 Organización

Función
Estructura funcional neuropsicológica.
Psicomotriz
 Interacción: afectiva,
social, cognitiva y motriz.
 Construida por el sujeto y
la experiencia.

O
R Conocimiento inmediato que  Le Boulch: datos
G Imagen o esquema
tenemos en nuestro cuerpo, sensoriales organizan
A de sus partes y de las  Wallon: sentimiento
corporal
relaciones del cuerpo con del de unidad de nuestro
N medio ambiente físico y social. cuerpo.
I
Z
A  Aferencias sensoriales  Merleau: reorganiza
C Construcción y desarrollo de  Elementos imaginarios aspectos cognitivos
I la imagen del propio cuerpo  Elementos simbólicos- y emocionales
lenguaje  Le Boulch: conquista
Ó del cuerpo
N operativo.

P
Reproducción de lo real Esquemas didácticos
E
Imagen refleja de la
R
realidad objetiva
C Esquemas estáticos y
Anticipación de lo real
E dinámicos

P
 El niño no diferencia su
T
cuerpo ni sus contornos
I del mundo externo.
V Nacimiento a los 2  Receptor y transmisor
A años. de señales
emocionales-lenguaje
Cuerpo vivido
del tono muscular.
E  Diálogo tónico.
N
 Aferencias sensoriales
E
Imagen del de tipo exteroceptivas ,
L 2-7 años propioceptiva e
Le Boulch cuerpo-
proceso Cuerpo percibido interoceptivas-
constructivo experiencias -
N psicomotriz.
I  Dibujos de sí mismos
Ñ 24- 30-34 meses.

O
.
7-12 años  El niño puede operar
con las nociones
Cuerpo operatorio
relativas al espacio, al
cuerpo, al tiempo y a
los objetos
 5-6 años exhibe una
creciente capacidad
anticipatoria.