DISEÑO CURRICULAR DIVERSIFICADO DE EDUCACION RELIGIOSA

I. DATOS INFORMATIVOS

1. Ugel : Arequipa - Sur

2. Institución Educativa : 40200 “República Federal de Alemania” - Hunter
3. Grado : PRIMERO
4. Docente : Srta. Susana Urrutia Quiroz

II. FUNDAMENTACION
El Área de Educación Religiosa presenta una propuesta partiendo del valor humanizador de lo religioso
para la formación de la persona. La Educación Religiosa forma la conciencia moral cristiana, esto se hace
mediante análisis, los conocimientos y las actitudes. Lo que se quiere es que el alumno se de cuenta por si
mismo de sus actitudes y las juzgue a la luz del evangelio. Para esto se utilizan métodos activos y estrategias
metodológicas que van a permitir el desarrollo de capacidades, el captar conocimientos y el aplicarlos en la
vivencia de su vida, y así colaborara en el desarrollo de nuestra sociedad.

III. TEMA TRANSVERSAL

- Educación para la Convivencia, la paz y la ciudadanía
- Educación en valores o formación ética
- Educación para la Gestión de Riesgos y la conciencia ambiental
IV. VALORES Y ACTITUDES
Puntualidad, responsabilidad y solidaridad
V. COMPETENCIAS POR CICLO
ORGANIZADOR COMPETENCIAS
CICLO VI
Comprensión Doctrinal Cristiana Profundiza el Plan de Salvación de Dios, y lo aplica en su actuación
diaria con los demás, respetando las diferencias.
Discernimiento de Fe Discierne y da testimonio de Fe, en su comunidad,comprometiéndose a
seguir las enseñanzas de Jesucristo y a trabajar con los demás en el
anuncio y construcción del Reino

VI. DIVERSIFICACION DE LAS CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS y ORGANIZADOR
Comprensión Doctrinal Cristiana Formación de la Conciencia Moral Cristiana
• Identifica el significado de las fuentes • Soy Cristiano, el Credo, los Sacramentos, la
doctrinales para aplicar sus enseñanzas.Catecismo oración(*)San José Modelo de Vida
• Abstrae la enseñanza de la Pascua de Cristo.La • La Pascua. La cuaresma; preparación para la
Cuaresma.Participacion en la Parroquia .Desarrollo Pascua ,practicas cuaresmales
de practicas cuaresmales. • Creación Y evolución.El universo,la vida y el
• Analiza la acción creadora de Dios Padre en el hombre según la Biblia:los relatos de la creación,el
proceso de salvación de la humanidad, en las fuentes mensaje religiosos de los relatos.
doctrinales. • La Existencia de Dios.La Fe dice que Dios existe:
• Argumenta la existencia de Dios,como lo dice la apoyado en la Sagrada Escritura el Magisterio de la
fe y la razón Iglesia..
• Reconoce los desafíos y las etapas de la Misión • La Misión Continental.La propuesta de
Continental.Su realización en Arequipa Aparecida Etapas de la Mision. La Misión Continental
• Discrimina el mensaje principal de La en Arequipa.
Biblia sobre la actitud de María en la Encarnación. • La Virgen Maria en la Biblia.Maria profetiza en el
• Reconoce los aspectos importantes de las A.T.Maria en el NT.Nuestra Señora de Chapi.
formas de Revelación de Dios al hombre. • La Revelación.Dios habla al hombre,la
• Identifica el significado de las fuentes Revelacion, características, división, fuentes de la
doctrinales para aplicar sus enseñanzas.En la Biblia Revelación.
están las enseñanzas de Dios. • La Biblia.Concepto.Biblia Católica y No Católica.
• Reconoce en el Antiguo Testamento que Jesús Libros de la Biblia.Como manejar la Biblia.La Lectio
es el Mesías prometido al pueblo judío divina.
• Analiza la acción creadora de Dios, desde el • Conociendo el Antiguo Testamento.La promesa de
punto de vista católico. Dios en la Biblia:importancia del A.T. Situación
• Descubre que has sido creado a imagen y
semejanza de Dios, que tiene una misión en la vida.
Y que eres único e irrepetible.Que tienes dones que
te hacen diferente a los demás seres creados.
• Reconoce que el pecado es la raíz del mal en el
Mundo.
• Explica la presencia de Dios en el proceso
de salvación
• Reconoce en el Antiguo Testamento que
Jesús es el Mesías prometido al pueblo
• Identifica el significado de los evangelios como
los libros centrales de la Biblia
• Reconoce el mensaje que nos dan los libros de
nuevo testamento
• Identifica a Jesucristo como el centro del
mensaje del Apocalipsis
• .Argumenta el verdadero sentido del tiempo de
Adviento y la Navidad.
DISCERNIMIENTO DE FE
• Asume su forma de vida como parte de su
proyecto en ejecución.
• Valora su trabajo y el de los demás como
parte de su realización personal a la luz de Jesús
• Valora la misericordia de Dios como muestra de
amor para la humanidad.
• Valora la importancia de la Biblia en la vida de
la persona.
• Participa en la Misión Continental de la
Arquidiócesis de Arequipa
Leyenda: texto normal DCN .Temas transversales(*)negrita subrayada : contextualizacion regional
VII. DIVERSIFICACION DE LAS ACTITUDES
VALORES ACTITUDES
Puntualidad 1. Demuestra puntualidad en las actividades
Responsabilidad 2. Muestra iniciativa en las actividades de
aprendizaje desarrollados en el área
Solidaridad 3. Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de 2.1. Respeta y tolera las opiniones de
Jesús.
…………………………………………..
SUB-DIRECTOR
Histórica del pueblo de Dios.
• El Hombre,obra maestra de la Creación :Visión
Cristiana del ser humano,el hombre imagen de Dios,la
dignidad de la persona humana.
• Soy un ser muy especial:el misterio del hombre:la
inteligencia,la libertad,la capacidad de mar y la
santidad.La vida don de Dios.(*)
• Perdida de la gracia:el pecado, raíz del mal en el
mundo,consecuencias del pecado original(*)
• Dios se revela en la Historia: breve historia de la
Salvación.
• Encuentros con Dios en el Nuevo Testamento.Jesús
el Centro del NT.Libros del N.T.
• Mi encuentro con Jesús en los Evangelios.El
Magisterio de la Iglesia habla de los Evangelios,
formación de los evangelios,los evangelistas.
• El libro de los Hechos de los Apóstoles nos habla
de los primeros cristianos.Aspectos importantes que nos
narra el libro de Hechos.El Señor de los Milagros
• El mensaje que Dios nos da:las cartas del
N.T.Cartas Catolicas.Otras cartas.Llamados a la
santidad(Todos los santos)(*)
• Jesucristo,el centro del Apocalipsis.El Apocalipsis
y su mensaje a través de símbolos,significados.Viva
Cristo Rey(Dia del Laico)(*)
• Preparándonos para Navidad(Adviento y Navidad)
TESTIMONIO DE VIDA
• La presencia de Dios en la naturaleza.
• La vida propia como un proyecto a desarrollar.
• El perdón como una de las formas de testimoniar la
fe y el Bautismo.
• La reconciliación con Dios, consigo mismo,con las
demás y con la naturaleza Los valores positivos que
existen en todas las personas.
• La importancia de la Biblia en Nuestras vidas
• Las cualidades y potencialidades del ser humano
como imagen de Dios.
• Las relaciones democráticas y el respeto a la
persona humana.
• El trabajo como forma de realización personal
INDICADORES
1.1. Entrega sus trabajos y actividades a
tiempo
1.2. Se esfuerza por realizar las
actividades que se desarrollan en el área
sus compañeros
3.1. Demuestra colaboración con sus
compañeros al trabajar en grupo y en
general en el aula.
Arequipa, Marzo del 2011
……………………………………
DOCENTE
 DISEÑO CURRICULAR DIVERSIFICADO DE EDUCACION RELIGIOSA

I. DATOS INFORMATIVOS

1. Ugel : Arequipa - Sur

2. Institución Educativa : 40200 “República Federal de Alemania” - Hunter
3. Grado : SEGUNDO
4. Docente : Srta. Susana Urrutia Quiroz

II. FUNDAMENTACION

El Área de Educación Religiosa presenta una propuesta partiendo del valor humanizador de lo religioso
para la formación de la persona. La Educación Religiosa forma la conciencia moral cristiana, esto se hace
mediante análisis, los conocimientos y las actitudes. Lo que se quiere es que el alumno se de cuenta por si
mismo de sus actitudes y las juzgue a la luz del evangelio. Para esto se utilizan métodos activos y estrategias
metodológicas que van a permitir el desarrollo de capacidades, el captar conocimientos y el aplicarlos en la
vivencia de su vida, y así colaborara en el desarrollo de nuestra sociedad.

III. TEMA TRANSVERSAL

- Educación para la Convivencia, la paz y la ciudadanía

- Educación en valores o formación ética
- Educación para la Gestión de Riesgos y la conciencia ambiental

IV. VALORES Y ACTITUDES

Puntualidad, responsabilidad y solidaridad

V. COMPETENCIAS POR CICLO

ORGANIZADOR
Comprensión Doctrinal Cristiana
Discernimiento de Fe
COMPETENCIAS
CICLO VI
Profundiza el Plan de Salvación de Dios, y lo aplica en su actuación
diaria con los demás, respetando las diferencias.
Discierne y da testimonio de Fe, en su comunidad, comprometiéndose a
seguir las enseñanzas de Jesucristo y a trabajar con los demás en el
anuncio y construcción del Reino

VI. DIVERSIFICACION DE LAS CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS y ORGANIZADOR
Comprensión Doctrinal Cristiana Formación de la Conciencia Moral Cristiana
Identifica los conocimientos esenciales del • Soy Cristiano, el Credo, los Sacramentos, la
catecismo. oración(*)San José Modelo de Vida
Abstrae la enseñanza de la Pascua de Jesucristo. • Nuestra Pascua es el triunfo del amor y la vida.La
Identifica la importancia del mensaje de las Pascua. La cuaresma; preparación para la Pascua
Sagradas Escrituras. practicas cuaresmales
Reconoce en las fuentes doctrinales, que • Misterios de la Infancia de Jesús:LaCircuncisión.El
Dios tiene un Plan de Salvación para todos nosotros misterio de la vida oculta de Jesús.
Reconoce los desafíos y las etapas de la Misión • La Misión Continental.La propuesta de
Continental en la Arquidiócesis de Arequipa Aparecida Etapas de la Mision. La Misión Continental
Descubre que Dios ha enviado a su hijo Jesús hecho en Arequipa.
hombre para salvar a la humanidad a través de su
• El bautismo de Jesús.El Bautismo del cristiano
Iglesia.
Descubre en el “sí” de María el ejemplo de la • El Hijo de Dios se hizo hombre:La Encarnación
respuesta personal a las responsabilidades que le son .Nuestra Señora de Chapi.
confiadas. • Las tentaciones de Jesús:Jesús fue tentado a lo
Reconoce en los Evangelios las etapas de la vida de largo de toda su misión
Jesús y el mensaje que nos entrega. • El discurso inaugural de Jesús:La Buena Noticia.
Reconoce el rol del laico en la vida de la Iglesia y su • El Reino de Dios
misión en el mundo proponiendo en su proyecto de • La Bienaventuranzas: un programa de vida
vida cumplir los Mandamientos
DISCERNIMIENTO DE FE
Interioriza el respeto a la naturaleza y a las
personas como obra de Dios.
Asume la decisión de conservar y defender la vida • Cualidades y debilidades que hay en las personas.
en todas sus formas.
Propone en su proyecto de vida patrones de
conducta respetando las diferencias.
Valora a sus padres y a sí mismo,respetándoles y
respetándose como Imagen de Dios.
Valora a todas las personas como obra de Dios.
Reconoce a Dios en las personas de su entorno
Leyenda: texto normal DCN .Temas transversales(*)negrita subrayada : contextualizacion regional
• Signos del reino de Dios:Los Milagros de Jesús.
El Señor de los Milagros en nuestra comunidad
• María Testigo del Reino.El Culto a la Virgen Marí
• La transfiguración de Jesús.Nuestra
Transfiguración(Todos los santos)(*)
• Pasión,crucifixión y muerte de Jesús(Dia del
Laico)(*)
• La hora de la luz y la verdad:La Resurrección
• Subió a los cielos pero volverá
• No nos quedamos solos: Pentecostés.
• Preparándonos para Navidad(Adviento y Navidad)
TESTIMONIO DE VIDA
Somos distintos pero importantes para el Plan de
Dios.
Valores cristianos. San José
• Superación de los aspectos débiles en nuestra vida
cristiana.
• Proyecto de vida; un caminar hacia Dios y nuestra
realización.(Dia del Laico)
• La bondad de Dios en los valores que poseen las
personas.
• La solidaridad y el compartir, nos realiza como
cristianos

VII. DIVERSIFICACION DE LAS ACTITUDES

VALORES ACTITUDES INDICADORES
Puntualidad 1. Demuestra puntualidad en las actividades 1.1. Entrega sus trabajos y actividades a
tiempo
Responsabilidad 2. Muestra iniciativa en las actividades de 1.2. Se esfuerza por realizar las
aprendizaje desarrollados en el área actividades que se desarrollan en el área
Solidaridad 3. Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de 2.1. Respeta y tolera las opiniones de
Jesús. sus compañeros
3.1. Demuestra colaboración con sus
compañeros al trabajar en grupo y en
general en el aula.

Arequipa, Marzo del 2011

………………………………………….. ……………………………………
SUB-DIRECTOR DOCENTE
 DISEÑO CURRICULAR DIVERSIFICADO DE EDUCACION RELIGIOSA

I. DATOS INFORMATIVOS

1. Ugel : Arequipa - Sur

2. Institución Educativa : 40200 “República Federal de Alemania” - Hunter
3. Grado : TERCERO
4. Docente : Srta. Susana Urrutia Quiroz

II. FUNDAMENTACION

El Área de Educación Religiosa presenta una propuesta partiendo del valor humanizador de lo religioso
para la formación de la persona. La Educación Religiosa forma la conciencia moral cristiana, esto se hace
mediante análisis, los conocimientos y las actitudes. Lo que se quiere es que el alumno se de cuenta por si
mismo de sus actitudes y las juzgue a la luz del evangelio. Para esto se utilizan métodos activos y estrategias
metodológicas que van a permitir el desarrollo de capacidades, el captar conocimientos y el aplicarlos en la
vivencia de su vida, y así colaborara en el desarrollo de nuestra sociedad.

III. TEMA TRANSVERSAL

- Educación para la Convivencia, la paz y la ciudadanía

- Educación en valores o formación ética
- Educación para la Gestión de Riesgos y la conciencia ambiental

IV. VALORES Y ACTITUDES

Puntualidad, responsabilidad y solidaridad

V. COMPETENCIAS POR CICLO

ORGANIZADOR
Comprensión Doctrinal Cristiana
Discernimiento de Fe
COMPETENCIAS
CICLO VI
Profundiza el Plan de Salvación de Dios, y lo aplica en su actuación
diaria con los demás, respetando las diferencias.
Discierne y da testimonio de Fe, en su comunidad, comprometiéndose a
seguir las enseñanzas de Jesucristo y a trabajar con los demás en el
anuncio y construcción del Reino

VI. DIVERSIFICACION DE LAS CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS y ORGANIZADOR

Comprensión Doctrinal Cristiana
Identifica los conocimientos esenciales del
catecismo.
Abstrae la enseñanza de la Pascua de Jesucristo.
Reconoce los desafíos y las etapas de la Misión
Continental en la Arquidiócesis de Arequipa
Explica la Misión de la Iglesia naciente y de la
Iglesia en el mundo de hoy.
Identifica en los documentos eclesiales el
rol de María como modelo del creyente.
Argumenta las situaciones de separación que se
dieron a lo largo de la historia de la Iglesia:
ortodoxos, luteranos, anglicanos,calvinistas, con
situaciones actuales.
Describe el rol del laico y del consagrado con sus
diversos carismas en la vida del mundo y de la
Iglesia
Formación de la Conciencia Moral Cristiana
• Profundicemos nuestra Fe : el Credo, los
Sacramentos, la oración(*)San José Modelo de Vida
• Nuestra Pascua :caminemos hacia el triunfo del
amor y de la vida practicas cuaresmales
• La Misión Continental.La propuesta de Aparecida
Etapas de la Misión. La Misión Continental en
Arequipa.
• Origen de la Iglesia: Jesús instituye la Iglesia.El
primado de Pedro
• Somos Iglesia, pueblo de Dios
• La Organización de nuestra Iglesia
• Las Primeras Comunidades Cristianas: Miren como
se aman.
• Grandes verdades sobre la Virgen Maria Nuestra
Señora de Chapi
• El Espíritu Santo en la Iglesia Pentecostés. Los
inicios de la Iglesia Peregrina
 • Caminando en medio de luces y sombras
• La Iglesia peregrina en la Historia moderna
• La Iglesia en la Edad contemporánea
El Señor de los Milagros
• Opciones de vida cristiana
• Los laicos testigos de Cristo(Dia del Laico)(*)
• La santidad al alcance de todos
• Caminamos hacia el cielo(Todos los santos)(*)
• La Iglesia católica y los hermanos separados
• Preparándonos para Navidad(Adviento y Navidad)
DISCERNIMIENTO DE FE TESTIMONIO DE VIDA
• Practica las enseñanzas de Jesús en su vida diaria. • Las relaciones interpersonales con Dios, con las
• Asume el compromiso de vivir en coherencia con demás personas y con la naturaleza.
las virtudes cristianas. • La presencia de Cristo en la vida diaria como:
• Actúa amorosamente viendo en el prójimo a Jesús. Camino, Verdad y Vida.
• Analiza sus debilidades y las de los demás y se • El Hombre Nuevo: Jesús propone un nuevo tipo de
propone superarlas Ser Persona.
• Las escalas de valores personales de acuerdo a
principios cristianos
• El respeto a las diferentes confesiones religiosas.
Leyenda: texto normal DCN .Temas transversales(*)negrita subrayada : contextualizacion regional

VII. DIVERSIFICACION DE LAS ACTITUDES

VALORES ACTITUDES INDICADORES
Puntualidad 1. Demuestra puntualidad en las actividades 1.1. Entrega sus trabajos y actividades a
tiempo
Responsabilidad 2. Muestra iniciativa en las actividades de 1.2. Se esfuerza por realizar las
aprendizaje desarrollados en el área actividades que se desarrollan en el área
Solidaridad 3. Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de 2.1. Respeta y tolera las opiniones de
Jesús. sus compañeros
3.1. Demuestra colaboración con sus
compañeros al trabajar en grupo y en
general en el aula y la I.E.

Arequipa, Marzo del 2011

………………………………………….. ……………………………………
SUB-DIRECTOR DOCENTE
 DISEÑO CURRICULAR DIVERSIFICADO DE EDUCACION RELIGIOSA

I. DATOS INFORMATIVOS

1. Ugel : Arequipa - Sur

2. Institución Educativa : 40200 “República Federal de Alemania” - Hunter
3. Grado : CUARTO
4. Docente : Srta. Susana Urrutia Quiroz

II. FUNDAMENTACION

El Área de Educación Religiosa presenta una propuesta partiendo del valor humanizador de lo religioso
para la formación de la persona. La Educación Religiosa forma la conciencia moral cristiana, esto se hace
mediante análisis, los conocimientos y las actitudes. Lo que se quiere es que el alumno se de cuenta por si
mismo de sus actitudes y las juzgue a la luz del evangelio. Para esto se utilizan métodos activos y estrategias
metodológicas que van a permitir el desarrollo de capacidades, el captar conocimientos y el aplicarlos en la
vivencia de su vida, y así colaborara en el desarrollo de nuestra sociedad.

III. TEMA TRANSVERSAL

- Educación para la Convivencia, la paz y la ciudadanía

- Educación en valores o formación ética
- Educación para la Gestión de Riesgos y la conciencia ambiental

IV. VALORES Y ACTITUDES

Puntualidad, responsabilidad y solidaridad

V. COMPETENCIAS POR CICLO

ORGANIZADOR
Comprensión Doctrinal Cristiana
Discernimiento de Fe
COMPETENCIAS
CICLO VII
Acoge en su vida la ley moral cristiana y universal del mandamiento del
Amor como instrumento del Plan de Dios
Da testimonio de ser amigo de Jesús, promoviendo las enseñanzas de la
Doctrina Social de la Iglesia

VI. DIVERSIFICACION DE LAS CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS y ORGANIZADOR

Comprensión Doctrinal Cristiana
Identifica la Fe que nosotros profesamos y sus
oraciones principales
Reflexiona sobre la Semana Santa y participa en su
comunidad.
Identifica a los Sacramentos, sus Elementos
condiciones
Reconoce los desafíos y las etapas de la Misión
Continental en la Arquidiócesis de Arequipa
Reconoce la presencia actual de Jesucristo en la
Iglesia
Analiza en las advocaciones a Maria, la presencia
de a Virgen Maria en nuestras vidas
Identifica los Sacramentos de Iniciación.
Identifica los Sacramentos de Curación
. • Sacramentos de Iniciación Cristiana Bautismo
Formación de la Conciencia Moral Cristiana
• La Fe que profesamos : el Credo, los
Sacramentos, la oración(*)San José Modelo de Vida
• Celebremos y vivamos el triunfo del amor y la vida
practicas cuaresmales(Semana Santa)
• Los Sacramentos: elementos,condiciones,concepto.
Los sacramentos en la vida del cristiano para su
curación espiritual (Unción de los Enfermos y
Reconciliación).
• La Misión Continental.La propuesta de Aparecida
Etapas de la Misión. La Misión Continental en
Arequipa.
• María, Madre de Dios y de la Iglesia.Las
advocaciones Marianas,Nuestra Señora de Chapi
Confirmación y Eucaristía.Pentecostés.
• Mi reencuentro con Dios en la IglesiaEl Señor de
 los Milagros .Sacramentos de curación

• Los Mandamientos y la Moral (Dia del Laico)(*)

• Santificaras las fiestas (Todos los santos)(*)
• Preparándonos para Navidad(Adviento y Navidad)
DISCERNIMIENTO DE FE TESTIMONIO DE VIDA

Asume el compromiso de vivir de acuerdo a •

El testimonio de ser Discípulos y misioneros de
los principios de su fe religiosa. Jesús.
Valora el efecto espiritual de los Sacramentos y los
• Significado de la pertenencia a la comunidad
recibe con frecuencia cristiana.
Propone en su proyecto de vida vivir de acuerdo al • Coherencia con los principios de su fe religiosa.
mandamiento del amor
• La solidaridad familiar, escolar y comunal.
Interioriza la práctica de la solidaridad frente a las
necesidades de los demás • Sensibilidad frente a las necesidades de
su entorno
Leyenda: texto normal DCN .Temas transversales(*)negrita subrayada : contextualizacion regional

VII. DIVERSIFICACION DE LAS ACTITUDES

VALORES ACTITUDES INDICADORES
Puntualidad 1. Demuestra puntualidad en las actividades 1.1. Entrega sus trabajos y actividades a
tiempo
Responsabilidad 2. Muestra iniciativa en las actividades de 1.2. Se esfuerza por realizar las
aprendizaje desarrollados en el área actividades que se desarrollan en el área
Solidaridad 3. Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de 2.1. Respeta y tolera las opiniones de
Jesús. sus compañeros
3.1. Demuestra colaboración con sus
compañeros al trabajar en grupo y en
general en el aula y la I.E.

Arequipa, Marzo del 2011

………………………………………….. ……………………………………
SUB-DIRECTOR DOCENTE
 DISEÑO CURRICULAR DIVERSIFICADO DE EDUCACION RELIGIOSA

I. DATOS INFORMATIVOS

1. Ugel : Arequipa - Sur

2. Institución Educativa : 40200 “República Federal de Alemania” - Hunter
3. Grado : QUINTO
4. Docente : Srta. Susana Urrutia Quiroz

II. FUNDAMENTACION

El Área de Educación Religiosa presenta una propuesta partiendo del valor humanizador de lo religioso
para la formación de la persona. La Educación Religiosa forma la conciencia moral cristiana, esto se hace
mediante análisis, los conocimientos y las actitudes. Lo que se quiere es que el alumno se de cuenta por si
mismo de sus actitudes y las juzgue a la luz del evangelio. Para esto se utilizan métodos activos y estrategias
metodológicas que van a permitir el desarrollo de capacidades, el captar conocimientos y el aplicarlos en la
vivencia de su vida, y así colaborara en el desarrollo de nuestra sociedad.

III. TEMA TRANSVERSAL

- Educación para la Convivencia, la paz y la ciudadanía

- Educación en valores o formación ética
- Educación para la Gestión de Riesgos y la conciencia ambiental

IV. VALORES Y ACTITUDES

Puntualidad, responsabilidad y solidaridad

V. COMPETENCIAS POR CICLO

ORGANIZADOR
Comprensión Doctrinal Cristiana
Discernimiento de Fe
COMPETENCIAS
CICLO VI
Acoge en su vida la ley moral cristiana y universal del mandamiento del
Amor como instrumento del Plan de Dios
Da testimonio de ser amigo de Jesús, promoviendo las enseñanzas de la
Doctrina Social de la Iglesia

VI. DIVERSIFICACION DE LAS CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS y ORGANIZADOR

Comprensión Doctrinal Cristiana
Identifica la Fe que nosotros profesamos y sus
oraciones y conocimientos principales .
Reflexiona sobre la Semana Santa y participa en su
comunidad.
Reflexiona sobre las ideas contemporáneas y
pensadores ateos
Reconoce la presencia actual de Jesucristo
en la Iglesia.
Identifica en la historia de la Iglesia el trabajo que
realizó Maria como discípula y misionera de Jesús.
Reconoce los desafíos y las etapas de la Misión
Continental en la Arquidiócesis de Arequipa
Identifica en los documentos eclesiales la
misión de María como discípula y misionera de
Jesús.
Reconoce en la familia cristiana la base de la
Formación de la Conciencia Moral Cristiana
• La Fe que profesamos : el Credo, los
Sacramentos, la oración(*)San José Modelo de Vida
• Celebremos y vivamos el triunfo del amor y la vida
practicas cuaresmales(Semana Santa)
• La Existencia de Dios.Las cosas creadas nos
hablan de Dios
• El desafió del ateismo, pensadores, ideas.
• La grandeza del hombre .Creado a imagen y
semejanza de Dios
• Tendencias e ideologías contemporáneas
• La Misión Continental.La propuesta de Aparecida
Etapas de la Misión. La Misión Continental en
Arequipa.
• María, discípula y misionera de Jesús. Nuestra
Señora de Chapi
formación de la sociedad
Identifica la labor social de la Iglesia en
atención a los problemas sociales.
Identifica a la bioética, su nacimiento y finalidad.
Describe las características fundamentales de los
movimientos eclesiales.
Relaciona el ecumenismo protestante con el
ecumenismo católico.
• La familia Cristiana.Pentecostés.
• El Magisterio de la Iglesia y documentos
Importantes. El Señor de los Milagros
• La Doctrina Social de la Iglesia (Dia del Laico)(*)
• La Bioética
• La Religiosidad Popular(Todos los santos)(*)
• El Ecumenismo. Diálogos entre la Iglesia y otras
Iglesias.

DISCERNIMIENTO DE FE TESTIMONIO DE VIDA

Asume la defensa y promoción de toda forma de
vida en su entorno (frente al aborto, eutanasia,
manipulación genética, etc.).
Interioriza la práctica de la solidaridad frente a las
necesidades de los demás
Reconoce las debilidades humanas y asume una
actitud reparadora frente al hermano que sufre.
Interioriza la práctica de la solidaridad frente a las
necesidades de los demás.
Asume el compromiso de vivir de acuerdo a
los principios de su fe religiosa.
• Coherencia con los principios de su fe religiosa.
• La colaboración en las diversas actividades de bien
común.
• La solidaridad familiar, escolar y comunal.
• Responsabilidad con la comunidad a la
que pertenece.
• Denuncia toda forma de injusticia; personal, social e
institucional.
• Sensibilidad frente a las necesidades de su entorno.
• Campañas de ayuda en favor de los necesitados

Leyenda: texto normal DCN .Temas transversales(*)negrita subrayada : contextualizacion regional

VII. DIVERSIFICACION DE LAS ACTITUDES

VALORES ACTITUDES INDICADORES

Puntualidad 1. Demuestra puntualidad en las actividades 1.1. Entrega sus trabajos y actividades a
tiempo
Responsabilidad 2. Muestra iniciativa en las actividades de 1.2. Se esfuerza por realizar las
aprendizaje desarrollados en el área actividades que se desarrollan en el área
Solidaridad 3. Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de 2.1. Respeta y tolera las opiniones de
Jesús. sus compañeros
3.1. Demuestra colaboración con sus
compañeros al trabajar en grupo y en
general en el aula y la I.E.

Arequipa, Marzo del 2011

………………………………………….. ……………………………………
SUB-DIRECTOR DOCENTE