EVIDENCIA: “INDUCCIÓN A UN PLAN DE FORMACIÓN”

“LPQ High School” es una institución educativa que se caracteriza por su constante actualización y
mejoramiento de los procesos formativos que lleva a cabo. En su afán por mejorar la calidad
educativa las directivas han decidido contratarlo a usted como un experto en pedagogía, para que
realice labores de apoyo junto con ellos.

Como primera tarea se le ha asignado la elaboración de una matriz con información asociada a los
estilos de aprendizaje que se presentan en la institución educativa. Para esto tenga en cuenta que
debe incluir los siguientes puntos:

 Basado en su práctica educativa, seleccione un grupo de estudiantes aprendices (mínimo 8) y

aplique la herramienta en formato Excel “Instrumento Honey-Alonso para medir estilos de
aprendizaje” la cual se encuentra adjunta a esta evidencia. Una vez aplicado el instrumento
proceda con la identificación de los estilos de aprendizaje del grupo.

R/. Desarrollo Actividad: En pro de mejorar la calidad educativa del instituto “LPQ High School” se
han reunido 8 alumnos, quienes formaran el grupo de estudio en el cual será aplicada la matriz
que permite identificar el estilo de aprendizaje. Después de realizar dicho test arrojo los siguientes

resultados:

perfil de estilo de aprendizajes de acuerdo asus respuestas

valoracion:

1. activo: 10
2. reflexivo: 14
3. teorico: 11
4. pragmatico: 8
Como se puede evidenciar en el grupo evaluado, el estilo de aprendizaje de preferencia en igual
porcentaje es reflexivo con una valoración de 15 puntos, seguido por el aprendizaje teórico con un
total de 11 puntos, en tercer lugar encontramos el aprendizaje activo con 10 puntos y por ultimo
con 8 puntos el aprendizaje pragmático.

Reflexivo

Es un proceso de pensamiento complejo que involucra factores como el razonamiento,

disponibilidad emocional, apoyos cognitivos y emociones. Así como, valores y normas. Los
alumnos reflexivos tienden a adoptar la postura de un observador que analiza sus experiencias
desde muchas perspectivas distintas. Recogen datos y los analizan detalladamente antes de llegar
a una conclusión. Para ellos lo más importante es esa recogida de datos y su análisis concienzudo,
así que procuran posponer las conclusiones todo lo que pueden. Son precavidos y

analizan todas las implicaciones de cualquier acción antes de ponerse en movimiento. En las
reuniones observan y escuchan antes de hablar procurando pasar desapercibidos. La pregunta que
quieren responder con el aprendizaje es ´´poque’’

caracteristicas:

observar sobre las actividades.

Revisar lo aprendidio.

Determinar con detenimiento.

Hacer analisis detallado.