intermedio F
8 kg
5. Calcula la aceleración.
a Resolución
F
10N 40N a = ⇒ F = ma
10 kg m
⇒F=8×5
Resolución F = 40 N
40 – 10
a=
10 9. Calcula la fuerza.
30 3 m/s2
a = = 3 m/s2
10
F
6. Calcula la aceleración. 6 kg
a
Esquema formulario
a
FR FR
a=m
m
donde:
a = aceleración (m/s2)
F = fuerza (N)
m = masa (kg)
6to PRIMARIA
12
Sigo practicando
11. Calcula la aceleración. a) 80 N d) 52 N
49N b) 43 N e) 36 N
7 kg c) 48 N
a) 3 m/s2 d) 8 m/s2
b) 2 m/s2 e) 1 m/s2
c) 6 m/s2
13 III BIMESTRE
Demuestra lo aprendido
1. Calcula el módulo de la aceleración. 6. Calcula la masa del bloque.
a a = 10m/s2
80N
4 kg m 70N
a) 10 m/s2 d) 70 m/s2
b) 20 m/s2 e) 100 m/s2 a) 6 kg d) 5 kg
c) 45 m/s2 b) 2 kg e) 7 kg
c) 4 kg
2. Calcula el módulo de la aceleración.
a
20N 60N 7. Calcula el módulo de la aceleración del bloque.
20 kg a
a) 2 m/s2 d) 8 m/s2 2N
5 kg 22N
b) 4 m/s2 e) 10 m/s2
c) 6 m/s2
a) 4 m/s2 d) 14 m/s2
3. Calcula F. b) 2 m/s2 e) 18 m/s2
2
a = 3m/s
c) 1 m/s2
8 kg F
8. En el SI, la unidad de la aceleración es
a) 12 N c) 24 N e) 16 N
___________.
b) 36 N d) 32 N
a) m/s d) N
4. Calcula F. b) km e) m/s2
a = 5m/s2 c) m
F
6 kg
9. ¿Cuál es la unidad de la masa en el SI?
a) 20 N c) 22 N e) 42 N a) m/s d) m
b) 40 N d) 30 N
b) kg e) cm
5. Calcula la masa del bloque. c) N
a
10. Calcula la aceleración del bloque.
9 kg 45N
a
20N
a) 5 kg d) 6 kg 6 kg 10N
b) 2 kg e) 11 kg
c) 3 kg a) 2 m/s2 d) 12 m/s2
b) 4 m/s2 e) 10 m/s2
c) 5 m/s2
6to PRIMARIA
14
3
Trabajo mecánico
En las imágenes que se muestran, debemos aprender
a diferenciar entre el trabajo mecánico y el trabajo
cotidiano.
ZZ En la imagen de la izquierda, se observa a una
persona realizando un esfuerzo físico, a esto se le
denomina «trabajo cotidiano».
ZZ La imagen de la derecha, observamos a un niño
empujando una mesa, la cual cambia de posición;
a esto se le denomina «trabajo mecánico».
15 III BIMESTRE
Verificando tu aprendizaje
Nivel básico 6. Calcula el trabajo neto.
1. Calcula el trabajo que realiza el bloque. 50N 80N
12N
2m
2m
7. Calcula el trabajo.
2. Calcula el trabajo mecánico del bloque.
10N 30N
3m
3m
5m d
8m
d
5. Calcula el trabajo neto.
20N 30N 10. Calcula el trabajo mecánico.
10N
5m
9m
Esquema formulario
Trabajo mecánico
W = ±F × d
F
F F
6to PRIMARIA
16
Sigo practicando
11. Calcula el trabajo mecánico.
50N 16. En el SI, la unidad de medida del trabajo mecáni-
co es: _____________.
a) m/s2 c) km e) m
2m b) m/s d) J
a) 100 J c) 50 J e) 30 J
b) –100 J d) –50 J 17. En el SI, la distancia se mide en _______________.
a) m c) m/s e) N
12. Calcula el trabajo mecánico. b) km d) m/s2
22N
18. Calcula la distancia si W= 35 J.
5m 7N
a) 100 J c) –110 J e) 400 J
b) –200 J d) –150 J
d
a) 2 m c) 5 m e) 16 m
13. Calcula el trabajo neto.
25N 50N b) 4 m d) 7 m
3m
a) 18 J c) –20 J e) 45 J
b) –18 J d) 20 J
17 III BIMESTRE
Demuestra lo aprendido
1m
2. Calcula el trabajo del bloque.
a) 50 J d) –40 J
12N b) –50 J e) –30 J
c) 40 J
3m
Nivel avanzado
a) 15 J d) –36 J
b) –15 J e) 18 J 8. Calcula el trabajo.
c) 22 J
20N
3. Calcula la distancia si W = 25 J.
5N 6m
a) –120 J d) 420 J
b) 100 J e) 150 J
d c) 120 J
a) 2 m d) 5 m
b) 3 m e) 6 m 9. Calcula la distancia.
c) 4 m 6N
4. Calcula la distancia si W= 80 J.
3m
20N
a) 9 J c) 18 J e) 20 J
d b) –9 J d) –18J
a) 4 m d) 8 m
10. Calcula el trabajo neto.
b) 2 m e) 10 m
c) 1 m 30N
20N
Nivel intermedio 2m
a) 100 J d) –50 J
5. En el SI, el trabajo mecánico se mide en
__________. b) –100 J e) 20 J
a) J c) m/s e) m/s2 c) 50 J
b) N d) Pa
6to PRIMARIA
18
4
Energía - Fuentes de energía
Planta
d) Energía nuclear
Es la energía que se encuentra en el núcleo de los áto-
mos y que se aprovecha en las centrales nucleares.
Central hidroeléctrica
2. Tipos de energía
a) Energía térmica
Es la que se produce al variar la temperatura
de un cuerpo. Bomba atómica
Ejemplo: Agua hirviendo
e) Energía química
Es la que se encuentra en la gasolina, los me-
dicamentos y los alimentos.
Olla en la cocina
19 III BIMESTRE
FUENTES DE ENERGÍA b) Energía eólica
Es la energía del viento. Las aplicaciones de
El término energía tiene diversos significados, pero esta energía se dan en el transporte (veleros),
todos se relacionan con la capacidad para transformar la generación de electricidad a través de los
o poner en movimiento. molinos, el bombeo de agua, etc.
Las fuentes de energía pueden clasificarse en no
renovables y renovables.
1. Energía no renovable
Esta energía es aquella que proviene del subsuelo
y, al gastarse, ya no se puede recuperar.
Energía fósil
Se obtiene mediante la combustión de ciertas
sustancias producidas en el subsuelo, a partir de
grandes cantidades de residuos de seres vivos de c) Energía geotérmica
hace millones de años. Entre estas se encuentran Esta energía es aquella que puede ser obtenida
el petróleo y sus derivados, el gas natural, etc. por el hombre mediante el aprovechamiento
del calor en el interior de la Tierra. Por ejem-
plo, las aguas termales.
2. Energía renovable
Es la que proviene de recursos que podrían explo-
tarse ilimitadamente, y no contaminan el medio
ambiente si se usan adecuadamente. d) Energía hidráulica
Está energía se obtiene a través de agua, me-
a) Energía solar diante la construcción de centrales hidroeléc-
Es la energía obtenida mediante la captación tricas se obtiene energía eléctrica.
de luz emitida por el Sol. Por ejemplo, los pa-
neles solares.
6to PRIMARIA
20
Verificando tu aprendizaje
1. Energía que se usa para hacer funcionar una 12. La energía que se encuentra en el petróleo y sus
plancha:________________________________ derivados es:____________________________
2. ¿Qué tipo de energía usa el proceso de fotosíntesis? 13. Energía que podría usarse ilimitadamen-
_______________________________________ te:_____________________________________
3. Energía que se relaciona con la variación de tem- 14. Es aquella energía cuyos recursos podrían agotar-
peratura:________________________________ se:_____________________________________
4. ¿Cuál es la energía que se encuentra en los com- 15. La energía obtenida mediante paneles solares es:
bustibles? ______________________________________
_______________________________________
5. Energía almacenada en el núcleo de los átomos.
16. ¿Cómo se llama a la energía que se produce por la
_______________________________________ fuerza del viento?
6. Para prender tu televisor, ¿qué tipo de energía
_______________________________________
usas?
17. ¿Qué es la energía geotérmica?
_______________________________________
_______________________________________
7. ¿Qué tipo de energía encontramos en el núcleo de
los átomos?
_______________________________________ 18. ¿Gracias a qué energía se transportan los veleros?
10. Tu computadora funciona con energía ________ 20. Los baños termales son productos de la energía
_________________.
_______________________________________
21 III BIMESTRE
Sigo practicando
11. La energía es generada por el movimiento de: 17. Energía relacionada con el movimiento de las
a) Cargas cargas eléctricas.
b) Protones a) Sonora
c) Positrones b) Mecánica
d) Materia c) Nuclear
e) Animales d) Eléctrica
e) Térmica
12. La energía almacenada en _____ de los átomos se
denomina energía nuclear. 18. ¿Cuál es la energía que se encuentra en el agua
a) zona extranuclear hirviendo?
b) el átomo a) Solar
c) envoltura atómica b) Térmica
d) nube electrónica c) Eléctrica
e) el núcleo d) Nuclear
e) Sonora
13. Energía relacionada con el sonido:
a) Solar 19. ¿Cuál es la energía que está se observa en los me-
dicamentos?
b) Sonora
a) Nuclear
c) Química
b) Sonora
d) Nuclear
c) Eléctrica
e) Térmica
d) Térmica
e) Química
14. Energía almacenada en combustibles como la ga-
solina:
20. Es aquella energía inagotable.
a) Nuclear a) Renovable d) Fósil
b) Solar b) No renovable e) Térmica
c) Sonora c) Química
d) Química
e) Térmica 21. Energía que podría agotarse:
a) Renovable d) Solar
15. Energía almacenada en los alimentos. b) No renovable e) Hidráulica
c) Eólica
a) Sonora
b) Química
22. Tipo de energía que no contamina el medio am-
c) Térmica biente.
d) Solar a) Renovable d) Nuclear
e) Nuclear b) No renovable e) Gasolina
c) Petróleo
16. Energía que usan las plantas para producir oxíge-
no. 23. Energía obtenida de la luz del Sol.
a) Solar a) Eólica d) Solar
b) Sonora b) Geotérmica e) Fósil
c) Mecánica c) Hidráulica
d) Nuclear
e) Térmica
6to PRIMARIA
22
24. Energía que aprovecha el calentamiento de la Tie- 27. Los calculadoras que funcionan gracias al Sol
rra. usan energía:
a) Eólica d) Solar a) Solar
b) Fósil e) Geotérmica b) Térmica
c) Hidráulica c) No renovable
d) Fósil
25. Energía que se obtiene a través de caídas de agua. e) Hidráulica
a) Solar d) Química
b) Térmica e) No renovable
28. Señala una fuente de energía renovable.
c) Hidráulica
a) Petróleo
26. Esta energía es aprovechada por la fuerza del b) Combustible
viento. c) Gas natural
a) Geotérmica d) Radiación solar
b) Fósil e) Gas propano
c) Eólica
d) Térmica
e) Hidráulica
Esquema formulario
Tipos de energía
Fuentes de energía
No renovable Renovable
ZZ Solar
ZZ Fósil ZZ Eólica
ZZ Geotérmica
ZZ Hidráulica
23 III BIMESTRE
Demuestra lo aprendido
6to PRIMARIA
24
5 Energía hidráulica y energía
eólica
2. Energía eólica
La energía eólica es la
que se obtiene mediante
la fuerza del viento. Aquí
La energía hidráulica, como ya se mencionó an- se aplica energía cinética
teriormente, se basa en aprovechar al máximo la que tiene el viento para
caída de agua desde cierta altura. mover las hélices de los
Esto se da generalmente en las centrales hi- molinos y que estos a
droeléctricas, en las cuales el agua pasa por turbi- su vez generan energía
nas a gran velocidad, provocando un movimien- eléctrica.
to de rotación que finalmente se transforma en La energía eólica es re-
energía eléctrica. novable y limpia, no
En el Perú existen varias centrales hidroeléctricas contamina el medio am-
y debido a ellas tenemos energía eléctrica. biente y ayuda a dismi-
nuir las emisiones de gases del efecto invernade-
ro.
Nota:
La energía eólica se usa cuando no existen cerros
que nos permitan obtener caídas de agua. Ambas
energías (hidráulica y eólica) generan finalmente
energía eléctrica.
Verificando tu aprendizaje
Nivel básico 4. ¿Cómo se genera la energía eléctrica usando la
1. La caída de agua es aprovechada por: energía hidráulica?
Resolución
Esta caída de agua es energía hidráulica y se apro- Nivel intermedio
vechan las grandes cantidades de agua para girar 5. ¿Qué tipo de energía es la energía eólica?
las turbinas en las centrales hidroeléctricas. Resolución
Esta energía es de tipo renovable.
2. ¿Qué energía aprovecha la fuerza del aire?
6. ¿Con qué otra energía se puede reemplazar la energía
3. ¿Cómo es el costo de una central hidroeléctrica? hidráulica si no se pueden obtener caídas de agua?
25 III BIMESTRE
7. ¿El agua de una central hidroeléctrica puede ser Resolución
reutilizada? Las energías que no contaminan el medio am-
biente son las renovables.
8. ¿Qué energías no contaminan el medio ambiente, 10. ¿Cómo se genera la energía eléctrica usando el
las renovables o las no renovables? viento?
Sigo practicando
6to PRIMARIA
26
Demuestra lo aprendido
Esquema formulario
ENERGÍAS
Hidráulica Eólica
FísicaMatemático
Razonamiento 2227
27 III BIMESTRE
6
Fenómenos moleculares
Los fenómenos moleculares son procesos que tiene lugar en la base estructural, es decir átomos, iones o
moléculas.
Los fenómenos moleculares más conocidos son:
1. Adhesión
Es la capacidad que tienen las moléculas para mantenerse unidas. Se da gracias a la bipolaridad del agua
que permite a las moléculas unirse a moléculas polares.
2. Cohesión
Es la atracción entre moléculas que mantiene unidas las partículas de una sustancia.
OJO
La cohesión es diferente a la adhesión, la cohesión es la fuerza de atracción
entre partículas dentro de un mismo cuerpo, mientras que la adhesión es la
interacción entre las superficies de distintos cuerpos.
3. Capilaridad
Es la propiedad que tienen los líquidos para subir a bajar por un tubo capilar.
Nota: Mientras más delgado sea el tubo, más sube la altura del líquido.
6to PRIMARIA
28
4. Ósmosis Nota:
Fenómeno molecular que se relaciona con el paso Hay insectos que caminan encima del agua con
de un líquido de una región de alta concentración sus largas patas sin hundirse. A estos insectos se
acuosa a otra región de baja concentración acuosa. les conoce como zapateros.
alta baja
concentración concentración
acuosa acuosa
membrana 6. Difusión
semi permeable
Este proceso se da cuando el agua pasa por una
membrana semipermeable de una zona de mayor
5. Tensión superficial concentración a una zona de menor concentra-
Es un fenómeno en el cual las moléculas de un ción sin gasto de energía.
líquido se atraen entre sí. A la fuerza con que se
atraen estas moléculas se le conoce como fuerzas
de Van der Waals.
Verificando tu aprendizaje
1. ¿Qué son fenómenos moleculares? 11. ¿Qué es la tensión superficial?
9. ¿Qué es la ósmosis? 18. A la fuerza con que son atraídas las moléculas en
la tensión superficial, ¿cómo se le denomina?
10. ¿En dónde se da el proceso de ósmosis?
29 III BIMESTRE
Sigo practicando
Nivel básico 16. Entre la alta y baja concentración existe:
a) Pared d) Muro
11. La capacidad que tienen las moléculas para man-
b) Barrera e) Rejas
tener unidas se denomina: c) Membrana
a) Cohesión d) Capilaridad
b) Adhesión e) Ósmosis 17. ¿Qué representa el gráfico?
c) Tensión
6to PRIMARIA
30
Demuestra lo aprendido
31 III BIMESTRE
Esquema formulario
FENÓMENOS MOLECULARES
FENÓMENOS MOLECULARES II
6to PRIMARIA
32
1 Tabla periódica actual -
Estructura
Descripción de la tabla periódica actual
Ejercicios de aplicación
Indica los grupos en el siguiente esquema y escribe los símbolos químicos de los primeros elementos de cada
grupo.
IA VIIIA
VIIIB
IIIB IVB VB VIB VIIB IB IIB
35 III BIMESTRE
Principales familias
GRUPOS A
ELEMENTOS FAMILIA
REPRESENTATIVOS
IA Metales alcalinos (Li, Na, K, Rb, Cs, Fr)
IIA Metales alcalinos térreos (Be, Mg, Ca, Sr, Ba, Ra)
IIIA Boroides o térreos (B, Al, Ga, In, Tl)
IVA Carbonoides (C, Si, Ge, Sn, Pb)
VA Nitrogenoides (N, P, As, Sb, Bi)
VIA Anfígenos o calcógenos (O, S, Se, Te, Po)
VIIA Halógenos (F, Cl, Br, I, At)
VIIIA Gases nobles (He, Ne, Ar, Kr, Xe, Rn)
GRUPOS B
ELEMENTOS DE FAMILIA
TRANSICIÓN
IB Metales de acuñación
VB Familia de vanadio
6to PRIMARIA
36
Trabajando en clase
37 III BIMESTRE
Sigo practicando
11. ¿Cuántas columnas verticales o grupos hay en la a) IA d) IVA
table periódica actual? b) IIA e) VA
a) 12 d) 18 c) IIIA
b) 14 e) 20
c) 16
17. La tabla periódica actual consta de ________ filas
horizontales.
12. Los elementos representativos corresponden al
a) 3 d) 9
grupo ____________.
b) 5 e) 10
a) B d) D
b) C e) F c) 7
c) A
18. El helio (He) es un __________.
13. ¿Cuál es el nombre de la familia IIIA? a) metal
a) Boroides b) no metal
b) Carbonoides c) alcalino
c) Alcalinos d) metaloide
d) Nitrogenoides e) gas noble
e) Alcalinos térreos
19. ¿Cuál es el nombre de la familia IIA?
14. Los gases nobles corresponden al grupo _______.
a) Boroides
a) IIA d) VIA
b) Alcalino térreo
b) IVA e) VIIIA
c) Alcalino
c) VA
d) Halógeno
6to PRIMARIA
38
Esquema formulario
Moseley Tabla periódica actual Werner
Periodos Grupos
7 filas 18 columnas
39 III BIMESTRE
Demuestra lo aprendido
6to PRIMARIA
40
2 Clasificación de los
elementos químicos
Metales y no metales
1 Metales 18
No metales
2 13 14 15 16 17
Gases nobles
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
LANTÁNIDOS
ACTÍNIDOS
1. Características
A. Metales
● Casi todos son sólidos
● Líquidos: Hg – Ga – Fr (25 ºC)
● Tendencia de oxígeno Litio, sodio,
magnesio, cobre, zinc,
● Pierden e– formando cationes plata, entre otros, son
● Poseen brillo metálico metales.
41 III BIMESTRE
B. No metales
● Sólidos: C – P – S – Se
● Líquidos: Br
● Tendencia a reducirse
● Ganan e– formando aniones
● Son opacos (no reflejan luz)
● Bajas densidades Cloro, bromo,
carbono, nitrógeno,
● Puntos de fusión y ebullición bajos ( < 300 ºC); excepción: entre otros, son no
gráfito y diamante metales.
● Con el oxígeno forman óxidos, ácidos o anhídridos
● Sus átomos se unen por enlaces covalentes
Ejercicios de aplicación
1
2 N
3 P
4 As
5 Sb
6 Bi
7
2. Escribe los símbolos químicos de los elementos correspondientes al IA, IIA, VIA y VIIA.
IA VIIIA
6to PRIMARIA
42
Verificando tu aprendizaje
Nivel básico 6. El elemento cloro pertenece a los ____________.
1. ¿Cómo se les llama a los elementos del grupo B? a) gases d) metaloides
Resolución b) metales e) boroides
Los elementos del grupo B son metales conocidos c) no metales
como TRANSICIÓN.
7. Son elementos que poseen brillo metálico:
2. Los elementos Au, V, Zn y Pb pertenecen a la fa- a) Gases d) Metaloides
milia _________________. b) Metales e) Boroides
a) carbonoide c) No metales
b) boroides
c) alcalinos Nivel avanzado
d) metales de transición 8. Es una característica de los no metales:
e) no metales a) Sólidos casi todos
b) Poseen brillo metálico
3. Metal que a temperatura ambiente es líquido:
c) Alto punto de fusión
a) Li d) Ba
d) Son opacos
b) Hg e) Na
c) Pb e) Sólidos se cristalizan
43 III BIMESTRE
Sigo practicando
Nivel básico 17. El nitrógeno que se encuentra en el grupo VA es
11. El mercurio es un metal que se encuentra en esta- un _______________.
do ___________. a) metal alcalino
a) sólido d) plasmático b) metal alcalino terreo
b) líquido e) iónico c) no metal
c) gaseoso d) gas
e) lactánido
12. Son ejemplos de metales:
a) Br, Cl d) Mg, C 18. Es un metal en estado líquido:
a) Ca d) Br
b) I, F e) N, Ar
b) Al e) NaH
c) Ca, Na
c) K
6to PRIMARIA
44
Esquema formulario
1 H Alcalinos Actínidos
C Sólido
He
1s1
HIDRÓGENO II A Br Líquido IIIA IVA VA VIA VIIA
1s2
HELIO
3 6,939
4 6,939 Alcalinotérreos Metales del bloque p 5 10,811
6 12,0111
7 14,0069
8 15,9994
9 18,9984
10 20,183
2 Li Be
2s1 2s2
Metales de transición
Lantánidos
No metales
Gases nobles
H Gaseoso
B
2s2 p1
C
2s2 p1 p1
N
2s2 p1 p1 p1
O
2s2 p2 p1 p1
F Ne
2s2 p2 p2 p1 3s2 p6
LITIO BERILIO
Tc Sintético BORO CARBONO NITRÓGENO OXÍGENO FLÚOR NEÓN
11 22,9897
12 24.312
13 26,9815 14 28,086
15 30,9738 16 32,064
17 35,453
18 39,948
3 Na Mg
3s1 3s1
Al Si P
3s2 p1 3s2 p1 p1 3s2 p1 p1 p1
S Cl Ar
3s2 p2 p1 p1 3s2 p2 p2 p1 3s2 p6
SODIO MAGNESIO IIIB IVB VB VIB VIIB VIII IB IIB ALUMINIO SILICIO FÓSFORO AZUFRE CLORO ARGÓN
19 39,102
20 40,08
21 44,956
22 47,90
23 50,942
24 51,996
25 54,938
26 55,847
27 58,933
28 58,71
29 63,54
30 65,37
31 69,72
32 72,59
33 74,922
34 74,96
35 79,909
36 83,80
4 4s1
K Ca Sc Ti 4s2 3d1 4s2 3d2 4s2
V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr
3d3 4s2 3d5 4s1 3d5 4s2 3d6 4s2 3d7 4s2 3d8 4s2 3d1 0 4s1 3d1 0 4s2 3d1 0 4s2 p1 3d1 0 4s2 p1 p1 3d1 0 4s2 p1 p1 p1 3d1 0 4s2 p2 p1 p1 3d1 0 4s2 p2 p2 p1 3d1 0 4s2 p6
POTASIO CALCIO ESCANDIO TITANIO VANADIO CROMO MANGANESO HIERRO COBALTO NIQUEL COBRE CINC GALIO GERMANIO ARSÉNICO SELENIO BROMO KRIPTÓN
37 85,47
38 87,62
39 88,905
40 91,22
41 92,906
42 95,94
43 (97)
44 101,07
45 102,905 46 106,42
47 107,870 48 112,41
49 114,82
50 118,69
51 121,75
52 127,60
53 126,904 54 131,30
5
Rb Sr
5s1 5s2
Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te
4d1 5s2 4d2 5s2 4d4 5s1 4d5 5s1 4d5 5s2 4d7 5s1 4d8 5s1 4d1 0 5s0 4d1 0 5s1 4d1 0 5s2 4d1 0 5s2 p1
I
4d1 0 5s2 p1 p1 4d1 0 5s2 p1 p1 p1 4d1 0 5s2 p2 p1 p1 4d1 0 5s2 p2 p2 p1
Xe
4d1 0 5s2 p6
RUBIDIO ESTRONCIO ITRIO CIRCONIO NIOBIO MOLIBDENO TECNECIO RUTENIO RODIO PALADIO PLATA CADMIO INDIO ESTANIO ANTIMONIO TELURIO YODO XENÓN
Cs Ba Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg Tl Pb Bi Po At Rn
ELEMENTOS
RAROS
57 – 71
SERIE DE
6 6s1 6s2
LOS
LANTANIDOS 4f1 4 5d2 6s2 4f1 4 5d3 6s2 4f1 4 5d4 6s2 4f1 4 5d5 6s2 4f1 4 5d6 6s2 4f1 4 5d7 6s2 4f1 4 5d9 6s1 4f1 4 5d1 0 6s1 4f1 4 5d1 0 6s2 4f1 4 5d1 0 6s2 p1 4f1 4 5d1 0 6s2 p1 p1 4f1 45d1 06s2p1p1p1 4f1 45d1 06s2p2p1p1 4f1 45d1 06s2p2p2p1 4f 1 45d 1 06s 2p 6
CESIO BARIO HAFNIO TANTALIO WOLFRAMIO RENIO OSMIO IRIDIO PLATINO ORO MERCURIO TALIO PLOMO BISMUTO POLONIO ASTATO RADÓN
87 (223)
88 (226) 89 a 103 104 261 105 262 106 263 107 264 108 265 109 266 110 281 111 280 112 285 113 114 289 115 116 293 117 118
7
SERIE DE
LOS
7s1 7s2 ACTINIDOS 5f1 4 6d2 7s2 5f1 4 6d3 7s2 5f1 4 6d4 7s2 5f1 4 6d5 7s2 5f1 4 6d6 7s2 5f1 4 6d7 7s2 5f1 4 6d8 7s2 5f1 4 6d1 0 7s1 5f1 4 6d1 0 7s2 4f1 4 6d1 0 7s2 p1 5f1 4 6d1 0 7s2 p2 5f1 4 6d1 0 7s2 p3 5f1 4 6d1 0 7s2 p4 5f1 4 6d1 0 7s2 p5 5f1 4 6d1 0 7s2 p6
FRANCIO RADIO RUTHERFODIO DUBNIO SEABORGIO BOHRIO HASSIO MEITNERIO DASMSTADTIO ROENTGENIO COPERNICIO UNUNTRIUM FLEROVIUM UNUNPENTIUM LIVERMORIUM UNUNSEPTIUM UNUNOCTUM
Las masas atómicas entre paréntesis se corresponden con las de aquellos isótopos que son más estables o más abundantes
57 138,91
58 140,12
59 140,907
60 144,24
61 (147)
62 150,36
63 151,96
64 157,26
65 158,924 66 162,50
67 164,930 68 167,26
69 168,934
70 173,04
71 174,97
La Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Pr Yb Lu
5d1 6s2 4f1 5d1 6s2 4f3 5d0 6s2 4f4 5d0 6s2 4f5 5d0 6s2 4f6 5d0 6s2 4f7 5d0 6s2 4f7 5d1 6s2 4f9 5d0 6s2 4f1 0 5d0 6s2 4f1 1 5d0 6s2 4f1 2 5d0 6s2 4f1 3 5d0 6s2 4f1 4 5d0 6s2 4f1 4 5d1 6s2
LANTANO CERIO PRASEODIMIO NEODIMIO PROMETIO SAMARIO EUROPIO GADOLINIO TERBIO DISPROSIO HOLMO ERBIO TULIO ITERBIO LUTECIO
89 (227)
90 232,038 91 (231)
92 238,03
93 (237)
94 (242)
95 (243)
96 (247)
97 (249)
98 (247)
99 (254)
100 (253)
101 (256)
102 (256)
103 (257)
Ac Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Lr
6d1 7s2 5f0 6d2 7s2 5f3 6d1 7s2 5f4 6d0 7s2 5f4 6d1 7s2 5f6 5d0 6s2 5f7 6d0 7s2 5f7 6d1 7s2 5f9 6d0 7s2 5f1 0 6d0 7s2 5f1 1 6d0 7s2 5f1 2 6d0 7s2 5f1 3 5d0 6s2 5f1 4 5d0 6s2 5f1 4 5d1 6s2
ACTINIO TORIO PROTACTINIO URANIO NEPTUNIO PLUTONIO AMERICIO CURIO BERKELIO CALIFORNIO EINSTENIO FERMIO MENDELEVIO NOBELIO LAWRENCIO
45 III BIMESTRE
Demuestra lo aprendido
6to PRIMARIA
46
3 Óxidos metálicos - Óxidos
ácidos
Ejercicios de aplicación
1. ¿Cómo se forma un oxido básico?
+1 –1 +2 –2
47 III BIMESTRE
4. Marca alternativa correcta Formula el siguiente óxido: Mg+2 + O–2
a) Formulación:
1. B3+ + O2– ⇒ B2O3
2. Si4+ + O2– ⇒ SiO2
2+ ZZ C+2 + O–2 ___________________________
3. C
4+ ZZ C+4 + O–2 ___________________________
b) Nomenclatura: Según IUPAC, los óxidos ácidos o anhídridos se pueden nombrar de la siguiente manera:
ÓXIDO NOMENCLATURA
SO3 Trióxido de azufre
CO Monóxido de carbono
6to PRIMARIA
48
Ejercicios de aplicación
FÓRMULA IUPAC
Cl2O Monóxido de dicloro
Cl2O3
Cl2O5
SO
SO2
SO3
Br2O
Br2O3
Br2O5
Verificando tu aprendizaje
1. ¿Cómo se forman los óxidos metálicos? 4. Formula: Al+3 + O–2 →
a) AlO d) AO
2. Un óxido metálico se forma por la unión de un b) HAl2 e) H2Al4
metal + ___________. c) Al2O3
a) oxígeno d) cloro
b) sodio e) nitrógeno 5. ¿Cuál es el estado de oxidación del oxígeno en un
c) hidrógeno óxido metálico?
3. Los óxidos metálicos son compuestos binarios 6. El estado de oxidación del oxígeno en un óxido
formados por ____________ elementos. metálico es _____________.
a) un d) cuatro a) +2 d) –2
b) dos e) cinco b) +3 e) –1
c) tres c) +1
49 III BIMESTRE
7. Nombra según IUPAC el siguiente óxido: CaO 14. Es un óxido ácido o anhídrido:
a) Monóxido de carbono a) AlH c) PbH3 e) KH
b) Dióxido de calcio b) HCa2 d) Br2O3
c) Trióxido de bario
d) Hidruro de hierro 15. ¿Cuál es el estado de oxidación del oxígeno en un
e) Monóxido de calcio óxido ácido?
8. ¿Cuál es la fórmula química de dióxido de plomo 16. El estado de oxidación del oxígeno en un óxido
(Pb)? ácido es _______________.
a) +2 d) –2
9. Nombra según IUPAC el siguiente óxido: PbO2 b) +3 e) –1
a) Dióxido de plomo c) +1
b) Monóxido de plata
c) Tetraóxido de plomo 17. Nombra según IUPAC el siguiente óxido ácido:
d) Trióxido de calcio CaO.
e) Hidruro de aluminio a) Dióxido de carbono
b) Monóxido de calcio
10. La fórmula del monóxido de disodio (Na) es: c) Trióxido de hierro
a) ON d) MgHO d) Trióxido de calcio
b) Na2O e) LiO e) Monóxido de litio
c) NaO2
18. ¿Cuál es la fórmula química del dióxido de carbono?
11. ¿Cómo se forman los óxidos ácidos o anhídridos?
19. Nombra según IUPAC el siguiente óxido ácido:
12. Un óxido ácido se forma por la unión de un no
CO2
metal + ____________.
a) oxígeno d) cloro a) Dióxido de carbono
b) sodio e) nitrógeno b) Monóxido de carbono
c) hidrógeno c) Trióxido de carbono
d) Tetraóxido de carbono
13. Los óxidos ácidos son compuestos ___________ e) Dióxido de calcio
formados por 2 elementos.
a) terciarios d) pentarios
b) cuaternarios e) a y b 20. La fórmula del trióxido de dicloro es:
c) binarios a) HCl d) ClO
b) ClH e) Cl2O3
c) CaO2
6to PRIMARIA
50
Sigo practicando
12. Señala la fórmula del monóxido de calcio. 19. Formula: Zn+2 + O–2
a) CaO2 d) Mg3O a) ZnO d) Zn2O5
b) MgO4 e) CaO b) ZnO3 e) ZnO6
c) Ca2O c) Zn2O
51 III BIMESTRE
25. Indica el nombre correcto de CO. 28. Es un óxido ácido:
a) Monóxido de carbono a) MgO2 d) CO2
b) Óxido de litio b) MgO4 e) MgO
c) Óxido de plata c) Mg2O
d) Dióxido de calcio
e) Trióxido de carbono 29. Formula: Cl+5 + O–2
a) ClO d) Cl2O5
26. Indicar el nombre correcto de B2O3. b) ClO3 e) ClO6
a) Monóxido de boro c) Cl2O
b) Trióxido de boro
c) Tetraóxido de boro 30. Formula: l+7 + O–2
d) Trióxido de diboro a) lO d) Cl2O5
e) Hidróxido de litio b) Ol e) lO5
c) I2O7
27. Formula: S+2 + O–2
a) OS d) S3O2
b) SO e) SH
c) S2O3
Esquema formulario
Función óxidos
Función óxidos
6to PRIMARIA
52
Demuestra lo aprendido
53 III BIMESTRE
4
Función hidruro
Hidruros metálicos
a) Formación:
1. Na1+ + H1– ⇒ NaH
b) Nomenclatura: Según IUPAC, los hidruros metálicos se pueden nombrar utilizando los siguientes prefijos:
Nº de hidrógenos 1 2 3 4 5
Prefijos mono di tri tetra penta
Ejercicios de aplicación
6to PRIMARIA
54
2. Formula y nombra los siguientes hidruros metálicos:
Verificando tu aprendizaje
Nivel básico 6. El estado de oxidación del hidrógeno en un hi-
1. ¿Cómo se forman los hidruros metálicos? druro metálico es ______.
Resolución a) +2 d) –2
Los hidruros metálicos se forman al combinar un b) +3 e) –1
metal con el hidrógeno. c) +1
2. Un hidruro metálico se forma por la unión de un 7. Nombra según IUPAC el siguiente hidruro:
metal + ___________. CaH2
a) oxígeno d) cloro a) Hidruro de carbono
b) sodio e) nitrógeno b) Dihidruro de calcio
c) hidrógeno c) Trihidruro de bario
d) Hidruro de hierro
3. Los hidruros metálicos son compuestos binarios e) Dihidruro de aluminio
formados por ______ elementos.
a) un d) cuatro
Nivel avanzado
b) dos e) cinco
c) tres 8. ¿Cuál es la fórmula química del tetrahidruro de
plomo (Pb)?
4. Formula Al+3 + H–1 → Resolución
a) AlH PbH4
b) Hal2
c) AlH3 9. Nombra según IUPAC el siguiente hidruro: PbH4
d) AH a) Dihidruro de plomo
e) H2Al4 b) Monohidruro de plata
c) Tetrahidruro de plomo
d) Trihidruro de calcio
Nivel intermedio
e) Hidruro de aluminio
5. ¿Cuál es el estado de oxidación del hidrógeno en
un hidruro metálico? 10. La fórmula del monohidruro de sodio (Na) es:
Resolución a) HN d) MgH
El hidrógeno, en la formación de un hidruro me- b) NaH e) LiH
tálico, trabaja con un estado de oxidación de –1. c) CaH2
55 III BIMESTRE
Sigo practicando
14. Nombra el siguiente hidruro metálico: AuH3 20. Formula: l+1 + H–1
a) Dihidruro de oro a) lH d) HH
b) Trihidruro de oro b) Hl e) lH5
c) Tetrahidruro de cobre c) lH7
d) Monohidruro de bromo
e) Hidruro de litio
Nivel intermedio
5. Nombra según IUPAC el siguiente hidruro: KH
a) Dihidruro de plomo
b) Monohidruro de potasio
c) Trihidruro de litio
d) Trihudruro de potasio
e) Tetrahidruro de cromo
6to PRIMARIA
56
Esquema formulario
HIDRURO
METÁLICO Dihidruro
CaH2 de calcio
AuH3 Trihidruro
METAL + HIDRÓGENO de oro
NaH
Monohidruro
de sodio
57 III BIMESTRE
Demuestra lo aprendido
Nivel intermedio
6to PRIMARIA
58
5
Hidróxidos
Ejemplitos:
1. Fe+3 + (OH)–1 → Fe(OH)3
2. Mg+2 + (OH)–1 → Mg(OH)2
3. Li+1 + (OH)–1 → __________________
4. Pb+4 + (OH)–1 → __________________
K(OH)
Ca(OH)2
dihidróxido de calcio
Au(OH)3
59 III BIMESTRE
Ejercicios de aplicación
Verificando tu aprendizaje
Nivel básico 6. El estado de oxidación del (OH) en un hidróxido
es ________.
1. ¿Cuál es el grupo funcional de los hidróxidos?
Resolución a) +2
Los hidróxidos tienen que presentar al grupo b) +3
funcional (OH)–1. c) +1
d) –2
2. Un hidróxido se forma al combinar el (OH)–1 con e) –1
un __________.
a) gas 7. Indica el nombre correcto de Mg(OH)2.
b) metal a) Monohidróxido de magnesio
c) hidrógeno b) Dihidróxido de magnesio
d) cloro c) Trihidróxido de magnesio
e) no metal d) Monohidróxido de litio
e) Tetrahidróxido de mercurio
3. Los hidróxidos son compuestos terciarios forma-
dos por ______ elemento(s). Nivel avanzado
a) un
b) dos 8. Los hidróxidos son llamados también bases y
c) tres _________.
d) cinco Resolución
e) cuatro Álcalis
4. Los hidróxidos son llamados también _______. 9. Señala la fórmula del dihidróxido de hierro.
a) bases a) Ca(OH)2
b) ácidos b) Mg(OH)2
c) óxidos c) Fe(OH)6
d) hidruros d) Fe(OH)2
e) sales e) Fe(OH)3
Nivel intermedio 10. Indica el nombre correcto de Na(OH).
5. ¿En qué productos de uso diario encontramos a a) Monohidróxido de sodio
los hidróxidos? b) Hidróxido de plata
Resolución c) Hidróxido de calcio
Los hidróxidos se encuentran en desinfectantes, d) Hidróxido de litio
jabones, cremas para el cuerpo, etc. e) Dihidróxido de sodio
6to PRIMARIA
60
Sigo practicando
61 III BIMESTRE
Esquema formulario
ZZ Monohidróxido de potasio
ZZ Monohidróxido de litio
K(OH) Li(OH)
6to PRIMARIA
62
Demuestra lo aprendido
63 III BIMESTRE
1 Lípidos, grasas, aceites... ¿Es lo
mismo?
En épocas donde la temperatura es baja, es decir hace frío, las personas tienden a comer hamburguesas,
frituras, chocolates, nueces y otros alimentos en que abundan las grasas. ¿Por qué?... porque necesitan
aumentar el calor de su cuerpo.
Existen lípidos en el aceite que mamá usa para freír las papas, en las almendras y nueces; hay lípidos
debajo de la piel y zonas de tu cuerpo inimaginables.
67 III BIMESTRE
A. Simples: Aquí pertenecen los triglicéridos y las
ceras.
3. Clasificación de los lípidos B. Complejos: Aquí pertenecen los fosfolípidos.
Esto es grasoso, …
entonces todo lo que es
grasoso tiene lípidos!!!
C. Fosfolípidos
Se encuentran formando la estructura de las membranas de todas las células. Contienen ácidos grasos
unidos al glicerol y fósforo.
D. Colesterol
Se encuentran formando la membrana celular. También están las vitaminas A, D, E, K y las hormonas se-
xuales (estrógenos y testosterona) que le dan las características sexuales a la mujer y al varón.
6to PRIMARIA
68
Desarrollemos en clase
1. Los triglicéridos se encuentran en la clasificación 3. Es una función biológica de los lípidos en la que
de lípidos _____________________________. nos provee energía: ______________________.
2. Son los tres bioelementos que forman los lípidos: 4. Es un lípido derivado: ____________________
_____________________________________. ______________.
El colesterol se divide en dos tipos: colesterol bueno y el colesterol malo. El colesterol bueno lo produce
de forma natural el propio organismo y remueve el colesterol de las paredes de las arterias y lo devuelve
al hígado. Lo ideal es tener este tipo de colesterol en niveles superiores a 60 miligramos por decilitro. El
colesterol bueno aumenta con una dieta rica en fibra y baja en grasa.
El colesterol malo se acumula en las paredes de las arterias, formando una placa que dificulta la circulación
de la sangre que llega al corazón. Por eso, si se tiene demasiado alto el colesterol malo aumenta el riesgo
de padecer enfermedades al aparato cardiovascular. Este tipo de colesterol conviene mantenerlo a niveles
bajos; lo ideal es que esté por debajo de los 100 miligramos por decilitro. Su nivel aumenta cuando se con-
sumen en exceso grasas de origen animal, embutidos y quesos grasos.
Hacerse un análisis de sangre de forma periódica permite conocer los niveles de colesterol en la sangre y
ayuda a prevenir, por tanto, las enfermedades cardiovasculares.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
69 III BIMESTRE
Verificando tu aprendizaje
1. Es un lípido simple: 6. ______ es una cera que se encuentra en la lana de
a) Colesterol d) Carbono las ovejas.
b) Fosfolípido e) Triglicérido a) El carbono d) La lanolina
c) Estrógenos b) El nitrógeno e) El hidrógeno
c) El(la) oxígeno
2. Los triglicéridos están formados por _________
y una molécula de glicerol. 7. Es un lípido complejo:
a) tres ácidos grasos d) tres carbonos a) Triglicéridos d) Fosfolípidos
b) dos ácidos grasos e) tres ceras b) Ceras e) Mantequilla
c) un ácido graso c) Vitamina A
3. Es un alimento donde abundan los triglicéridos: 8. Es un alimento donde abundan los lípidos:
a) Pan d) Aceites a) Agua d) Caramelo
b) Fideos e) Queso b) Carbono e) Cereal
c) Golosinas c) Mantequilla
4. Son los tres bioelementos que siempre forman a 9. Cuando un lípido se une fácilmente con el cloro-
los lípidos: formo, ¿qué propiedad se observa del lípido?
a) Nitrógeno – Carbono – Helio a) Tenacidad d) Solubilidad
b) Carbono – Fósforo – Oxígeno b) Ductibilidad e) Maleabilidad
c) Carbono – Hidrógeno – Oxígeno c) Extensión
d) Carbono – Magnesio – Hidrógeno
e) Carbono – Manganeso – Hierro
10. Para formar un fosfolípido se unen las siguientes
5. Es una función que tienen los lípidos en el organismo: moléculas:
a) Proveer energía a) Fósforo, glucosa y carbono
b) Proveer minerales b) Fósforo, oxígeno y glicerol
c) Proveer proteínas c) Fósforo, ácidos grasos y glicerol
d) Proveer células d) Fósforo, aceite y oxígeno
e) Proveer agua e) Ácidos grasos, glicerol y palta.
6to PRIMARIA
70
Sigo practicando
11. Pinta el frasco que contiene alimentos en los que abundan los líquidos kinots.
71 III BIMESTRE
2 Las proteínas, ¿para
crecer fuertes y sanos?
Los aminoácidos se clasifican en esenciales y no esenciales. Los primeros no pueden ser elaborados
por el organismo vivo, por eso necesitamos consumirlos de los alimentos; mientras que los segundos
pueden ser elaborados por el organismo sin ningún problema.
6to PRIMARIA
72
¿Qué función cumplen las proteínas?
a) Estructural:
Forman la arquitectura de las células.
Por ejemplo: el colágeno que forma la
piel, la queratina que crece sobre la
piel en forma de pelos y uñas.
c) Contracción:
Aquí están la miosina y la actina, que
b) Transporte: se encuentran en los músculos y per-
Es el caso de la hemoglobina, que se en- miten su contracción, generando mo-
cuentra en los glóbulos rojos, y transporta vimiento.
el oxígeno en los vertebrados. Otro ejem-
plo es la hemocianina, que transporta el
oxígeno en los invertebrados.
d) Defensa:
Actúan como anticuerpos que com- e) Reserva:
baten los microbios y sustancias pa- Sirven para acumular y producir ener-
tógenas que quieren invadir nuestro gía. Por ejemplo, la caseína de la leche.
organismo.
Desarrollemos en clase
1. Son los cuatro bioelementos que forman las pro- 2. Son las unidades más sencillas de las proteínas:
teínas: ________________________________. _____________________________________.
73 III BIMESTRE
3. Es el enlace que unen a los aminoácidos: 4. La hemoglobina es una proteína que __________
_____________________________________. el oxígeno en la sangre de los vertebrados.
6to PRIMARIA
74
Verificando tu aprendizaje
1. Es una proteína: 6. Los aminoácidos son en total _______.
a) Aceite d) Fosfolípido a) 15 c) 18 e) 20
b) Grasa e) Manteca b) 16 d) 19
c) Hemoglobina
7. Los anticuerpos son ________ que desempeñan
2. La hemoglobina es _____________ de los verte- la función de_________.
brados. a) proteínas – transporte
a) una grasa d) un mineral b) proteínas – catalizar
b) una proteína e) un azúcar c) proteínas – defensa
c) un catalizador d) proteínas – estructural
e) proteínas – contracción
3. Los aminoácidos se unen para formar _________.
a) lípidos d) minerales 8. La miosina y la actina son __________ que des-
b) glúcidos e) enlaces empeñan la función de ______________
c) proteínas
a) proteínas – contracción
b) lípidos – contracción
4. Los aminoácidos se unen a través de un enlace
c) proteínas – de defensa del organismo
llamado ______________.
d) lípidos – construcción
a) éster
b) iónico e) proteínas – construcción
c) peptídico
d) puentes de hidrógeno 9. La queratina es una proteína que desempeña la
e) covalente función ____________.
a) Catalizadora d) De reserva
5. Los aminoácidos esenciales son aquellos que el b) Defensiva e) De transporte
organismo _________________. c) Estructural
a) puede fabricar
b) no puede fabricar 10. La ___________ es una proteína de reserva.
c) están en las frutas a) hemoglobina d) colágeno
d) están en el agua b) caseína e) anticuerpo
e) puede eliminar c) hemocianina
75 III BIMESTRE
Sigo practicando
11. Relaciona con una línea el nombre de las proteínas con la imagen que tienen que ver con ellas.
12. Son los bioelementos que forman las proteínas: Observa la imagen y responde.
a) CHON c) CPO2N e) CFON
b) CNOHe d) HOCK
6to PRIMARIA
76
3 Un dúo dinámico: los
ácidos nucleicos
77 III BIMESTRE
No puedes obviar
esto…
Un nucleótido se une a
otro nucleótido mediante
un enlace llamado
Para saber más… FOSFODIÉSTER.
Si los genes que forman el cuerpo humano
fueran letras, ocuparían 220 guías
telefónicas de 1.000 páginas cada una.
6to PRIMARIA
78
Desarrollemos en clase
1. Son los dos tipos de ácidos nucleicos: ________ 3. Propusieron una descripción de la molécula del
_____________________________________. ADN: ________________________________
_____________________________________.
2. El __________________________________
_____________________________________ 4. Es la unidad básica de los ácidos nucleicos: ____
transmite la información genética. _____________________________________.
79 III BIMESTRE
Verificando tu aprendizaje
1. Son los cinco bioelementos que contienen los áci- 6. El ARN tiene la función de _________________.
dos nucleicos: a) trasmitir la información genética
a) CHONF d) CHONP b) contener los genes
b) FKCaSP e) CHONFe c) contener a los cromosomas
c) CNSCaP d) sintetizar (fabricar) proteínas
e) formar células
2. ¿Por qué se dice que los ácidos nucleicos son ma-
cromoléculas pentanarias? 7. Los nucleótidos se unen por medio de un enlace
a) Porque tienen tres componentes: fosfato, pen- ______________.
tosa y base nitrogenada. a) iónico
b) Porque el ADN tiene doble cadena de nucleótidos. b) covalente
c) Porque están constituidos por cinco bioele- c) electrovalente
mentos. d) polar
d) Porque transmiten la herencia. e) fosfodiéster
e) Porque es heredable.
8. Los nucleótidos son las unidades básicas para for-
3. ¿Qué es un nucleótido? mar ácidos nucleicos sea ADN o ARN. ¿Cuáles
a) Son bioelementos de los ácidos nucleicos. son los componentes de un nucleótido?
b) Son las unidades básicas que forman los ácidos a) fosfato – pentosa – base nitrogenada
nucleicos. b) fosfato – azufre – base nitrogenada
c) Son los ácidos nucleicos. c) fosfato – fosforo – ribosa
d) Son genes. d) fosfato – pentosa – bioelementos
e) Son componentes del núcleo de la célula. e) fosfato – pentosa – desoxirribosa
4. ¿Cuáles son las siglas del ácido desoxirribonuclei- 9. ¿Qué contiene el ADN?
co y del ácido ribonucleico? a) La información para crear un nuevo individuo
a) ANP - ARN d) ADN – ARN b) La capacidad de formar proteínas
b) DRA - ADN e) DNA – DRA c) Ribosa
c) ADN - DNA d) Los planos para construir una casa
e) Aminoácidos
5. En 1953 el ADN fue descrito por James _________
y Francis __________. 10. Un gen es _____________.
a) Franklin – Wilkins a) un cromosoma
b) Crick – Franklin b) un enlace
c) Watson – Franklin c) un fragmento de ADN
d) Wilkins – Watson d) un ciclo
e) Watson – Crick e) una molécula inorgánica
6to PRIMARIA
80
Sigo practicando
11. Es el azúcar de los ácidos nucleicos: d) Francis Crick
a) Base nitrogenada e) Aristóteles
b) Pentosa
c) Ribosa 16. Es el ácido nucleico que contiene la información
d) Desoxirribosa genética:
e) Fosfato a) Nucleótido
b) Base nitrogenada
12. Es el enlace de los ácidos nucleicos: c) Pentosa
a) Enlace electrovalente d) Ribosa
b) Enlace polar e) ADN
c) Enlace puro
d) Enlace fosfodiéster 18. ¿Cuáles son los bioelementos que forman los áci-
e) Enlace puente de hidrógeno dos nucleicos?
a) CHONP
13. ________ es el ácido nucleico que fabrica proteí- b) CHONF
nas.
c) CHONHe
a) ARN
d) CHONCa
b) ADN
e) CHONW
c) Base nitrogenada
d) Ribosa
19. El enlace fosdiéster une ___________.
e) Nucleótido
a) ADN y ADN
14. El ADN tiene forma de ____________. b) un nucleótido con otro nucleótido
a) doble hélice c) ARN y ARN
b) cadena simple d) pentosa y pentosa
c) remolino e) base nitrogenada y base nitrogenada
d) icosaédrica
e) redonda 20. Si unimos el CHONP resulta un nucleótido y si
unimos nucleótida resulta:
15. James Watson y _________ descubrieron la es- a) pentosa
tructura del ácido desoxirribonucleico. b) base nitrogenada
a) Rosaline Franklin c) ácido nucleico
b) Louis Pasteur d) ribosa
c) Charles Darwin e) carbono
81 III BIMESTRE
4 Las vitaminas: componentes de
la buena salud
6to PRIMARIA
82
Vitamina E: Se encuentra en los aceites vegetales, Vitamina K: La encontramos en la espinaca, col,
la lechuga, la espinaca, los berros y la alfalfa. coliflor y alfalfa.
La falta de esta vitamina produce anemia, ya que La falta de esta vitamina produce hemorragia, pues
esta vitamina ayuda a formar glóbulos rojos. esta vitamina ayuda a coagular la sangre.
Desarrollemos en clase
1. Las vitaminas liposolubles son cuatro: ________ 3. Es la vitamina que previene el escorbuto:
_____________________________. _____________________________________.
83 III BIMESTRE
5. ¿Qué vitamina previene el beriberi?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
La mejor vitamina es la
O, es decir la OLLA
8. Responde y encierra la primera letra de la respuesta: Luego, lee las iniciales en orden vertical (de arri-
ba abajo) ¿Qué dice?
ES EL OTRO NOMBRE DE LA
VITAMINA B1
ES LA FALTA DE VITAMINAS
ES LA ACCIÓN DE LLEVAR
COMIDA A LA BOCA.
6to PRIMARIA
84
Verificando tu aprendizaje
1. Característica que tienen las vitaminas liposolu- 6. ¿Qué le ocurre a los huesos en el raquitismo?
bles: a) Se vuelven polvo
a) Se disuelven en agua b) Se perforan
b) Se disuelven en lípidos c) Se fracturan
c) Son inorgánicas d) Se ablandan y encorvan
d) Todas contienen agua e) Se deforman y se rompen
e) Son de color blanco
7. Aparte de los alimentos, ¿qué otra fuente natural
2. Vitaminas que se disuelven en lípidos: produce en nuestros cuerpos vitamina D?
a) A, E, C a) El agua de mar
b) A, D, C y B b) El frío de la sierra
c) C y B c) El agua del río de la selva
d) B y E d) Los rayos solares
e) A,D, E y K e) La radiación del eclipse
85 III BIMESTRE
Sigo practicando
11. Relaciona la columna de la derecha con la de la izquierda.
I. vitamina A ( ) Se encuentra en la cáscara de arroz
II. vitamina B ( ) Se encuentra en la naranja
III. vitamina C ( ) Se encuentra en la yema de huevo
Ahora encuentra el orden correcto de esta rela- d) D
ción. e) E
a) I - II - III
b) II - I - III
15. ¿Cómo se llama a la falta vitaminas?
c) III - II - I
a) Raquitismo
d) I - III-II
e) II - III - I b) Ceguera
c) Hemorragia
12. Coloca (V) si la afirmación es correcta o (F) si la d) Avitaminosis
afirmación es falsa. e) Anemia
I. La vitamina E evita la anemia. ( )
II. La vitamina C evita el escorbuto . ( ) 16. ¿Qué alimento debería consumir una persona
III. La vitamina K evita las hemorragias, coagu- que sufre escorbuto?
lando la sangre. ( )
a) Chocolate
Ahora encuentra el orden correcto de tus res-
puestas en una de estas alternativas. b) Naranja
a) FVF c) Lechuga
b) FVV d) Plátanos
c) VVF e) Papas sancochadas
d) VVV
e) FFF Coloca la palabra correcta según sea el caso:
6to PRIMARIA
86
4 El combustible de los
organismos: los alimentos
Como no me
¡¡Mi abu dice que
gusta la leche, mi
los niños gorditos
mami me da café.
son sanos!!
Estoy feliz, me
parezco a...
Cuantas historias basadas en mitos sobre la alimentación: ¿Debo dejar de comer para estar delgado? ¿Debo
hacer la dieta de la toronja para no engordar? ¿Debo ser delgada como esa chica para ser perfecta? Si a mi
hijo no le gusta algo, le doy lo que me pida.
Todas las células del cuerpo están en un proceso Cuando el colágeno pierde su contenido
de continuo desgaste; por ello debe ser reparado, de agua es que envejecemos, esta es una
construido, fortalecido y protegido. En estos procesos muestra de lo que ocurre cuando los
componentes de nuestras células se gastan.
participan sin dudar los alimentos.
87 III BIMESTRE
Los alimentos cumplen tres funciones muy importantes:
a. Constructores: Los alimentos constructores son aquellos que contienen como nu-
trientes las proteínas. Estos alimentos construyen y reparan tejidos y órganos. Ejem-
plo: carnes, leche y derivados, kiwicha, quinua, garbanzos, entre otros.
Alimentos transgénicos
Un transgénico u Organismo Modificado Genéticamente es un alimento que ha
sido creado artificialmente, manipulando sus genes. Entre los alimentos que se
han detectado que son 100% OGM están la soya y avena.
Problemas en la nutrición
a. Anorexia
Una persona anoréxica tiene la creencia de que está subida de peso. Por ello,
prefiere no comer y pasar hambre con tal de bajar de peso. Esta enfermedad se
inicia generalmente en la adolescencia. Las personas con anorexia sufren mu-
cho y, si no son tratadas a tiempo, podrían en morir.
b. Bulimia
Una persona bulímica es aquella que no puede dominar la necesidad e ingerir
grandes cantidades de alimento. Luego de consumirlos, le invade un gran temor
a engordar y se provoca el vómito.
6to PRIMARIA
88
Desarrollemos en clase
1. Son las funciones de los alimentos: ___________, 3. Los alimentos que contienen lípidos y glúcidos
_____________ y ___________________. cumplen la función __________________.
2. Los alimentos que contienen proteínas cumplen 4. Los alimentos que contienen vitaminas y mine-
la función ____________________. rales cumplen la función _________________.
El marasmo nutricional puede aparecer en cualquier edad, desde la primera infancia hasta edad avanzada.
Los casos más graves ocurren en niños menores de 2 años. Los lactantes o niños con marasmo nutricional
avanzado tienen un aspecto inconfundible. El paciente es extremadamente delgado, con el abdomen a
veces prominente, pérdida de grasa subcutánea, costillas muy marcadas, cara de viejito, y la piel cuelga en
pliegues.
Las principales características consisten en retraso del crecimiento, peso inferior al 60% del estimado para
su edad, baja estatura, escasa grasa subcutánea, evidente pérdida de masa muscular, extremidades delga-
das, infecciones, diarrea, infección respiratoria, inflamación crónica, tuberculosis, parasitosis, y signos de
carencias nutricionales, como xeroftalmia, deficiencia de vitamina B, anemia nutricional y otras.
El estado de ánimo del niño puede ser más ansioso que triste y apático, puede tener anorexia o buen ape-
tito.
8. Observa las imágenes y escribe la función de los alimentos con la que se relaciona.
89 III BIMESTRE
Verificando tu aprendizaje
1. La carne, ______ y la kiwicha contienen proteí- 6. La leche es un alimento y contiene mayor propor-
nas. ción de __________.
a) la manzana a) vitaminas
b) los garbanzos b) glúcidos
c) el plátano c) proteínas
d) el tocino d) lípidos
e) la gaseosa e) minerales
2. Las _______ son alimentos energéticos. 7. El _____ es un alimento que contiene en mayor
a) papas proporciones glúcidos.
b) calabazas a) pescado
c) ensaladas b) sodio
d) sales c) agua
e) vitaminas d) pollo
e) pan
3. Es una función que tienen los alimentos cons-
tructores: 8. Los ___________ mantienen la salud.
a) Saltar a) chizitos
b) Patinar b) minerales
c) Miccionar c) proteínas
d) Reparar tejidos dañados d) glúcidos
e) Correr e) lípidos
4. Es una tarea que cumplen los alimentos energéti- 9. ____________ son nutrientes.
cos: a) Carnes, lácteos y sales
a) Crecimiento del cuerpo b) Tubérculos, pastas y panes
b) Mantenernos saludables c) Potasio, vitamina y frejoles
c) Evitar enfermedades d) Proteínas, glúcidos, lípidos, vitaminas y minerales
d) Saltar e) Minerales, frutas, pescado y aceitunas
e) Construir órganos
10. Señale el alimento que tiene un alto contenido de
5. Es una tarea que cumplen los alimentos reguladores: energía:
a) Mantener la salud a) Carne
b) Aumentar de tamaño b) Mantequilla
c) Construir componentes de la célula c) Agua
d) Construir tejidos desgastados d) Toronja
e) Darnos energía e) Leche
6to PRIMARIA
90
Sigo practicando
Observa los siguientes alimentos, relaciónalos con el nutriente que contiene (glúcido, lípidos, proteínas,
minerales y vitaminas); y escribe la función que cumplen en el organismo:
11. 13.
12. 14.
15. A la falta de nutrientes en el organismo humano 18. Enfermedad que se caracteriza por el aumento de
se le conoce como _______________. peso:
a) desnutrición a) Bulimia
b) obesidad b) Anemia
c) anemia c) Anorexia
d) bulimia d) Escorbuto
e) anorexia e) Obesidad
16. Es un problema en que la persona tiene la sensa- 19. Son alimentos que contienen nutrientes energéticos:
ción de estar subido de peso: a) Pan y manzana
a) Anorexia b) Carne de pescado y naranja
b) Obesidad c) Tocino y pan
c) Raquitismo d) Pan y agua
d) Bulimia e) Perejil y sal de cocina
e) Escorbuto
20. Los tubérculos como yuca y la papa son ricos en
17. Es un alimento transgénico: ___________.
a) Papa a) vitaminas
b) Camote b) lípidos
c) Avena c) proteínas
d) Coliflor d) minerales
e) Lentejas e) glúcidos
91 III BIMESTRE
5
¿Seres vivos e inertes?
Sabemos que los seres vivos están formados por células. Las células son unidades que tienen vida, es
decir se alimentan, respiran, eliminan sustancias que no necesitan, se relaciona con el medio que las
rodean, se reproducen; y muchas funciones más.
Pero no podemos decir lo mismo de los virus, pues no están considerados como seres vivos sino como
seres inertes, pues no son capaces de realizar funciones. Sin embargo, son capaces de REPLICARSE, para
ello necesitan obligatoriamente, invadir las células de los organismos vivos, de esta manera, producen
enfermedades.
A. Los virus son tan pequeños que solo pueden observarse en microscopios muy avanzados.
B. Los virus son muy sencillos. Están formados por dos partes. Tienen una cubierta exterior que los
rodea llamada CAPSIDE, la cual está constituida por proteínas. Además, encerrado en el interior de
la cápside está el ADN o el ARN que viene a ser el material genético del virus, el cual contiene las
instrucciones necesarias para fabricar nuevos virus iguales por medio del proceso de replicación.
C. Los virus tienen formas muy diversas. Algunos tienen forma de un diamante, es decir son ICOSAÉ-
DRICOS, otros tienen forma de tubo y toman el nombre de cilíndricos; y otros adoptan la forma de
los dos anteriores por lo que su apariencia es la de un cohete con cabeza y cola, estos se llaman COM-
PLEJOS.
Icosaédricos Cilíndricos Complejos
6to PRIMARIA
92
Los virus tienen nombres Para complementar:
ZZ Mosaico del tabaco Los virus que atacan a las plantas
ZZ VIH (Virus de Inmunodeficiencia se llaman fitófagos; los que atacan
Humana) animales, zoófagos; los que atacan
ZZ VHA (Virus de la hepatitis A) a bacterias, bacteriófagos, y los que
ZZ Rhabdovirus (Virus de la rabia) atacan a hongos, micófagos.
Desarrollemos en clase
1. Es una asociación supramolecular que produce 3. Los virus para invadir al organismo tienen que
enfermedades: _________________________. _____________________
2. Los virus tienen dos sustancias principales 4. Es una enfermedad que producen los virus:
_____________________________________. _____________________________________.
93 III BIMESTRE
5. ¿Qué le ocurría a las personas que sufrían de viruela?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Verificando tu aprendizaje
1. Son considerados como seres no vivientes: 3. Los virus son agentes infecciosos porque pueden
a) Las células d) Las plantas producir enfermedades como _______________.
b) Los animales e) Las bacterias a) la tuberculosis d) la gripe
c) Los virus b) el cólera e) el escorbuto
c) el raquitismo
2. Los virus son ____________________________
_________________________________ porque 4. Los virus tienen una cápside, en ella se encuentra
están formados por proteínas y ácido nucleico. encerrado ______________.
a) bioelementos a) el material genético
b) asociaciones supramoleculares b) la cabeza
c) células c) la cola
d) animales d) los filamentos
e) plantas zombies e) la enfermedad
6to PRIMARIA
94
5 ¿Para qué sirve la cápside? 8. Señala la forma que no corresponde a los virus:
a) Para proteger la cola del virus. ___________.
b) Para proteger la cabeza del virus. a) Icosaédrica
c) Para proteger los virus que se forman. b) Cilíndrica
d) Para encerrar a las células infectadas. c) Compleja
e) Para almacenar el material genético. d) Icosaédrica y cilíndrica
e) Rectangular
6. ¿Cuál es el material genético del virus?
a) La vitamina
b) Sal mineral 9. ¿Cómo se llama la multiplicación de un virus?
c) Proteína a) Reproducción
d) Glúcido b) Replicación
e) Ácido nucleico c) Condensación
d) Esporulación
7. ¿Qué ácidos nucleicos puede tener un virus? e) Gemación
a) ADN y ARN
b) ADN o ARN 10. Señala la proposición verdadera sobre los virus
c) Solamente ADN a) Producen alimentos
d) Solamente ARN b) Tienen cabeza, tronco y extremidades
e) A veces los dos ácidos nucleicos c) Se reproducen
d) Están formados por proteínas y ácido nucleico
e) Son seres vivos
Sigo practicando
11. Observa las imágenes y, marca la que es un virus.
95 III BIMESTRE
12. Si los virus son asociaciones supramoleculares, 16. Los virus son considerados como:
¿qué sustancias forman a los virus? a) Parásitos d) Plantas
a) Agua y ácido nucleico b) Humanos e) Hongos
b) Proteínas y lípido c) Animales
c) Vitaminas y sales
d) Proteínas y ácido nucleico Observa la imagen y responde de la 17 a 19.
e) Proteína y agua
17. ¿Qué representa la imagen?
13. ¿Para qué sirven las proteínas en un virus? a) Un virus
a) Para formar el material genético b) Un animal
b) Para formar la cola del virus c) Una planta
c) Para elaborar la cabeza del virus d) Un hongo
d) Para formar la cápside
e) Una bacteria
e) Para infectar a la célula
18. ¿De qué sustancias está compuesto?
14. Los virus pueden ser de forma _____________.
a) Grasa y almidón
a) cuadrada
b) Agua y sales minerales
b) rectangular
c) Proteínas
c) cilíndrica
d) hexagonal d) Proteínas y ácido nucleico
e) triangular e) Vitaminas y proteínas
15. ¿Qué enfermedad es producida por un virus? 19. ¿Qué sustancia tiene en su cápside?
a) Tos a) Grasa
b) Dolor de cabeza b) Proteínas
c) Fiebre c) Minerales
d) Hepatitis d) Azufre
e) Tuberculosis e) Uranio
20. Une con líneas guiándote de los puntos y descubrirás el nombre de una enfermedad que produce este virus.
6to PRIMARIA
96