ACTIVIDA COMPLEMENTARIA

1. ¿Qué es la antropología?
La antropología es una ciencia comprensiva general que estudia al hombre en el
pasado y en el presente de cualquier cultura. Esta se divide en dos grandes
campos: la antropología física, que trata de la evolución biológica y la adaptación
fisiológica de los seres humanos, y la antropología social o cultural, que se ocupa
de las personas que viven en sociedad, es decir, las formas de evolución de su
lengua, cultura y costumbres.

2. ¿Por que y para que un educador debe tener conocimientos de

Antropología y de Antropología de la educación? Es importante por que así
podrán saber como nuestra especie fue evolucionando de alguna especies mas
antiguas, cual fue su cultura, sobre como se adaptaron a las condiciones naturales
de su medio. La Antropología de la Educaciones importante tener conocimientos y
reflexionar acerca de las naciones de la Cultura del medio de la Educación.

3. ¿Qué sucede o puede suceder si un educador no tiene presente un

modelo de ser humano para su tarea educativa? No se podría transmitir de
una generación a otra, la evolución y la cultura concreta y como se educa a un ser
humano.

4. ¿La Educación moderna, es decir los actuales modelos pedagógicos son

mejores que los anteriores? Si por que se han ido actualizando con el
transcurso del tiempo. Los modelos educativos varían según el periodo histórico
en que aparecen y tienen vigencia, en el grado de complejidad, en el tipo y
número de partes que presentan, así como en el énfasis que ponen los autores en
algunos de los componentes o en las relaciones de sus elementos.

Ahora el conocimiento de los modelos educativos permite a los docentes tener un

panorama de cómo se elaboran los programas, de cómo operan y cuáles son los
elementos que desempeñan un papel determinante en un programa o en una
planeación didáctica.

5. ¿La gente civilizada u moderna es más inteligente que los antiguos

campesinos y cazadores? Los seres considerados campesinos y cazadores,
humanos carentes de la sofisticación que le otorga la sabiduría, virtud y la moral
impresa en los seres superiores por la civilización. Había vivido una época en
condiciones incivilizada, sin embargo siempre en la expansión de la razón en los
asuntos humanos tanto la gente civilizada como los campesinos y cazadores
tienen capacidad productiva y su propia inteligencia.
 Rentar o ver mediante youtube.com el largometraje: en el Nombre de
la Rosa y hacer una reflexión escrita de dos cuartillas sobre los aspectos
ligados con la Antropología y la Educación.

Permite ilustrar de manera rápida épocas pasadas, situaciones históricas y

sociales, conceptos filosóficos o morales y ambientes literarios o estéticos que son
difíciles de concretar de otra forma para chicos y chicas de enseñanzas Primarias
y Secundarias. La historia se desarrolla en una importante abadía en 1327 a la
que acuden importantes monjes para asistir a unos debates teológicos.

La llegada del franciscano Guillermo de Baskerville, acompañado de su joven

discípulo Adso de Melk, coincide con una serie de misteriosos y macabros
asesinatos. Guillermo se hace cargo de la investigación por encargo del abad pero
sus pesquisas son difíciles de llevar a cabo y el clima creado en el cenobio tras la
llegada del inquisidor Bernardo Gui no le ayuda mucho. Sólo averiguar el móvil
puede conducir hasta el misterioso asesino.

Por medio de este largometraje se reflexiona sobre las culturas que andan en el
medio educativo es decir como las civilizaciones se transfieren de unas
generaciones a otras.

ALUMNA: NORMA VERÓNICA MARTÍNEZ CONTRERAS