INFORME CIERRE DE PRACTICA CAFAM

PRESENTADO POR:
YULIETH PAOLA ARCOS BARON
DAVID SANTIAGO ARIZA ZAMBRANO
MARCELA HUERFANO CRUZ
DEICY LORENA LIZARAZO
MIRELLA PINEADA FAJARDO
JUDY MARCELA PRADO AREVALO

PRESENTADO A:
DOCENTE YINA HERNANDEZ

FUNDACION UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA

CUIDADO DE ENFERMERIA AL NIÑO Y LA FAMILIA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PRATICA EN CAFAM FLORESTA
PROGRAMA: ENFERMERIA
BOGOTA D.C
JUNIO DE 2019
 INFORME CIERRE DE PRACTICA CAFAM FLORESTA

Sitio de practica: Cafam Floresta

Tiempo de rotación: 22 de abril de 2019

20- Junio-2019

Semestre: VI Semestre.

Materia: Cuidado De Enfermería al niño y familia.

Rotación: 4 grupos distribuidos así:

Primer Grupo 6 estudiantes

Segundo Grupo 2 estudiantes

Tercer Grupo 5 estudiantes

Cuarto Grupo 6 estudiantes.

Objetivos De La Practica:

 Orientar al estudiante acerca del sujeto de cuidado (persona, familia y comunidad)

en el contexto del ejercicio de la disciplina con el fin de asegurar la atención de

calidad en las instituciones prestadoras de los servicios de salud, acordes con el

marco Normativo y Deontológico de la profesión.

 Desarrollar programas, planes y proyectos de atención en salud, en el marco de la

Atención Primaria en Salud, bajo en el enfoque de los determinantes sociales en

salud con el fin de asegurar la atención de calidad al sujeto de cuidado, en

coordinación con los diferentes equipos interdisciplinarios e intersectoriales.

 Argumentar propuestas de cuidado integral (biopsicosocial, cultural y espiritual)

con el fin de favorecer las condiciones de salud del sujeto de cuidado, a partir del

modelo epistemológico Seres Humanos Unitarios de Martha Elizabeth Rogers, el

marco normativo, ético y el Proceso de Enfermería.

 DESARROLLO DE LA PRACTICA

Rotación en Crecimiento y Desarrollo:

En donde cada uno realizo dos procesos de enfermería, el proceso de enfermería se maneja

basado en la teorista Martha Elizabeth Rogers según modelo de la Fundación Universitaria

Del Areandina.

Teoría De Martha Rogers “Seres Humanos Unitarios”

Rogers afirmaba que los seres humanos son campos de energía dinámicos, integrados en los

campos del entorno. Ambos tipos de campos, el humano y el entorno, obedecen a un patrón

y se distinguen por su condición de sistemas abiertos.

Durante el desarrollo del proceso de enfermería desarrollamos diagnósticos nanda, nic, noc,

incluyendo los siguientes ítems del proceso : Patrón alterado, datos subjetivos, datos

objetivos, inferencia, diagnostico, metas, intervenciones y evaluación, en donde se logra

adquirir habilidad para realizar valoración física en la diferentes etapas, se aplica escala

abreviada del desarrollo, rejillas de valoración según la OMS, estrategia AIEPI,

conocimiento acerca del Plan Ampliado De Inmunización e introducción a la nueva

resolución 3280 que modifica la 412.

Realizamos rotación con pediatra ejecutando valoración de crecimiento y desarrollo.

Rotación en Vacunación:

En donde se revisa esquema actual de vacunación profundizando en enfermedades

prevenibles, manejo de cadena de frio, aplicación y manejo de paciente vacunado,

educación y cuidados de enfermería para pacientes vacunados y sesiones educativas voz a

voz por medio de una cartilla informativa la cual contiene los siguientes temas:

 ¿Que son las vacunas?

 ¿Qué tan seguras son las vacunas?

 Importancia de la vacunación

 Efectos secundarios de las vacunas

 Importancia de cuidar el carné de vacunación

Rotación en Sala ERA:

Nos permite desarrollar habilidades y conocimientos relacionados con terapia respiratoria,

teniendo la oportunidad de realizar valoración con el fin de escuchar ruidos de auscultación

pulmonar, realizamos procedimientos tales como: micronebulizaciones, drenaje postural,

lavados nasales, esquema de crisis.

Terminamos con una sesión educativa donde apoyados con el folleto que maneja Cafam y

cartillas brindamos educación voz a voz a los usuarios que asisten a Cafam.
Proyecto de Investigación: Consiste en realizar la investigación de artículos científicos en

revistas reconocidas, utilizando las bases de datos de la Fundación Universitaria del

Areandina, abordando temas relacionados con el cuidado del niño y su familia y que sean

elaborados por profesionales de enfermería y posteriormente realizar un RAE (Resumen

Académico Especializado) con el fin de socializar el tema con la docente y compañeros de

práctica.
Agradecimientos:
De ante mano y en nombre de mis compañeros y en nombre propio queremos agradecer por
darnos la oportunidad de fortalecer nuestros conocimientos y alimentar nuestra base como
profesionales en la salud.
Fue una rotación bastante productiva para nosotros. Se pudo sentir la realidad del diario vivir
de un profesional de la salud, esto creo en nosotros más entusiasmo para seguir adelante,
defendiendo la importancia del área de enfermería y principalmente el cuidado en las
personas bajo el principio de la humanización.
Observaciones:
 Mayor disponibilidad de lokers. Ya que los que fueros asignados no son suficientes
para la cantidad de alumnos que se encuentran en rotación.
 Poder contar con un lugar específico para realizar revisión del tema después de
cada jornada.
 Durante la rotación por el servicio de Vacunación. Observamos que se encontraba
bastante Aprendiz y el espacio tan reducido nos limitó en desarrollar las actividades
programadas.